پاورپوینت کامل نقش مادر در بهینه سازی اوقات فراغت فرزند ۵۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نقش مادر در بهینه سازی اوقات فراغت فرزند ۵۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۵۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نقش مادر در بهینه سازی اوقات فراغت فرزند ۵۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل نقش مادر در بهینه سازی اوقات فراغت فرزند ۵۶ اسلاید در PowerPoint :

>

اوقات فراغت در اصطلاح به فرصت ها و زمان هایی گفته می شود که پس از به انجام رساندن کار و شغل روزانه باقی می ماند یا تفریحات و فعالیت هایی که به هنگام آسودگی از کار عادی با شوق و رغبت به آن ها پرداخته می شود. آنچه در این زمینه اهمیت دارد این است که یک مادر دلسوز و مسئول چگونه در پرکردن اوقات فراغت فرزندان خود همواره نقش راهنما داشته و فرزندان را با توجه به سن و علایق و استعدادهایشان کمک نماید و برای پرکردن اوقات فراغت آنان راه های متنوع و شادی را برگزیند از جمله این که امکان معاشرت آنان با فامیل و دوستان خوب و قابل اعتماد را فراهم کند، کتاب های متناسب با علایقشان تهیه نماید و وقت بیشتری را به آنان اختصاص دهد و نیز قرآن و معارف دینی را به آنان آموزش دهد و با شرکت در مراسم معنوی گوناگون به ارتقای سطح معنوی شان کمک نماید و در عین حال اوقات فراغت سالمی را برایشان رقم بزند.

عدم توجه به مسأله ی فراغت در مقاطع مختلف زندگی انسان باعث بروز معضلات بسیاری می شود و در مسیر تعلیم و تربیت اختلال ایجاد می نماید.در خصوص ضرورت پرداختن به این بحث، توجه به چند نکته لازم است؛ نخست توجه به عمر گران بهای انسان که اوقات فراغت قسمتی از آن است و چنان که می دانیم فرصت ها بازگشتنی نیستند. هم چنین با توجه به دنیای پیچید ه ی جدید، وجود لحظاتی با عنوان اوقات فراغت برای تجدید قوا و تعدیل روحیات فوق العاده مؤثر است البته به شرط این که با برنامه ریزی صحیح و مناسب همراه باشد. ضرورت دیگر توجه اسلام به اوقات فراغت و اهمیت آن است. اسلام برای لحظات عمر و اوقات فراغت، ارزش خاصی قائل بوده و به تلاش و کوشش در همه ی حالت ها و زمان ها توصیه کرده و به شدت با فراغت مطلق که همان بیکاری و تن پروری است، مخالفت نموده است.

با این تفاسیر مادران دلسوز و مسئولیت پذیرکه بیشترین ارتباط را با فرزندان خود دارند می توانند نقش تأثیرگذاری بسیاری در مدیریت و برنامه ریزی اوقات فراغت فرزندان خود داشته باشند تا آنان بهترین بهره را از این اوقات ببرند.

استفاده ی صحیح و بهینه از اوقات فراغت

اوقات فراغت را می توان مهم ترین و دلپذیرترین اوقات انسان دانست که برای مؤمنان، لحظه های نیایش با معبود، برای دانشمندان، ساعات توفیق و تفکر و برای هنرمندان زمان ساختن و ابتکارات است و در عین حال برای عده ای نیز ملال آورترین لحظات است.

علاوه بر این درخواست های مردم جهت ایجاد مؤسسات و امکاناتی که به فراغت ارتباط دارد مثل پارک، کتابخانه، فضای سبز، تنوع در برنامه های رادیو و تلویزیون، ایجاد میادین ورزشی و نیز ابراز خستگی، فرسودگی و ضعف اعصاب اهمیت ایام فراغت و استفاده ی بهینه از آن را نشان می دهد (سازمان ملی جوانان، ۱۳۸۱، ص ۳۷).

البته برای پرکردن اوقات فراغت، والدین و به ویژه مادران مهربان، باید هدایتگر باشند؛ این اشتباه بزرگی است که ما برای فرزندان خود تصمیم بگیریم. چون اگر بخواهیم فرزندمان را با تحت فشار قرار دادن به کلاس ها و جاهای متنوع ببریم ممکن است اثرات نامطلوبی به جا بگذارد. پس بهتر است در برنامه ریزی برای اوقات فراغت فرزندانمان، پیشنهادهای آنان را لحاظ کرده و در اولویت قرار دهیم (اقبالی، ۱۳۹۳، ص ۶۷).

فواید برنامه ریزی برای اوقات فراغت

فراغت نزد انسان دیندار، زمانی برای سرگرمی نیست. لذا انسان دین مدار نسبت به اوقات فراغت رویکردی فعال داشته و درصدد برنامه ریزی و مدیریت اوقات فراغت خویش است. آثار مثبتی که بر برنامه ریزی برای اوقات فراغت مترتب است عبارتند از:

– کاهش خطا: برنامه ریزی برای اوقات فراغت نه تنها از هدررفت منابع و امکانات جلوگیری کرده بلکه باعث جذب امکانات می شود و نیروهای جوان را شکوفا می سازد. میزان کارایی فقط به منابع و امکانات بیشتر بستگی ندارد، بلکه اگر برای امکانات موجود و وقت انسان به صورت مناسب و صحیح برنامه ریزی شود نتیجه ی بهتری به دست خواهد آمد و انسان دچار سردرگمی نشده و درصد خطا و اشتباه او کاهش می یابد.

– حل مشکلات: سختی ها در مقابل کسانی که توان چاره اندیشی برای حل مشکلات را دارند، مقاومت نخواهند داشت امّا افرادی که بدون برنامه ریزی کاری را شروع می کنند چون اشکالات کار را پیش بینی نکرده اند و برای آن راه حلی نیافته اند هر روز گرفتار حادثه ای می شوند. پس مادران وظیفه شناس هر قدر برای بهبود گذران اوقات فراغت فرزندان خود برنامه ریزی دقیق تر و بهتری داشته باشند مشکلات زندگی آنان کمتر خواهد بود (نبوی، ۱۳۷۸، ص ۲۰۶).

دسته بندی فعالیت های فراغتی بر مبنای ویژگی های سنی و جسمی فرزندان

اوقات فراغت کودکان تا ۱۰ سال

یکی از عواملی که بر انتخاب نوع فعالیت های فراغتی مؤثر است سن و سال افراد و نیازهایی است که آن ها در آن سن و سال دارند.کودکان نیاز به جنب و جوش و تحرک بسیار دارند تا ضمن تأمین نیازهای رشدی خود، کنجکاوی دوران کودکی را اقناع کنند. بنابراین انواع بازی های ساده و غیر مهارتی جسمی و فکری می تواند اوقات فراغت آنان را پر نماید. کودکان به ویژه تا قبل از دوران دبستان اوقات فراغت بسیاری دارند و اغلب در محیط خانه هستند که به زعم بسیاری از صاحب نظران رشد و تکامل، این دوره به دلیل وضعیت جسمی و روانی کودکان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بنابراین مادران خوب باید برای این دوره به نحو مطلوبی برنامه ریزی نمایند تا موجبات رشد سریع و مناسب استعدادهای فرزندان خود را فراهم نمایند.

اوقات فراغت نوجوانان

اوقات فراغت این دوره نیز به دلیل این که شامل سال های قبل از بلوغ و بلوغ می شود از بُعد رشد جسمانی و تکامل رفتاری بسیار حائز اهمیت است. روان شناسان معتقدند که طراحی برنامه های مناسب فراغتی برای نوجوانان امکان شکل دهی متناسب آنان را فراهم می کند (کاشف،۱۳۹۰، ص ۴۱). انجام ورزش ها و بازی های مختلف، شرکت در اردوها و حضور در محافل تفریحی و آموزشی و پرورشی، ازجمله فعالیت های متناسب این دوران می باشد.

اوقات فراغت جوانان

دوره ی جوانی ایام رسیدن به عالی ترین منازل زندگی است. در این دوره روح جوان لبریز از آمال و عشق و امید است. او در این دوره علی رغم داشتن روحیه ی استقلال طلبی و فردگرایی، از نظر معیشت و سکونت و روابط عاطفی به خانواده وابسته است و بنیادهای رفتاری او تا حدود زیادی تحت تأثیر فرهنگ خانواده است.

از طرف دیگر جوان به دلیل نداشتن مسئولیت شغلی و خانوادگی، وقت آزاد بیشتری دارد و نحوه ی گذران اوقات فراغت او با حساسیت بیشتری همراه است (سازمان ملی جوانان،۱۳۸۱، ص ۶). بنابراین مادران باید در برنامه ریزی برای اوقات فراغت آنان توجه کافی داشته باشند.

بازی ها و ورزش های انفرادی و دست جمعی، فعالیت های آموزشی و فرهنگی، انجام تفریحات و سرگرمی های مختلف از سری برنامه های فراغتی است که می توان برای جوانان در نظر گرفت.

مصادیق کاربردی اوقات فراغت

خودسازی و تهذیب نفس: خودسازی از ضروری ترین و مهم ترین امور است؛ زیرا سعادت دنیا و آخرت به این امر بستگی دارد. خودسازی هم شامل تهذیب نفس از صفات رذیله و اخلاق زشت است و هم پرورش و تکمیل نفس با تحصیل علوم و معارف صحیح و کسب فضایل و مکارم اخلاق که با انجام دادن اعمال صالح به دست می آید. این مراحل در تمام اوقات زندگی و به ویژه در اوقات فراغت بسیار مهم است (مصطفوی،۱۳۸۰، ص۴۱).

شکوفایی و رشد استعدادها: یکی از آثار فردی بهره وری از اوقات فراغت، شکوفایی استعدادها و توانمندی های بالقوه در انسان هاست که هر فرد با استفاده از برنامه ریزی و شناسایی توانایی خود می تواند از اوقات فراغت خود در جهت بروز و ظهور استعدادها و جهت دار نمودن آن ها استفاده کند.

هرگاه انسان به فعالیتی بپردازد که هم استعداد آن را دارد و هم بدان علاقمند است قطعاً به شکوفایی در بُعد فردی می رسد. به عنوان نمونه فردی که به نقاشی یا موسیقی یا هنرهای دستی علاقه دارد، می تواند با برنامه ریزی مناسب در اوقات فراغت به یادگیری و شکوفایی هر چه بیشتر این علایق بپردازد که این امر باعث افزایش اعتماد به نفس آنان نیز می شود و روابط اجتماعی شان را بهبود می بخشد.

مطالعه و تندخوانی: یکی از روش های بهره وری از اوقات فراغت، بحث تندخوانی در مطالعات و تحصیل علوم مختلف در کمترین زمان و با بیشترین درک مطلب می باشد. آگاهی از شیوه های تندخوانی چیزی است که برای تمام اقشار جامعه و به خصوص نسل جوان بسیار مورد نیاز است. این شیوه به طالبان علم و افراد اهل مطالعه کمک می کند تا بتوانند از استعدادهای خویش بهترین بهره را برده و رشد بیشتری داشته باشند. یک پدر و مادر وظیفه شناس به این مسأله توجه دارند و