فایل ورد کامل – اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از بازی های بومی محلی یادگیری درس تبدیل واحد ها ی کلاس ششم

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل – اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از بازی های بومی محلی یادگیری درس تبدیل واحد ها ی کلاس ششم دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل – اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از بازی های بومی محلی یادگیری درس تبدیل واحد ها ی کلاس ششم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل – اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از بازی های بومی محلی یادگیری درس تبدیل واحد ها ی کلاس ششم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل – اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از بازی های بومی محلی یادگیری درس تبدیل واحد ها ی کلاس ششم :

دسته بندی: اقدام پژوهی ششم ابتدایی,اقدام پژوهی,اقدام پژوهی دوره ابتدایی,اقدام پژوهی,

معرفی

اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از بازی های بومی محلی یادگیری درس تبدیل واحد ها ی کلاس ششم را در دانش آموزان تقویت نمایم .. تعداد صفحات پنجاه و هفت صفحه – بصورت ورد و قابل ویرایش – – فهرست مطالب در زیر آمده است

فهرست مطالب

چکیده

کلید واژه

مقدمه

به طور کلی تبدیل واحد ها به انواع مختلفی از قبیل

اهمیت وضرورت تحقیق

برخورد بامسئله (تشخیص مسئله )

انگیزه تحقیق

اهداف تحقیق

اهداف (اولیه ،میانی و نهایی)

توصیف وضع موجود

شواهدیک وگرد آوری اطلاعات

شاخص های کیفی و وضع موجود

شاخص های کمی وضع موجود

نمودار شماره ۱: ارزیابی آزمون های ابتدایی مداد کاغذی آذرماه

درصد فراوانی نتایج آزمون عملکردی ریاضی

جدول شماره ۱ : درصد فراوانی نتایج آزمون عملکردی ریاضی دی ماه بر اساس مقیاس درجه بندی در اوایل سال تحصیلی ۹۵-

نمودارشماره ۲: نمایش نتایج آزمون عملکردی دی ماه بر اساس تعداد نفرات

جدول شماره ۲:بررسی علاقه ی دانش آموزان به دروس دی ماه

جدول شماره ۳ : درصد فراوانی دانش آموزان علاقمند به مولفه های مختلف یادگیری ریاضی در دی ماه ۹۴ بر اساس رای گیری تابلویی

نمودار شماره ۳: نموداردانش آموزان علاقمند به مولفه های مختلف یادگیری نسبت به کل کلاس در دی ماه سال جاری

گرد آوری داده ها جهت شناسایی عوامل موثر در ضعف در یادگیری تبدیل واحد ها

د) پرسشنامه

جدول شماره ۳ : درصد فراوانی پاسخ همکاران به پرسشنامه بررسی علل بی علاقگی دانش آموزان به درستبدیل واحد ها

و) مطالعه

اجرای را ه حل

انتخاب و اعتبار بخشی به راه حل ها

گردآوری شواهد دو

شاخص های کیفی وضع مطلوب

شاخص های کمی وضع مطلوب

نمودار شماره ۴: ارزیابیآزمون ابتدایی آذرماه نسبت به آزمون انتهایی اسفند ماه سال ۹۵-

جدول شماره ۴ : درصد فراوانی نتایج آزمون عملکردی ریاضی اسفند ماه بر اساس مقیاس درجه بندی در اواخر سال تحصیلی ۹۳-

نمودارشماره ۵:ارزیابی آزمون عملکردی دی ماه نسبت به آزمون عملکردی اسفند ماه بر اساس تعداد نفرات

جدول شماره ۵:بررسی علاقه ی دانش آموزان به دروس

جدول شماره ۶ : درصد فراوانی دانش آموزان علاقمند به مولفه های مختلف یادگیری ریاضی در اسفند ماه ۹۳ بر اساس رای گیری

نمودار شماره ۶: ارزیابی علاقه ی دی ماه دانش آموزان نسبت به اسفند ماه سال ۹۴-

(نتیجه گیری) توصیف وضع مطلوب

پیشنهادات

فهرست منابع و ماخذ

پیوست ها

سوال عملکردی شواهد یک ودو

پرسشنامه