پاورپوینت کامل مراسم آغاز سال تحصیلی ۸۱- ۸۰ حوزه علمیه قم ۴۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مراسم آغاز سال تحصیلی ۸۱- ۸۰ حوزه علمیه قم ۴۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مراسم آغاز سال تحصیلی ۸۱- ۸۰ حوزه علمیه قم ۴۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل مراسم آغاز سال تحصیلی ۸۱- ۸۰ حوزه علمیه قم ۴۳ اسلاید در PowerPoint :

>

۱۲

روز دوشنبه ۱۹ شهریور برابر با ۲۱ جمادی الثانی (همزمان با میلاد گرامی دخت عظیم الشان پیامبر صلی الله علیه و آله) سال
تحصیلی ۸۱- ۸۰ حوزه علمیه طی مراسمی در سالن اجتماعات مدرسه فیضیه و با سخنان مدیر محترم حوزه علمیه جناب
حجه الاسلام والمسلمین حسینی بوشهری آغاز شد. پس از سخنان مدیر محترم حوزه، حضرت آیت الله مکارم از مراجع عظام تقلید
به ایراد سخن پرداختند.

برای اطلاع خوانندگان گرامی و طلاب حوزه های علمیه شهرستان ها، مشروح سخنان معظم له و مدیر محترم حوزه را می آوریم.

بسم الله الرحمن الرحیم

الحمد لله و السلام علی رسول الله و علی آله آل الله و اللعن الدائم علی اعدائهم اعداءالله من الان الی یوم لقاءالله.

در آغاز سخن، میلاد مبارک صدیقه طاهره علیها السلام را به شما عالمان و فرهیختگان و اساتید بزرگوار و سروران عزیزی که از
بیوت مراجع معظم تقلید، زینت بخش مجلس و محفل ما شده اند، تبریک عرض می کنم.

امروز، روز شروع سال تحصیلی جدید است، مناسب است گزارشی کوتاه درباره کارهای انجام شده در حوزه و کارهایی که باید
انجام شود و به تعبیر روشن تر انتظارات از حوزه را به محضر مبارک عزیزان تقدیم کنم.

رسالت حوزه های علمیه

حوزه های دینی ما، از بدو تاسیس تاکنون سه رسالت سنگین و اساسی را عهده دار بوده اند:

رسالت اول: تفقه در دین است. آیه «نفر» ^(۱) با آن بیان رسا و زیبا به این نکته اساسی اشاره می کند

«…. لیتفقهوا فی الدین »

و به دنبال این فراز، مساله ابلاغ را هم با تعبیر انذار مطرح می کند.

رسالت دوم: ابلاغ این آموخته هاست. ابلاغ در قالب سخن، ابلاغ در قالب قلم و ابلاغ در هر قالبی که زمینه و شرایط آن فراهم باشد.

رسالت سوم: عینیت بخشیدن به احکام اسلامی در جامعه است. یعنی حوزه های علمیه عهده دار آموزش و تهذیب اند، عهده دار تفقه
در دین اند، عهده دار ابلاغ پیام دین اند و مسئولیت سترگ آخر، عینیت بخشیدن به احکام شریعت است.

در عرصه آموزش، پژوهش و تبلیغ باید راهکارهای جدیدی پیدا کنیم تا با حفظ سرمایه ها و اندوخته های گذشته، پاسخ گوی
نیازهای امروز جامعه نیز باشیم.

پس از غیبت کبری کار اصلی و اساسی حوزه ها بر همین پایه و اساس بوده است. حضور عالمان بزرگ در حوزه های ما،
شخصیت های ارزشمند، صاحبان قلم و بیان و صاحبان کرسی درس و بحث و تدریس همه بیانگر این معنا و حقیقت بوده که عالمان
به خوبی این رسالت بزرگ و سنگین را انجام داده اند.

در مقوله ابلاغ نیز قصوری انجام نگرفته است. هر جا احساس مسئولیتی شده، در همان جا عالمان دین حضور پیدا کرده اند، و در
عرصه حاکمیت بخشیدن به احکام دین هم، هر جا فرصتی و زمینه ای پیش آمده عالمان دین حضور پیدا کرده اند و در زمان ما با
اقتداری که عالمان دین و حوزه های علمیه پیدا کرده اند، شاهد برپایی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستیم. ما در این عصر
زندگی می کنیم، عصری که مسئولیت حوزه ها به مراتب بیش از گذشته است. حوزه های ما در گذشته کارهای عمیق و اساسی
انجام داده اند، اما خواسته های عمومی جامعه در حد امروز نبوده است. بنابراین ما در عصری زندگی می کنیم که بار سنگین تری
بردوش ماست. در عرصه آموزش، در عرصه پژوهش و در عرصه کار تبلیغی باید راهکارهای جدیدی پیدا کنیم تا با حفظ سرمایه ها
و اندوخته های گذشته پاسخ گوی نیازهای امروز جامعه نیز باشیم، لذا مدیران و مسئولان حوزه، امروز کاری بس سنگین و سترگ
بر دوش دارند. همه از آنان مطالبه دارند. یکی می گوید آموزش های موجود حوزه، پاسخ گو نیست، یکی دیگر می گوید: در عرصه
پژوهش باید کاری جدی انجام دهیم و… . خلاصه، مطالب فراوان است; هم از طلاب جوان، هم از فضلای جوان و هم از جامعه ای
که مخاطبان امروز حوزه های علمیه هستند.

یکی از کارهای مهمی که انجام داده ایم، گسترش حفظ قرآن و انس با قرآن است.

راه های پاسخ گویی به مطالبات جامعه

بنده معتقدم که چهار عنصر اساسی باید دست به دست هم بدهند تا ما بتوانیم به این مطالبات و خواسته های به حق پاسخ
ثبت بدهیم:

عنصر اول: جدیت طلاب است. طلاب اگر سخت کوش باشند، عمیق و موشکافانه تحصیل کنند، تزکیه کنند و به تهذیب
همیت بدهند، این می تواند ساز و کار مناسبی باشد برای پاسخ گویی به آن رسالت سنگین. جدیت تنها در تحصیل نه، جدیت در
انس با خدا، جدیت در تضرع، جدیت در انس با ولی عصر (عجل الله تعالی فرجه الشریف) و درک این معنا که در چه زمانی زندگی
می کنیم.

«العالم بزمانه لاتهجم علیه اللوابس ^(۲) »

طلبه امروز، حتی طلبه سال گذشته نیست چه رسد به این که بگوییم طلبه بیست سال قبل یا سی سال قبل. امروز هر جای
جامعه قدم می گذاریم با امواجی از شبهات و سؤالات و مسایل مختلف مواجه می شویم که پاسخ گویی به همه این نیازمندی ها، نیاز
به تلاش و جدیت فراوان دارد.

عنصر دوم: پشتکار اساتید گران مایه حوزه است. اساتید گران مایه که در این چند ساله اخیر نشان داده اند که با تمام وجود
بامسئولان و گردانندگان حوزه همراهی می کنند. تقاضای ما از اساتید بزرگوار به عنوان رکن دوم از ارکان حمایت معنوی از حوزه
و به عنوان کسانی که می توانند تعالی بخش برنامه حوزه باشند این است که محتوای دروس را غنی تر از گذشته کنند. در نظم و
انضباط در حوزه به یاری ما بشتابند. در رابطه با عمیق تر کردن درس و بحث، کار تحقیق و پژوهش را سامان دهی بیش تری بدهند.
کسانی که پای کرسی درس آن ها حضور پیدا می کنند، (این شیفتگان معارف زلال اهل بیت علیهم السلام) باید هر روز احساس
کنند که از محضر اساتید گران مایه حوزه بهره بیش تری می برند. اساتید نقش کلیدی و تعیین کننده ای دارند. بنده معتقدم
جدیت و تلاش طلاب عزیز از یک سو و پشتکار و حمایت اساتید از سوی دیگر می تواند حوزه را با نشاط و پر رونق بسازد.

عنصر سوم: حمایت بی دریغ مراجع و رهبری است که خوشبختانه تاکنون این حمایت وجود داشته است. وقتی سال تحصیل حوزه
چنین باشکوه و ارجمندبرگزار می شود، نشان دهنده این حمایت ها است. هم حمایت های معنوی را انتظار داریم و هم حمایت های
مادی برای اداره درست حوزه و برای این که طلاب عزیز ما با فراغت بیش تر در مسیر رشد و کمال و تعالی گام بردارند.

عنصر چهارم: برنامه ریزی مسئولان و مدیران حوزه است که اگر ما درست شرایط را بشناسیم و درک کنیم ونیازهای امروز جامعه
را و فرصت های پیش آمده را خوب شناسایی کنیم، شما در چند سال آینده شاهد خواهید بود که این حوزه، یک حوزه مطلوب
خواهد بود که در همه عرصه ها می تواند سخن بگوید و حرف تازه و نو داشته باشد.

کارهای انجام شده

در آغاز اعتراف می کنم که در مقابل آن چه که باید انجام بگیرد، کارهای انجام شده بسیار اندک است. انتظارها هم چنان فزاین