پاورپوینت کامل نقش بهره گیری از رایانه و فناوری اطلاعات در موضوع یابی پژوهش ۹۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نقش بهره گیری از رایانه و فناوری اطلاعات در موضوع یابی پژوهش ۹۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۹۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نقش بهره گیری از رایانه و فناوری اطلاعات در موضوع یابی پژوهش ۹۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن پاورپوینت کامل نقش بهره گیری از رایانه و فناوری اطلاعات در موضوع یابی پژوهش ۹۵ اسلاید در PowerPoint :

>

چکیده:

استفاده از رایانه و فناوری اطلاعات و ارتباطات، فواید و آثار فراوانی در تسهیل، تعمیق و سرعت بخشی به تحقیقات علمی دارد. در این نوشتار ضمن بررسی اجمالی نقش این فناوری در فرایند تحقیق علمی، به بررسی این تاثیر در نخستین و زیربنایی ترین گام پژوهش یعنی مرحله انتخاب موضوع می پردازیم.

این تاثیر هم در شناسایی مجموعه ای از موضوعات نو و کاربردی نمود دارد و هم در به کار بردن ملاک های ترجیح یکی از این موضوعات نسبت به سایر زمینه هایی که امکان تحقیق در آن فراهم است به یاری محقق می آید.

مقدمه

این روزها جهان دانش دستخوش دگرگونی ها و دستاوردهای بزرگی است که بر همه ابعاد زندگی بشر سایه انداخته است. در هیچ دوره ای از تاریخ دگرگونی ها و پیشرفت های علمی شتابی این چنین فراگیر نداشته است.

مهم ترین عامل این پدیدی شگفت انگیز، دست یابی بشر به ابزاری کارآمد به نام «فناوری اطلاعات و ارتباطات» (ICT) [1] است. این فناوری، که به اختصار فاوا نیز نامیده می شود، قدرتی به انسان امروز می دهد که می تواند انواع اطلاعات را در قالبهای گوناگون ذخیره و با سرعتی بی مانند پردازش کند و در دسترس همگان قرار دهد.

از آنجا که اطلاعات خمیرمایی اصلی تحقیقات علمی است و نتیجه بخش بودن پژوهش در گرو پردازش اطلاعات است، طبیعی است که در اختیار داشتن فناوری و ابزاری با این ابعاد و ویژگیها، تحولاتی بنیادین را در عرصه پژوهش های علمی ایجاد کند.

بهره گیری از این فناوری با ویژگیهای بی مانندی که دارد، پژوهش های علمی را با دگرگونیهای بنیادینی رو به رو می کند که هیچ دانشی از آن بی بهره نمانده است؛ به گونه ای که هرگونه تحقیقات علمی بدون بهره گیری از ابزارها و روشهای این فناوری کاری بیهوده و نوعی اتلاف وقت به شمار می رود. بر این اساس لازم است در شرایط جدید، روش شناسی تحقیقات علمی بار دیگر بازنگری و متناسب با این تحول و دستاورد بزرگ تدوین شود.

در این مجال بنا داریم نقش بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات را تنها در یکی از مراحل تحقیق علمی بررسی کنیم. طبعا این بررسی می تواند در هر یک از مراحل دیگر پژوهش علمی نیز انجام پذیرد. بر اساس دانش روش شناسی، هر تحقیق علمی مستلزم طی هفت مرحله است. این مراحل عبارت اند از:

۱- طرح مسئله یا انتخاب موضوع؛

۲- تبیین مسئله؛

۳- ارائه فرضیه؛

۴- تنظیم طرح نامه؛

۵- گرد آوری اطلاعات؛

۶- پردازش اطلاعات؛

۷- نگارش گزارش تحقیق.

در این نوشتار، تاثیر بهره گیری از فاوا را در نخستین گام تحقیق که مرحله انتخاب موضوع است بررسی می کنیم و بیان این تاثیر در سایر مراحل تحقیق را به فرصتی دیگر وامی گذاریم. اما پیش از پرداختن به این موضوع، خوب است ابتدا نگاهی اجمالی به فواید بهره گیری از رایانه و فناوریهای مرتبط با آن در کلیت فرایند تحقیق داشته باشیم.

فواید بهره گیری از فاوا در تحقیقات علمی

گذشته از فواید و آثاری که فاوا به صورت خاص در هر یک از مراحل تحقیق ایجاد می کند، برخی از دستاوردها را برای کل فرایند تحقیق به دنبال دارد که در اینجا به برخی از آنها اشاره می کنیم:

۱- جامعیت: با استفاده از این ابزارها امکان دست یابی و مراجعه به منابع بیشتری فراهم می شود و اطلاعات گسترده تری در اختیار محقق قرار می گیرد.

۲- کاهش زمان: سرعت بی مانند در جستجو، گرد آوری و تحلیل اطلاعات از مزیت های تحقیق بر پایه فاوا است. این فناوری افزون بر سرعت پردازش و جستجوی اطلاعات، ابزارها و امکانات دیگری را فراهم می آورد که مراحل گوناگون پژوهش را سرعت می بخشد؛ ابزارهایی که نگارش، رونویسی، مقایسه، ویرایش و بایگانی اطلاعات را در رایانه آسان می سازد، از جمله این امکانات است.

۳- دقت: پنهان نماندن ریزترین نکات و اطلاعات از چشم تیزبین و منطق ریاضی ماشین های پردازشگر، محقق را در برابر بسیاری از خطاهای رایج انسانی ایمنی می بخشد و بر دقت کار تحقیقاتی می افزاید.

۴- نظم: ساختار منظم و امکانات دسته بندی و بایگانی در رایانه و برخی ابزارها و نرم افزارهای برنامه ریزی و مدیریت وقت، در نظم بخشیدن به فعالیت ها، یادداشت ها و انجام مراحل مختلف تحقیق مؤثر است.

۵- تقویت انگیزه: جذابیتها و امکانات گوناگون رایانه و اینترنت می تواند در تقویت انگیزی محقق و کاهش خستگی ناشی از تحقیق اثرگذار باشد.

۶- کار گروهی: امکانات ارتباطی و فراهم شدن فرصت استفاده از شبکه ها در این فناوری، شرایط بسیار مناسبی را برای فعالیت های تشکیلاتی و تحقیقات بزرگ و گروهی فراهم می سازد.

۷- ماندگاری: شرایط مناسبی که این فناوری برای ذخیره سازی یافته ها و بایگانی و نگهداری آسان و کم حجم اطلاعات گسترده فراهم می آورد، ماندگاری دستاوردها و نتایج تحقیق را بسیار بیشتر می سازد. ضمن اینکه این ویژگی باعث می شود فیش ها و یادداشت هایی که در طول هر تحقیق به دست می آید در تحقیقات بعدی نیز به آسانی کاربرد یابد.

۸- چندرسانه ای شدن: در تحقیقاتی که بر پایه فناوری اطلاعات انجام می پذیرد، افزون بر اطلاعات نوشتاری می توان از اطلاعات چندرسانه ای بهره جست و بازده و جذابیت کار را به مراتب افزایش داد.

۹- انتشار آسان: با استفاده از ظرفیتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات و شبکی جهانی اینترنت دیگر هیچ محققی برای انتشار و بهره برداری از آثارش منتظر ناشر یا مؤسسات گوناگون نمی ماند و به آسانی و بدون هیچ گونه هزینه ای می تواند هر بخش از آن را که بخواهد در سطح جهانی و با شمارگانی نامحدود منتشر کند. این ویژگی می تواند انگیزه و جدیت دانشجویان و تازه کاران عرصه پژوهش را افزایش دهد و پژوهش های آنان را ماندگار کند.

۱۰- رهایی از زمان و مکان: به آسانی می توان در هر شرایطی منابع متعدد و پرشماری را در قالب لوح فشرده یا حافظه های دیگر به همراه داشت؛ از این رو محقق برای انجام تحقیق و گرد آوری اطلاعات وابستگی کمتری به زمان و مکانی خاص دارد.

۱۱- کارهایی نشدنی: فاوا امکانات و تواناییهایی در اختیار محقق می نهد که می توان گفت بدون این فناوری دست یابی به آن (هر چند با زحمت و زمان زیاد)، کم و بیش ناممکن است. بررسی های تطبیقی و مقایسه ای، فهرست های مختلف فنی، نمودارهای آماری، آزمایش های مجازی و جستجوهای ریشه ای، نمونه هایی از این امکانات است.

۱۲- روزآمدی: استفاده از این فناوری، تحقیق را کاملاً به روز و منطبق با آخرین اطلاعات و دستاوردهای علمی قرار می دهد. چرا که محقق هر لحظه به آخرین نظریه ها و یافته های علمی دسترسی دارد.

با همه این مزیتها برای ورود به این عرصه باید به چند نکته توجه ویژه داشت:

یکم- رایانه و فناوری اطلاعات به هیچ وجه نمی تواند جایگزین تحصیلات، مهارت و تجارب علمی محقق باشد. این فناوری تنها ابزارهایی را در اختیار محقق قرار می دهد تا بتواند روند تحقیق را آسان تر و سریع تر پیش برد و با تغییر نگرش او بر جامعیت و عمق تحقیق بیفزاید. اما این مزایا هرگز نمی تواند ضعف علمی و بی تجربگی محقق را جبران کند.

بنابراین بهره گیری از امکانات پیشرفته و قدرتمند فناوری اطلاعات و ارتباطات، نه تنها مسئولیت ما را در فراگیری، مطالعه و جستجو کاهش نمی دهد؛ بلکه مسئولیتی دوچندان را در بهره گیری بهتر از این فرصت بر دوش ما می نهد. بی تردید تا زمانی که نوع نگاه و میزان اهتمام خود را نسبت به مطالعه، تحقیق و یادگیری تغییر ندهیم هیچ فناوری و امکاناتی ما را به پیشرفت، نوآوری و تولید علم نخواهد رساند.

دوم- سهولت گرد آوری و نقل مطالب و اطلاعات با استفاده از ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات هرگز نباید ما را به سوی تحقیقات سطحی و تقلیدی و کاهش خلاقیت و نوآوری سوق دهد. امروزه متأسفانه شاهد این واقعیت تلخ هستیم که بسیاری از دانشجویان و نویسندگان، با استفاده از نرم افزارهای تحقیقاتی و سایتهای اینترنتی، سطح تحقیقات خود را تا حد یک جستجوی ساده (Search) و گرفتن رونوشت (Copy) و الصاق (Paste) آن در فایلی جدید فروکاسته اند.

سوم- شرایط و ویژگیهای رایانه و اینترنت به گونه ای است که باید افزون بر اصول اخلاقی تحقیق، به اصول و آسیب های خاص این فضا نیز توجه کنیم. آسان تر شدن استفاده از متون و تحقیقات دیگران بدون توجه به حقوق آنها، فراهم شدن زمینه های پراکندگی بیشتر ذهن، وسوسه ها و آسیب های اخلاقی فضای باز اینترنت، ارتباطات و گروههای ناسالم در فضای مجازی، وابستگی و اعتیاد به برنامه های خاص، خطرات این فناوری برای خط، زبان و دیگر جنبه های فرهنگ ملی، آسیب های جسمانی و روانی استفادی پیوسته از رایانه و آثارآن بر ارتباطات و روحیات اجتماعی از جمله نکاتی است که باید در بهره گیری از این فناوری همواره بدان توجه داشت.

اکنون که مقدمات و کلیات این بحث روشن شد می توان به بررسی نقش بهره گیری از فاوا در انتخاب موضوعات بهتر و کاربردی تر برای تحقیقات علمی پرداخت. این موضوع از دو جهت قابل بررسی است.

یکی این که چگونه می توان با استفاده از ابزارهای رایانه ای به مجموعه ای از موضوعات بکر و کاربردی دست یافت و دیگر این که چگونه می توان از میان این موضوعات، آنچه را دارای ملاک ها و اولویت های بالاتری است برگزید. بحث اول را با عنوان رایانه و منابع انتخاب موضوع و بحث دوم را با عنوان رایانه و ملاک های انتخاب موضوع بیان می کنیم:

الف)رایانه و منابع انتخاب موضوع

استفاده از نرم افزارهای تحقیقاتی، کتابخانه های الکترونیکی و پایگاه های اینترنتی می تواند به صورت مستقیم و غیرمستقیم در تقویت منابع انتخاب موضوع مؤثر باشد. با گسترش شبکی جهانی اینترنت و از میان رفتن مرزها و فاصله ها، مواجهه افراد با مسائل و مشکلات گوناگون جامعه بسیار بیشتر شده است و از این طریق می توان نیازهای واقعی تری را لمس کرد.

افزون بر این، با در دست داشتن نرم افزارهای تحقیقاتی و دسترسی به منابع الکترونیکی موجود در شبکی جهانی، شرایط بهتری برای بهره گیری از منابع نوشتاری، دیداری و شنیداری فراهم می آید. این امتیازات به محقق کمک می کند تا فهرست کامل تری از موضوعات و مسائل ارزشمند و تحقیق پذیر تهیه کند.

یکی از بهترین منابع برای به دست آوردن موضوعات تحقیق پذیر، مراجعه به متقاضیان تحقیق است. رایانه و اینترنت در این زمینه نیز می تواند راه حلها و دستاوردهای چشمگیری داشته باشد. سازمانها و نهادها، دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی، مؤسسات و صنایع خصوصی می توانند از طریق پایگاه های اینترنتی فهرستی از نیازهای تحقیقاتی خود را در پیش دید محققان قرار دهند. این فهرست می تواند به گونه ای طراحی شود که امکان انتخاب موضوع، ارائه طرح نامه و حتی انعقاد قرارداد و اجرای تحقیق را نیز فراهم آورد.

هم اکنون مراکز بسیاری به روشهای گوناگون موضوعات کاربردی و مورد نیاز را در پایگاههای اینترنتی خود اعلام کرده اند؛ از این رو افرادی که ملزم یا علاقه مند به تحقیق باشند می توانند با مراجعه به پایگاه اینترنتی سازمانهای هم سو با تخصص یا علاقی خود، فهرستی از موضوعات قابل تحقیق را به دست آورند.

افزون بر این در بسیاری از همایش ها، جشنواره ها و نشریات تخصصی به مناسبت های گوناگون ضمن فراخوان مقاله و پژوهش، محورها و موضوعاتی نیز برای تحقیق پیشنهاد می شود. بسیاری از این فراخوانها از طریق پایگاههای اینترنتی این مراکز انجام می شود و با مراجعی مستقیم به این سایتها یا از طریق موتورهای جستجو می توان از موضوعات و محورهای پیشنهادی آگاه شد.

چند مثال:

فرض کنید دانشجو یا پژوهشگری بنا دارد تحقیقی انجام دهد که نتایج آن برای نسل جوان مفید و گره گشا باشد. چنین فردی می تواند برای شناسایی موضوعات پیشنهادی درباری جوانان به سایتهای مختلفی از جمله پایگاه اینترنتی سازمان ملی جوانان[۲] مراجعه و تعدادی از موضوعاتی را که از سوی سازمانهای مرتبط با امور جوانان به عنوان اولویت و نیازهای تحقیقاتی معرفی شده است شناسایی و انتخاب کند.

با این روش به آسانی می توان از تجربه ها، تحقیقات و دستاوردهای تشکیلاتی بهره برد که سالها به شناسایی و بررسی مشکلات و نیازهای جوانان پرداخته است.

فراخوان معاونت غذا و داروی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی[۳] برای تحقیقات کاربردی در این حوزه، فهرست طرحهای پژوهشی مراکز تحقیقاتی حوزی علمیه قم در سایت حوزه[۴] و طرحهای تحقیقاتی مورد نظر بنیاد شهید و امور ایثارگران[۵] در زمینه هایی چون ایثار و شهادت، نمونه هایی است از انبوه اطلاعاتی که از طریق اینترنت دست یافتنی است و محقق را در یافتن موضوعاتی کاربردی تر یاری می کند.

همان گونه که اشاره شد، یکی دیگر از راههای دست یابی به فراخوانهای پژوهشی، پیگیری واژه های مرتبط از طریق موتورهای جستجو است. برای نمونه کسی که خواهان تحقیق در زمینی اخلاق پزشکی است می تواند با جستجوی ترکیبی واژه هایی چون فراخوان، پژوهشی، اخلاق و پزشکی، به صفحاتی دست یابد که اطلاعات همایش ها و موضوعات کاربردی و پیشنهادی مراکز را در این حوزه ارائه کرده اند.

ب) رایانه و ملاکهای انتخاب موضوع

پس از شناسایی موضوعات و مسائل قابل تحقیق، لازم است بر اساس ملاکهای انتخاب موضوع، بهترین و مناسب ترین موضوع را برگزینیم. بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات در این بخش نیز کمکهای شایانی به محقق می کند و امکانات و شرایط بهتری را برای اعمال دقیق این ملاکها در اختیار او می گذارد.

۱- اهمیت و اولویت داشتن موضوع

بر اساس این ملاک، هرگاه با چند موضوع یا مسئله روبه رو باشیم، باید ببینیم کدام یک از آنها اولویت و اهمیت بیشتری دارد و در کدام زمینه نیاز بیشتری به تحقیقات علمی دیده می شود. برای سنجش این موضوعات از نظر میزان اهمیت و اولویت و نیز از نظر ضرورت و کارگشایی, راههای متعددی همچون: «شناسایی مشکلات و نیازهای اجتماعی، صنعتی و فرهنگی، مشورت با مسئولان و کارشناسان، انجام نظرسنجی های لازم، بررسی و محاسبی هزینه ها و فایده ها و بررسی میزان استقبال و رویکرد عمومی نسبت به موضوعات» در پیش روی محقق است.

فناوری اطلاعات و ارتباطات امکانات خوبی را در اجرای بهتر و دقیق تر برخی از این راهها در اختیار ما می گذارد. ظرفیت بالای برنامه های رایانه ای برای طراحی فرمهای نظرسنجی و اجرای سریع و گستردی آن از طریق شبکی اینترنت، یکی از این امکانات است.

این فناوری شیوه های گوناگونی را برای افکارسنجی در اختیار دارد. بر پایه اطلاعات گسترده و واقعی موجود در شبکی اینترنت می توان میزان استقبال همگانی از موضوعات گوناگون را سنجید. سرویس Trends که از سوی جستجوگر بزرگ اینترنتی Google راه اند