پاورپوینت کامل گفت وگو با مدیر مدرسه علمیه فاطمی ۲۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل گفت وگو با مدیر مدرسه علمیه فاطمی ۲۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل گفت وگو با مدیر مدرسه علمیه فاطمی ۲۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل گفت وگو با مدیر مدرسه علمیه فاطمی ۲۶ اسلاید در PowerPoint :

>

۸۸

پیام حوزه: در خدمت مدیر محترم مدرسه علمیه فاطمی هستیم، لطفا سابقه مدیریتی، علمی و . . . خودتان را بیان کنید و
چگونگی ارتباطتان با طلاب را توضیح دهید؟

مدیر محترم مدرسه علمیه فاطمی:

بنده علی محبی هستم . حدود بیست سال است که در حوزه علمیه قم هستم، قبلا هم در اصفهان بودم، هنگامی که ادبیات
می خواندم به لطف خداوند تدریس همان دروس را داشتم و الآن هم با عنایت امام زمان «عجل الله تعالی فرجه الشریف » ضمن کار
مدیریت، به تدریس نیز مشغول هستم، همین هم باعث شده که با طلاب محترم مدارس در ارتباط باشم .

سه سال است که در مدرسه علمیه فاطمی هستم . من خودم را در کنار طلبه ها می دانم، یکی از برنامه های من این بوده که در سال
تحصیلی به حجره های طلبه ها سرمی زنم و با فرد، فرد آن ها صحبت می کنم . در نمازخانه، در جمع آن ها قرار می گیرم . برای
شنیدن درد دل ها هم وقتم در اختیار آن ها است . در ضمن تدریس هم با طلاب در ارتباط هستم حتی بعضی از آن ها مشکلات
خانوادگی شان را مطرح می کنند که در حد توان برای رفع این مشکلات آنان را یاری می دهم .

پیام حوزه: در نظر سنجی که از طلاب داشته ایم به اتلاف وقت و . . . اشاره داشتند و نگران عدم پیشرفت اخلاقی بودند .

چه عواملی باعث شده است که ما دچار چنین مشکلی در مدارس باشیم؟

مدیر محترم مدرسه علمیه فاطمی:

این مساله را می توان به دو بخش تقسیم کرد:

۱) مسایل درسی و علمی ;

۲) مسایل اخلاقی .

برنامه ریزی درسی براساس طراحی مرکز مدیریت است . کارهایی را انجام داده اند و وضع تا حدودی بهتر شده است، البته طلبه ها
از حجم زیاد درس ها و کمی وقت اختصاصی گله مند هستند . افراد نباید تنها به آموخته های کلاس بسنده کنند، مباحثه و تحقیق و
مطالعه ضروری است .

در مدرسه ما برای طلاب برنامه تحقیقات قرار داده شده است، که متناسب با درسی که مشغول هستند، درباره مباحث صرف و یا
نحو تحقیقی ارایه می کنند .

با همکاری مدیریت محترم برای کسانی که ممتاز باشند جوایزی از قبیل سفربه مشهد مقدس قرار داده ایم، بعضی از تحقیقاتشان
را هم به اساتید می دهیم، مطالعه می کنند و به بهترین آن ها جایزه های نفیس داده می شود . پس طلبه را باید به وادی کار انداخت
تا وقت اضافی به وجود نیاید .

الآن طلبه ها چهار درس دارند .(غیر از درس های کم حجمی که در تابستان باید امتحان دهند) مثلا در پایه سوم جواهر و دو درس
مغنی و عقاید داریم . این درس ها را باید خوب بخوانند، و به خاطر این که ظرف زمانی اختصاصی کم است، باید کلاس جبرانی هم
بگذارند . چهار ساعت درسی در روز وقت طلبه ها را می گیرد . مباحثه و یا مطالعه هم اگر یک ساعت باشد، جمعا می شود
شت ساعت . از آن طرف تحقیقات و . . . است . یقینا طلبه وقت هم کم می آورد .

در ضمن سطح افکار طلاب یکسان نیست . طرحی بود که افراد با استعداد را جدا کنند، ولی با نظرات مختلفی مواجه و تصویب
نشد . مرکز مدیریت و همچنین مدیریت مدارس به فکر طلبه های خوش استعداد هستند . در عین حال با این حجم دروس، با
تحصیلات ارتقایی موافق نیستم، زیرااصل، تقویت پایه های دروس است . طلبه وقتی به درس خارج رسید، اگر پایه اش قوی نباشد،
نتیجه ای نمی گیرد!

در هر صورت توفیق، به تلاش خود طلبه بستگی دارد . بعضی از استادها به طلاب سفارش می کنند علاوه بر درس هایی که
می خوانند، پنج شنبه و جمعه ها را برای درس های حاشیه ای قرار دهند . مثلا پنج شنبه ها را برای مطالعه تاریخ اسلام، تفسیر قرآن،
حدیث شناسی و . . .

بعضی از اساتید می فرمودند که ما از تعطیلات، بیش تر از ایام تحصیلی استفاده می کردیم .

پیام حوزه: برای پیشبرد اخلاق در سطح مدرسه چه گام هایی برداشته اید؟

مدیر محترم مدرسه علمیه فاطمی:

اما بحث اخلاقی گاهی به صورت اخلاق نظری و گاهی هم به صورت اخلاق عملی مطرح است .

با دعوت از اساتید مهذب، طلبه ها را با مسایل اخلاقی آشنا می کنیم .

مدیران مدارس نیزالحمدلله غا