پاورپوینت کامل گلواژه ی اقتدار ۲۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل گلواژه ی اقتدار ۲۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل گلواژه ی اقتدار ۲۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل گلواژه ی اقتدار ۲۵ اسلاید در PowerPoint :

>

گفتاری از مدیریت مؤسّسه ی علمی تحقیقی مکتب نرجس سرکارخانم شایسته خوی درباره ی استاد اعتمادی

بسم الله الرحمن الرحیم

السَّلَامُ عَلَی الْمَهْدِی الَّذِی یمْلَأُ اللَّهُ بِهِ الْأَرْضَ قِسْطاً وَ عَدْلًا کمَا مُلِئَتْ ظُلْماً وَ جَوْراً.

مکتب نرجس که موفّقیت در مسیر تکاملی را طی کرده، ابتدا مدیون استاد طاهایی و سپس همکاری و معاونت استاد اعتمادی بوده است. ایشان به عنوان یک بال و حتّی به تعبیر خانم طاهایی یک بازوی قوی برای به سرانجام رساندن و هدایت این مجموعه بودند.

آشنایی بنده با خانم اعتمادی برمی گردد به اوایل ورود من به مدرسه. هفت ساله که بودم مکتب نرجس، دوره ی ابتدایی (آیین دانش) را تأسیس کرده بود تا خانواده های مذهبی که به تربیت دینی دختران خود در دوران طاغوت اهمیت می دادند مکانی سالم و مذهبی را برای تحصیل در اختیار داشته باشند.

من جزء اوّلین گروه هایی بودم که در آن کلاس ها شرکت می کردم. این اوّلین نقطه ی آشنایی من با خانم اعتمادی بود. اولین تصاویر ذهنی من از این دوره حضور همیشگی استاد طاهایی و خانم اعتمادی در کنار هم است؛ تا این که مدرسه بسته شد و دیگر توفیق ادامه ی تحصیل در مدرسه ی آیین دانش برای من حاصل نشد تا زمانی که دیپلم گرفتم و در دوره ی یک ساله ی حسینیه ی نصرت ثبت نام کردم که مجدداً خاطرات تجدید شد و در این سنین بود که بار دیگر با خانم اعتمادی در کنار خانم طاهایی توفیق آشنایی، مراودت و مصاحبت پیدا کردم.

این هم نشینی برای من یک زندگی جدید پر رونق و پر از تحوّل را رقم زد. بعد از شرکت در آزمون و قبولی در مصاحبه، طلبه ی مکتب نرجس شدم. اوّلین مصاحبه ی من را خانم طاهایی انجام دادند ولی خاطرم هست که بعد از ایشان، چند سؤال هم خانم اعتمادی از من پرسیدند.

آن جا بود که اوّلین رَشحات علاقه ی من به حوزه و طلبگی با حضور این دو بزرگوار شروع شد. بعد که در محضرخانم اعتمادی شاگردی کردم، تواضع، خضوع، صلابت ایشان در درس دادن و اقتداری که داشتند – اقتداری که لایه ی پنهانش عاطفه و محبّت بود- همه برای من الگو بود.

در مباحث تبلیغی، یعنی زمانی که وارد عرصه ی تبلیغ شدم در ابعادی خود خانم طاهایی ملاک و معیار حرکتم بودند ولی در بعضی ابعاد به ویژه در بعد سیاسی، اقتدار و صلابت کلام را از خانم اعتمادی یادگرفته بودم و دوست داشتم مانند ایشان بحث کنم. از دیگر ویژگی هایی که در خانم اعتمادی می دیدم این بود که ایشان بسیار متقن کار می کردند؛ یعنی نمی گذاشتند کاری بماند یا نیمه کاره رهاشود یا کار را معطّل نگه دارند.

بسیار منظّم و قانون مند بودند و سعی می کردند همان را به دیگران نیز انتقال دهند. البته هیچ گاه در کلام و رفتارشان ندیدم که با تحکّم چیزی را برای کسی خواسته باشند. در عرصه ی تعلیم و تربیت وقتی با مخاطب مواجه می شوی لازم است یک سری باید و نبایدها را به او بگویی. ما در این گونه مسائل کمتر تحکم کردن را در ایشان و استاد طاهایی دیدیم.

بارها خدمت این بزرگان می رسیدم و از آنان مشورت می گرفتم؛ اگر مرجع مشورت قرار می گرفتند نمی گفتند اصلاً این کار را نکنید و حتماً این کار را بکنید. اصلاً در مرامشان نبود و در آن چیزی که می خواستند راهنمایی بکنند، تحکّم نداشتند. نکته ی دیگری که بود خانم اعتمادی تشویق و ترغیبشان خیلی مشخّص و پیش پا افتاده نبود.

برای مثال، من به عنوان کسی که خیلی به خانواده اهمیّت می دادم به خاطر این که بچّه دار بودم و همسرم هم به هر حال هم درس می خواندند و هم فرهنگی بودند و معمولاً نصف روز بیرون بودند، معمولاً در برنامه های اردویی شرکت نمی کردم و می گفتم که نمی توانم.

بعد که می آمدم خدمتشان می گفتم من نمی توانم در برنامه های گروهی حضور پیدا کنم، نه اعتراض می کردند، نه گله می کردند حتّی حالت چهره شان عوض نمی شد… بعد چنان زیبا من را همراهی می کردند که من این را به عنوان تشویق