پاورپوینت کامل معرفی کتاب، شیوه عملی مقاله نویسی؛نوشته دکتر خلیل میرزایی ۲۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل معرفی کتاب، شیوه عملی مقاله نویسی؛نوشته دکتر خلیل میرزایی ۲۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل معرفی کتاب، شیوه عملی مقاله نویسی؛نوشته دکتر خلیل میرزایی ۲۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل معرفی کتاب، شیوه عملی مقاله نویسی؛نوشته دکتر خلیل میرزایی ۲۸ اسلاید در PowerPoint :

>

اشاره

دکتر خلیل میرزایی (متولّد سال ۱۳۴۴)، استادیار و عضو هیئت علمی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه آزاد رودهن است. او دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد خود را به ترتیب، در رشته های مترجمی زبان انگلیسی و پژوهش علوم اجتماعی گذرانده و مدرک دکترای خویش را نیز در رشته جامعه شناسی اخذ نموده است.

از سوابق علمی و اجرایی وی می توان به«ریاست کارگزینی هیئت علمی» و«عضویت در شورای پژوهشی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن» و نیز« معاونت آموزشی و پژوهشی دانشگاه جامع علمی- کاربردی رودهن» اشاره کرد.

از دکتر میرزایی، تاکنون چندین کتاب و مقاله؛ اعم از تألیف و ترجمه، در زمینه پژوهش و آموزش اصول مقاله نویسی و پایان نامه نویسی منتشر شده است که در این جا به برخی از آن ها اشاره می نماییم: ۱- پژوهش و مستندسازی، ۲- پژوهش، پژوهشگری و پژوهش نامه نویسی، ۳- طرح و پایان نامه نویسی، ۴- شیوه عملی مقاله نویسی، ۵- مراحل ذهنی پژوهش، ۶- روش های پژوهش در زبان دوم، ۷- پژوهش و پژوهش نامه نویسی، ۸- کاربرد آمار وSPSS در پژوهش های علوم انسانی.

نویسنده در بخشی از پیش گفتار کتاب، به جایگاه مقاله های علمی در تولید علم اشاره کرده و کمّیت و کیفیت مقاله های منتشر شده در پایگاه های استنادی را به عنوان شاخص پیشرفت و پویایی علمی می داند. وی از دو عامل اصلی و مؤثّر در رشد جایگاه علمی در هر کشور نام می برد.

عامل نخست از دیدگاه او، تعداد پژوهشگران به نسبت جمعیت کشور است. نویسنده در توضیح عامل نخست می نگارد: «پژوهش و توان پژوهش گری که یکی از شاخصه ای مهم توسعه یافته گی یک کشور به حساب می آید و بر اساس طبقه بندی بین المللی، تعداد پژوهش گران تا ۵۰۰ نفر به ازای هر یک میلیون نفر، جزء کشورهای ضعیف یا عقب مانده؛ از ۵۰۰ تا ۱۰۰۰ نفر، کشورهای در حال توسعه و بالاتر از ۱۰۰۰ نفر، جزء کشورهای توسعه یافته به حساب می آید.

البته منظور از پژوهش گر، فردی است که به صورت حرفه ای و تخصّصی کار می کند و کار او به مقاله ای مورد قبول می انجامد»(ص۱۳). هم چنین نویسنده از موضوع «رعایت ساختار پژوهشی و کیفیت نگارش مقاله علمی» به عنوان دومین عامل مؤثّر در رشد شاخص های واقعی علمی نام می برد.

دکتر میرزایی، هم چنان که خود در پیش گفتار بدان اشاره می کند، نگارش کتاب «شیوه عملی مقاله نویسی» را بر اساس عامل دوم؛ یعنی تلاش در جهت استانداردسازی ساختار مقاله های علمی و کمک به رشد کیفی آن ها، تألیف کرده است.

در ادامه پیش گفتار، نویسنده به مشکل اساسی دانشجویان در نظام مندسازی پژوهش های علمی اشاره می کند و این مشکل را نه فقط منحصر به دانشجویان، بلکه بسیاری از پژوهش گران را نیز بدان دچار دانسته است؛ از این روی، او تلاش دارد تا با ارائه راهکارهایی عملی، نشان دهد که چگونه می توان مقاله ای ساختارمند و معیار ارائه کرد.

کتاب «شیوه عملی مقاله نویسی»، درصدد توضیح عملی چگونگی نگارش مقاله علمی است. نویسنده در تمام اثر تلاش کرده است تا با ارائه نمونه هایی عینی، ذهن مخاطب را هرچه بیشتر با بهترین نمونه های معیار در هر کدام از بخش های کتاب آشنا سازد؛ به طور مثال، نویسنده در فصل چهارم که به «چکیده» اختصاص یافته است، پس از ذکر مقدماتی درباره ماهیت چکیده، انواع کاربرد چکیده، مشخّصه های چکیده خوب و اندازه آن، به ذکر انواع چکیده پرداخته و پس از آن، در صفحات ۷۷ تا ۸۷ به ذکر چند نمونه مرتبط با هر کدام از بخش های ذکر شده، می پردازد.

این خصیصه کتاب را می توان مهم ترین امتیاز آن بر دیگر آثار منتشر شده در زمینه آموزش نگارش مقاله علمی قلمداد نمود؛ خصیصه ای که بسیاری از آثار منتشره در همین زمینه، از آن بی بهره اند.

نویسنده، نخستین فصل کتاب را به اصول کلّی مقاله نویسی اختصاص داده است. او پس از ذکر مقدمه ای بسیار کوتاه، به سرعت وارد بحث شده و با تیتر «عنوان خود را تعیین کنید»، مطلب را آغاز کرده است. همین شروع بدون مقدمه را می توان یکی از ضعف های مهم این کتاب دانست؛ چرا که دانشجویانی که به تازگی قصد نگارش مقاله ای علمی را دارند، اساساً نمی دانند که مقاله علمی باید بر اساس مسئله ای واضح و دقیق سامان یابد و به احتمال بسیار زیاد، این نکته را نیز نمی دانند که مسئله، چگونه شکل می گیرد و زمینه های ایجاد آن چیست.

«مسئله»، رکن اساسی انگیزه نویسنده