پاورپوینت کامل یک حرف و دو حرف‌ ۲۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل یک حرف و دو حرف‌ ۲۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل یک حرف و دو حرف‌ ۲۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل یک حرف و دو حرف‌ ۲۹ اسلاید در PowerPoint :

>

همه‌ی آدم‌های روی زمین ایده‌ی شاعرانه دارند

عزت‌ا… (شهریار) الوندی را با جلسه‌های شعر انجمن نویسندگان کودک و نوجوان به یاد می‌آورم. شاعران شعر می‌خواندند، بقیه‌‌ شعرها را نقد و بررسی می‌کردند و الوندی ریاست جلسه را بر عهده داشت…

متولد خرداد سال ۵ است. به قول خودش نوشتن را از کلاس اول ابتدایی شروع کرده و اولین کتابش به نام «فردوسی» در سال ۸۰ چاپ شده است. الوندی بعد از آن، کتاب‌های زیادی برای نوجوانان و بزرگ‌سالان نوشت و بعضی از کتاب‌هایش به چاپ‌های بعدی هم رسید. او هم برای بچه‌ها کتاب قصه نوشته است و هم کتاب شعر. از کارهای او می‌توان به کتاب‌های «مثل همیشه ای کاش»، «دیو کوچولو و بچه‌ی آدم» برای کودکان و مجموعه شعر «بچه‌ها دلم برای‌تان تنگ می‌شود» و کتاب «خوابی به رنگ فراموشی» و «زرین‌کوب» هر سه برای نوجوانان اشاره کرد.

الوندی نویسنده‌ای است که همچنین نگاه ویژه‌ای به جنگ تحمیلی و ادبیات دفاع مقدس و شخصیت‌های برجسته‌ی انقلاب اسلامی داشته و چند کتابی هم در این زمینه نوشته است. از جمله می‌توان از زندگی‌نامه‌ی شهید بهشتی تحت عنوان «پشت شیشه‌های مات» نام برد.

الوندی چند سالی را کارمند کانون پرورش فکری بوده است. در روزنامه‌ی همشهری روزنامه‌نگاری کرده و در امور تربیتی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی فعالیت‌هایی داشته است.

قرار مصاحبه را با او در انجمن نویسندگان کودک و نوجوان می‌گذارم و وقتی به خاطر شلوغی خیابان‌ها نیم‌ساعت دیر می‌رسم، او همچنان خوش‌اخلاق است و بی‌دلخوری به سؤال‌هایم پاسخ می‌دهد.

آقای الوندی شما از کی شاعر شدید؟

از وقتی که چپ‌دست شدم! (اشاره به دست نوشتنم می‌کند و می‌خندد.) با داستان شروع کردم. انشاهای بامزه می‌نوشتم. فضای کارهایم کمدی بود. بعدها به نمایش‌نامه کشیده شد. در دوره‌ی دبیرستان به داستان رسیدم. دوستانم از من می‌خواستند که برای‌شان نامه‌های عاشقانه بنویسم. من هم قلم‌فرسایی‌هایی می‌کردم بیا و ببین (می‌خندد). و نامه‌هایی می‌نوشتم که خودم چندان تجربه‌ای از آن نداشتم. گذشت تا با یک انجمن ادبی آشنا شدم. آن موقع ما در همدان زندگی می‌کردیم و تقریباً از آن انجمن ادبی فعالیت حرفه‌ایم شروع شد.

حالا شما خودتان را شاعر می‌دانید یا نویسنده؟

ترجیح می‌دهم نویسنده باشم؛ زیرا نویسنده، شاعر بودن را هم در خودش دارد و کلی است.

در کتاب شعرتان از چه قالب‌هایی برای مخاطب نوجوان استفاده کرده‌اید؟

بیش‌تر قالب‌های منظوم و موزون مانند چهارپاره و نیمایی. فکر می‌کنم اولین چیزی که باعث ارتباط‌گیری نوجوان با شعر می‌شود ریتم و موسیقی شعر است. در درجه‌ی دوم مضمون و زبان مورد توجه مخاطب نوجوان قرار می‌گیرد.

خودتان از کدام دسته نوجوان‌ها بودید؟ کتاب می‌خواندید؟

من در نوجوانی بیش‌تر داستان می‌خواندم؛ داستان‌های بزرگ‌سالی نظیر «جای خالی سلوچ» از دولت‌آبادی، «قصه‌ی آشنا» از احمد محمود و گاهی هم شعرهای شاملو. در زمینه‌ی شعر بیش‌تر به کارهای کهن و کلاسیک علاقه داشتم و کارهای مولوی، ظهیرالدین فاریابی و ناصر خسرو را می‌خواندم و نفهمیدن بعضی از شعرها باعث می‌شد که دنبال مفهوم بیت‌ها بگردم. یادم است که روزی از معلم ادبیات‌مان معنی کلمه‌ی «عیوق» را که در یکی از شعرهای سعدی خوانده بودم، پرسیدم. معلم ادبیات‌مان که خیلی خشک و متکبر بود نگاهی عاقل اندر سفیه به من انداخت و گفت عیوق یکی از عرفای دوره‌ی سعدی بوده! من قانع نشدم و سراغ معلم جغرافیای‌مان رفتم. او گفت عیوق نزدیک‌ترین ستاره به خورشید است و آن‌جا بود که فهمیدم معلم ادبیات بودن به معنای ادبیات دانستن نیست.

یک نوجوان که استعداد نوشتن دارد باید از کجا شروع کند؟

کلاً اعتقاد دارم برای قوی شدن زبان و بارور شدن استعداد باید کتاب‌های ادبیات کهن را با دقت خواند؛ چون همه‌ی ریشه‌ی ادبیات ما و داشته‌های‌مان برگرفته از این متون است که روی هم رفته زبان ما را ساخته‌اند. ممکن است گاهی زبان، فرسایش پیدا کرده باشد، اما باز هم نقش گنجینه بودنش را حفظ کرده است.

کتاب‌های شما معمولاً به چاپ چندم می‌رسند. به نظر شما چرا نوجوان‌ها از کتاب‌های‌تان استقبال کرده‌اند؟

به خاطر نیازسنجی‌های درستی است که از طرف ناشر صورت می‌گیرد. من کتابی را که درباره‌ی فردوسی نوشتم، در سال ۸۰ به چاپ رساندم. تا الآن چیزی حدود بیست و پنج هزار جلد از آن به فروش رفته؛ چون بچه‌ها به موضوع کتاب علاقه دارند. برخلاف نظر بعضی‌ها که می‌خواهند رستم و سهراب و شاهنامه را تخریب کنند، بچه‌ها همچنان آن‌ها را دوست دارند.

از کجا سوژه‌های‌تان را پ