پاورپوینت کامل سیری در سیره ی مدیریتی استاد اعتمادی ۲۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل سیری در سیره ی مدیریتی استاد اعتمادی ۲۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل سیری در سیره ی مدیریتی استاد اعتمادی ۲۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل سیری در سیره ی مدیریتی استاد اعتمادی ۲۹ اسلاید در PowerPoint :

>

(مدیریت فقید مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (س) توس)

عصمت ادبی

قریب هفت سال است که از عروج ملکوتی عالمه ی فاضله، مدیریت مدرسه ی فاطمه الزهرا(س) توس استاد فاطمه اعتمادی (ره) می گذرد. قریب به هفت سال است که دیدگان شاگردان از رؤیت چهره ی مهربان و سرشار از عطوفتی که مصداق «یذکرکم الله رؤیته» بود، محروم گشته است.

سال هایی مملو از نشیب و فراز، که اگر نبود دست عنایت حق تعالی و نظر ائمه ی معصومین(ص) خاصّه حضرت ولی عصر(عج) و اگر قرار بود ما باشیم و خودمان یقیناً کار مجموعه با اختلال مواجه می شد؛ امّا آنچه در این اثنا آلام انسان را تسکین می بخشد،

البته پس از بشارت های خالق مهربان در کتاب آسمانی اش، احساس حضور قوی و نظارت عالیه و ماورایی روح مطهّر این بزرگوار است؛ صدای غرّا و توأم با صلابت او که از ایمان درون و عزّت ایمانش نشأت می گرفت هنوز در گوش جان ها طنین انداز است، از خطابه ها، سخنرانی ها، صحبت های معمولی، نصایح و پند و اندرزها و…. حتّی سیمای نورانی اش نزد هر یک از رهروان به عنوان قوّت و قدرت قلب ها خودنمایی می کند. بگذاریم و بگذریم که درد فراق طولانی است.

امّا استاد اعتمادی را باید آن گونه که بود شناخت؛ لایه ها و زوایای پنهان شخصیت استاد را باید بیشتر واکاوی نمود تا این گوهر گران بها متلألی شده و بدرخشد و همچون مصباح هدایتی در جاده ی هدایت افکار انسان ها پرتو افشانی نماید.

دانش وسیله ای است برای سعادت ابدی و دنیوی به شرط آن که توأم با عمل باشد که کسب این نوع دانش بر دانشمند واجب عینی است. شرح صدر، عالم بودن به زمان و شناخت آن، درخواست آسان شدن و فصاحت در بیان از ناحیه ی خداوند، عدم چشم داشت به اجر و مزد، حفظ حیات علمی، ساده زیستی، احترام به یکدیگر، حفظ وحدت و یکپارچگی و همدلی، صبر و خستگی ناپذیری از مهم ترین توصیه های ایشان به اساتید و مدیران بود. ایشان غالباً می فرمودند: «اگر اخلاص در عمل نباشد و نیّت و قصد عمل برای خدا نباشد، این عمل فاسد است».

اینک به نقطه نظرات و نحوه ی عملکرد استاد در حیطه ی مدیریت می نگریم:

۱. عقلانیت دین مدار توأم با دستمایه هایی از احساس و عواطف:

انسان اگر بخواهد خود را بسازد و مهذّب و متعالی گرداند بدون تردید نیازمند مدیریت بر خود است تا در پرتو مدیریت عقل و خرد همه ی سازمان های گوناگون تن و روح هماهنگ شده و در یک سو و یک جهت که همانا سیر إلی الله است حرکت و پویایی داشته باشد.

در دیدگاه دینی (برگرفته از قرآن و فرموده های معصومین(ص)) به مصداق فرموده ی مولا علی مفهوم «معلّمی به معلّمی شایسته و سزاوار است که اوّل معلّم نفس خودش باشد و خود را تأدیب کرده باشد».

از عملکرد ایشان برمی آمد. استاد قائل است که تا انسان ساخته و پرداخته نشود و بر وجود خود و روح و روان و رفتار خود تسلّط و مدیریت نداشته باشد، نمی تواند بر دیگران مدیریت کند.

جاذبه ی مدیریتی ایشان نوعاً در این قالب شکل گرفته بود در عین این که هرگز خود را به عنوان مدیر معرّفی ننمودند. عنوان گریزی، دوری از کسب شهرت و دعوت به خود از شاخصه های مهم ایشان است.

در پذیرش مسئولیت، هدفی جز رضای پروردگار در اعمالش دیده نمی شد البته در این میان از سایر ابزارها مانند تشویق، ایثار، ازخودگذشتگی، برخورد مهربانانه، صلابت و قاطعیت بهره برده، جاذبه و دافعه را در هم ادغام و با اجرای حق هر دو را در هم آمیخته بود.

۲. شجاعت و ایمان به نصرت الهی:

شجاعت و ایمان به نصرت الهی رمز موفّقیتش بوده که با وجود کمی عِدّه و عُدّه از سختی های راه نهراسید و با امکانات بسیار اندک موفّقیت های بزرگ را رقم زد. نام این عزیز بر تارک تاریخ حوزه های علمیه ی خواهران می درخشد و تا ابد جاویدان می ماند.

شاید سبب جاودانگی پاسخ مثبت ایشان به درخواست استاد طاهایی(ره) برای ورود و خدمت در دانشگاه امام صادق(حوزه ی علمیه) باشد یا این که رمز جاودانگی را در جای دیگری باید جستجو نمود: «کم مِّن فِئَهٍ قَلِیلَهٍ غَلَبَتْ فِئَهً کثِیرَهً بِإِذْنِ اللّهِ…» (بقره/۲۴۹)؛ «چه بسیارند که با عدّه و گروه بسیار کم به گروه بسیار زیاد به اذن خداوند غلبه می نمایند.

۳. توانمندی های علمی:

که از یک سو از عهده ی مسئولیت های فراوان برآمده و از طرف دیگر میزان حرف شنوی و اطاعت پذیری کارکنان را بالا می برد چرا که غالباً عقول در مقابل فردی که از دانش و مهارت بالایی برخوردار باشد خاضع می باشند.

۴. خستگی ناپذیری و پشتکار در امور:

حتّی تا آخرین لحظات حیات با ویلچر و کمک یکی دو نفر از دوستان وار