پاورپوینت کامل تأثیر والدین بر فرزندان در رونق تولید ۲۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تأثیر والدین بر فرزندان در رونق تولید ۲۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تأثیر والدین بر فرزندان در رونق تولید ۲۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل تأثیر والدین بر فرزندان در رونق تولید ۲۹ اسلاید در PowerPoint :

>

انواده مهم ترین نهاد اجتماعی است که با آموزش و پرورش فرزندان را با فرهنگ جامعه آشنا می کند. اسلام خانواده و کارکردهای آن را در ساختن شخصیت انسان بسیار مؤثر می داند.

خانواده های متدیّن همواره به نیازمندی های جامعه ی اسلامی خود توجه دارند و خود را در شکل گیری مسایل و مشکلات اجتماعی مؤثر می بینند، همچنین فرزندان خود را با توجه به زمان رشد و شکوفایی فرزند تربیت می کنند.

امروزه که برای عبور از بحران اقتصادی بحث اقتصاد مقاومتی و رونق تولید به عنوان راهکار معرفی شده است هر خانواده با تربیت فرزندان خود و تغییر الگوی مصرف از تجمل گرایی به اعتدال در مصرف و قناعت روی می آورد و همچنین با دوری از چشم و هم چشمی برای خرید برندها و مارک های خارجی و حرکت به سمت خرید کالاهای داخلی و خودباوری نسبت به تولید داخلی این بحران اقتصادی را پشت سر گذاشته و یک فرهنگ مصرفی درست برای نسل های آینده به جای می گذارد.

۱. فرهنگ پذیری اقتصادی فرزندان

خانواده در فرهنگ پذیری کودک و همراهی او با هنجارهای اجتماعی اهمیت ویژه ای دارد. جنبه های نهان شخصیت انسان ناشی از آموزش و پرورش دوران کودکی است و چون دوران کودکی در محیط خانواده می گذرد و پایه های شخصیت کودک هم در همین دوران گذاشته می شود اهمیت خانواده در پرورش فرد و قوای روحی و اخلاقی او بسیار است.

خانواده تمام هنجارها و ارزش های اجتماعی را به کودک خود می آموزد و چون کودک از خود برای مقابله و مقاومت چیزی ندارد آن را می پذیرد. گاهی والدین با رفتار خود به صورت ناآگاهانه فرهنگ را به کودک انتقال می دهند و گاهی به صورت آگاهانه و آموزش مستقیم و امر و نهی، او را با موازین فرهنگی و اجتماعی آشنا می کنند.

وقتی شخصیت کودک شکل گرفت و فرد بالغی شد اگر وارد جامعه ی دیگری شود که فرهنگ فرد با فرهنگ جامعه ی میزبان بیگانه باشد به سادگی فرهنگ جامعه ی میزبان را نمی پذیرد و در او نفوذ نمی کند.

مثلاً اگر والدین به همراه فرزندان برای خرید می روند اگر در حضور فرزندان کالای ایرانی خرید نمایند این عمل به صورت ناآگاهانه بر شکل گرفتن هنجارها و الگوی ذهنی کودک اثر می گذارد؛ در اینجا پدرو مادر ناخواسته الگوی اقتصادی کودک شدند و کودک هم در آینده همین رفتار را خواهد داشت (رئیسی، ۱۳۹۱، ص۳۹-۴۱).

۲. آموزش رفتار مطلوب اقتصادی

اقتصاد خانواده یکی از حوزه های آموزش اقتصادی است که در آن به چگونگی تأثیر بازارها بر رفتار خانواده و نیز تأثیر خانواده در حوزه هایی مانند عرضه ی نیروی کار و تقاضای مصرف کننده بر رفتار بازار می پردازد (نعمتی، ۱۳۹۵، ص۲۳).

آموزش و پرورش فرزندان در هرزمینه که باشد یا از طریق گفتگو و یا با رفتار والدین صورت می گیرد.آشنا کردن فرزندان با اقتصاد مزایای بسیاری دارد.

مثلاً وقتی فرزند با توانایی اقتصادی خانواده آشنا باشد صرفاً به نیازهای خودش توجه نمی کند و نیازهای خانواده را در نظر می گیرد. همچنین بسیاری از انتظارهای بیجایی که فرزند برای خرید کالای خارجی دارد فروکش می کند در نتیجه زمینه برای خرید کالای تولید داخلی و رونق تولید فراهم می شود.

بسیاری از فرزندان با تدبیر خانواده در سن نوجوانی با فنون و مهارت هایی آشنا شده، و در مواردی کمک خرج خانواده می شوند. این مسأله با بچه های کار متفاوت است. فرزندی که مهارت می آموزد به دنبال خلاقیت و تولید می رود نه بزهکاری و دست فروشی و….

۳. خانواده و تبلیغات رسانه ای

امروزه رسانه در جامعه پذیری افراد نقش بسزایی دارد و می تواند اولویت های فکری افراد جامعه را مشخص و هدایت کند. خانواده یکی از گروه های مهم مخاطب رسانه است.

هنگامی که افراد درون گروهی قرار می گیرند هنجارهای حاکم بر آن گروه بر نحوه ی دریافت و ادراک افراد اثر می گذارد. افراد گروه برای اینکه هم نوایی بیشتری داشته باشند این هنجارها را می پذیرند. اما خانواده یک مخاطب فعال برای رسانه است که پیام های رسانه را در خود تجزیه و تحلیل می کند و سپس یا می پذیرد و یا رد می کند.

خانواده در برخورد با تبلیغات رسانه ای به دو دسته تقسیم می شود:

۱. خانواده هایی که سطح تحصیلات و سوادشان بالا است و قدرت تحلیل خوبی دارند.

۲. خانواده هایی که سطح تحصیلات و سوادشان خیلی بالا نیست و قدرت تحلیل چندانی ندارند.

رسانه برا ی متقاعد کردن هر دو گروه خانواده نمی تواند یکسان عمل کند. مثلاً اگر قرار است برای حمایت از تولید ملی و پیشرفت اقتصادی برنامه تهیه کند مطمئناً اگر خانواده ی تحصیل کرده مخاطب باشد باید درباره