فایل ورد کامل تجربیات دبیر حرفه و فن

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تجربیات دبیر حرفه و فن دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل تجربیات دبیر حرفه و فن  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تجربیات دبیر حرفه و فن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تجربیات دبیر حرفه و فن :

دسته بندی: تجربیات دبیران,تجربیات دبیران,

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است

فهرست مطالب

حرفه و فن

مقدمه

نکات کلیدی

(آموزش حرفه و فن دوره راهنمایی چشم اندازی به آینده)

برنامه درسی آموزش حرفه وفن به شکلی طراحی شده است که واجد شرایط زیر باشد

(سیر تکاملی تغییر کتب حرفه و فن)

تشکیل گردهمایی و نظر خواهی از معلمان درس

مطالعه در زمینه آموزشهای مشابه به این درس در تعدادی از کشورهای جهان

حاصل این مطالعات نشان داد که

اهداف کنونی کتاب حرفه وفن

اهداف کلی درس حرفه وفن در دوره راهنمایی

الف )حیطه شناختی

ب)- حیطه مهارتی

تجارب

تجربه

شیوه ارزشیابی درس حرفه و فن

تجربه

برنامه ها و تقویم اجرائی درس حرفه و فن حاصل تجربیات در یک سال

تجربه ۳ :تجربه ای از ساخت یک کارگاه خانگی

فرایندایجاد کارگاه خانگی

شروع بهره برداری از کارگاه خانگی

تجربه

شعردرس حرفه وفن

روش تدریس حرفه وفن

مراحل یک بازدید یا گردش

تجربیات پیشنهادی برای دبیران حرفه و فن

ابعاد یادگیری

آیات قرآنی در رابطه با درس حرفه وفن

بررسی شیوه های مشارکت والدین در تدریس حرفه وفن

علت عدم توجه به درس حرفه وفن

۱- کوچک بودن فضای کارگاهها

۲- امکانات محدود کارگاهی

۳- تعداد زیاد دانش آموزان

۴- عدم انگیزه دبیران

۵- زمان کم برای انجام فعالیتهای عملی

۶- دنباله دار بودن واحدهای کتابهای جدید التالیف

۷- کافی نبودن آموزشهای عملی برای دبیران

۸- نقش مسئولان و مدیران مدارس

۹- نمره فعالیت های عملی

نتایج و پیشنهادات حاصل از تجارب

منابع