توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل – اقدام پژوهی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟ دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل – اقدام پژوهی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل – اقدام پژوهی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل – اقدام پژوهی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟ :

دسته بندی: اقدام پژوهی اول ابتدایی,اقدام پژوهی دوم ابتدایی,اقدام پژوهی سوم ابتدایی,اقدام پژوهی چهارم ابتدایی,اقدام پژوهی پنجم ابتدایی,اقدام پژوهی ششم ابتدایی,اقدام پژوهی آموزگار چندپایه,لیست اقدام پژوهی دبیر ادبیات فارسی,اقدام پژوهی,اقدام پژوهی دوره ابتدایی,اقدام پژوهی دوره راهنمایی,اقدام پژوهی,دانلود اقدام پژوهی ,

نمونه کامل اقدام پژوهی درس املا

معرفی

اقدام پژوهی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟، مخصوص مقطع ابتدایی و دبیر ادبیات فارسی .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش – تعداد صفحات بیست و هفت صفحه –

ابتدا چکیده و فهرست مطالب و فایل کامل پی دی اف این اقدام پژوهی را در زیر مشاهده نمائید

چکیده

املا، به معنی جانشین ساختن صحیح صورت نوشتاری کلمات و حروف به جای صورت آوایی آن‌هاست

اصطلاح دیس گرافی نیز برای کودکانی اطلاق می‌شود که علی‌رغم هوش طبیعی، بسیار بد می‌نویسند. برخی معتقدند که بدنویسی این کودکان معمولاً به دلیل عدم هماهنگی حرکتی آنان است اما به هر حال نوشتن باید به عنوان یک عمل پیچیده که شامل رشد ذهنی، مهارت‌های حرکتی و بینایی است، در نظر گرفته شود

با توجه به اینکه معمولاً بیان محاوره‌ای کلمات و نوشتن رسمی آنها در بسیاری از موارد با یکدیگر تطابق ندارد لذا املا نوشتن کار دشواری است

اینجانب در سال تحصیلی ۱۳۹۶- ۱۳۹۵ به عنوان آموزگار پایه ………….. ، با دانش آموزانی مواجه بودم که دارای ضعف در املا نویسی بودند . باید دیدن این مشکلات تصمیم گرفتم تا راه حل هایی برای بهتر شدن و تقویت املای انها اتخاذ نمایم

بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه تحلیل آن ، با روش هایی هچون ، افزایش تمرکز در دانش آموزان ، تقویت عضلات ، تقویت حافظه دیداری و شنوایی و روش های جدید املاگویی ضعف آنها را در درس املا کاهش دادم

نکات کلیدی

دانش آموز – درس املا – اختلالات املا – درمان

فهرست مطالب

چکیده

نکات کلیدی

مقدمه

اهمیت و ضرورت بیان مسأله

توصیف وضعیت موجود

اهداف پژوهش

هدف اصلی

اهداف جزئی

سوالات پژوهش

گردآوری اطلاعات و شواهد (۱)

الف – مشاهده

ب – گرفتن ازمون املا و بررسی آنها

۱ – اشتباه در نقطه‌گذاری حروف

۲ -ا شکالات مربوط به تشدید

۳ – تمیز دیداری

۴ – ضعف دقت

۵ – خطاها و علل نارسانویسی

ج – ترسیم جداول و نمودارهای اختلالات املانویسی دانش آموزان

نمودار تعداد دانش آموزان با اختلالا مختلف

د – بررسی سوابق تحصیلی

ه – مصاحبه با اولیاء

و – مطالعه مقالات و کتاب ها (پیشینه تحقیق )

انواع اشتباهات املا نویسی

عوامل مشکل‌ساز در املانویسی

ـ اشکال در حافظه دیداری

ـ ضعف در تمیز دیداری

ـ ضعف حساسیت شنیداری

ـ اشکال در حافظه شنیداری

اختلال املانویسی

انواع خطاهای املایی

علل مهم نارسا نویسی

درمان وارونه نویسی و قرینه نویسی

تجزیه و تحلیل داده‌ها

راه حل های پیشنهادی ( رد یا قبول )

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن

ارزیابی از اقدام های جدید (گردآوری شواهد (۲) )

الف – مشاهده و نمودار

نمودار مربوط به مشکلاتت و اختلالات املا نویسی

ب – مصاحبه با دانش آموزان

ج – مصاحبه با والدین

اعتبار سنجی

محدودیت های تحقیق

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع و مأخذ