توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل – گزارش تخصصی مدیر، معاون و مربی پرورشی نهادینه سازی اخلاق و رفتار اسلامی دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل – گزارش تخصصی مدیر، معاون و مربی پرورشی نهادینه سازی اخلاق و رفتار اسلامی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل – گزارش تخصصی مدیر، معاون و مربی پرورشی نهادینه سازی اخلاق و رفتار اسلامی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل – گزارش تخصصی مدیر، معاون و مربی پرورشی نهادینه سازی اخلاق و رفتار اسلامی :

دسته بندی: گزارش تخصصی,گزارش تخصصی معاون,گزارش تخصصی مدیر مدرسه,گزارش تخصصی مدیر مدرسه,گزارش تخصصی معاون آموزشی ,گزارش تخصصی معاون و مربی پرورشی,گزارش تخصصی مشترک ,

نمونه گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه

معرفی

گزارش تخصصی مدیر ، معاون و مربی پرورشی مدرسه با موضوع: نهادینه سازی اخلاق و رفتار اسلامی در دانش آموزان ، قابل استفاده برای مدیران، معاونین و آموزگاران ابتدایی و دبیران .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش – تعداد صفحات بیست و شش صفحه –

این گزارش تخصصی توسط تیم تخصصی مرکز پروژه های دانشجویی و براساس استانداردهای طرح درس ملی آموزش و پرورش تهیه شده است

ابتدا فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید

چکیده

آموزش اخلاق و رفتار اسلامی یعنی شناخت آموزه‌های دین، تبدیل این شناخت‌ها به باورهای قلبی و به کاربستن این باورها در رفتارهای فردی و اجتماعی. در نتیجه، افراد در فرایند تعلیم و آموزش اخلاق و رفتار اسلامی، به گونه‌ای تربیت می‌شوند که در گرایش‌های‌شان نسبت به زندگی، اعمال و تصمیم‌های‌شان و در برخورد با تمام امور، همواره حاکمیت ارزش‌های الهی را احساس کنند. در چنین نظامی علاوه بر ایجاد نظم ذهنی، دانش‌آموزان به گونه‌ای تربیت می‌شوند که دانش را صرفا برای ارضای کنجکاوی‌های فکری یا منافع دنیوی کسب نمی‌کنند، بلکه منطقی و متقی بار می‌آیند و فراهم آوردن موجبات رفاه مادی، معنوی و اخلاقی خانواده، ملت، خود و دیگران را وجهه‌ی همت خویش قرار می‌دهند. در این نوع از تربیت، هدف تنها کسب معرفت نیست، بلکه رشد و شکوفایی موزون همه‌ی ابعاد وجودی انسان مورد توجه قرار دارد

اهمیت معلم در اسلام، بیانگر نقش و کاربرد او در جامعه است. اگر نقش معلم حیاتی نبود اسلام تا این حد به او بها نمی‌داد. در اسلام معلم از چنان ارزش و جایگاهی برخوردار است که خداوند در نخستین آیات نازل شده بر پیامبر(ص)، خودش را معلم معرفی می‌کند: «بخوان به نام پروردگارت که جهانیان را آفرید. انسان را از خون بسته سرشت، بخوان! و پروردگارت کریم‌ترین است، همان که آموخت با قلم، آموخت به انسان آنچه را که نمی‌دانست. »(علق، ۱ـ۵). پیامبر(ص)

ارزش و جایگاه رفیع معلم اختصاص به اسلام ندارد. در گفته‌های غیر مسلمانان نیز نشانه‌هایی از مقام بلند معلم دیده می‌شود. ارسطو می‌گوید: «کسانی که کودکان را تربیت می‌کنند باید بیش از افرادی که آنان را بار می‌آورند مورد احترام قرار گیرند، زیرا اینان تنها به کودک زندگی می‌بخشند، در حالی که معلمان هنر بهتر زیستن را به او یاد می‌دهند»

اینجانب ………………. ……….. شهرستان ……….. در این پژوهش تصمیم گرفتم آموزش اخلاق و رفتار اسلامی را در دانش آموزانم تقویت نمایم

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

بیان مساله

بیان وضع موجود

اهداف گزارش تخصصی

هدف اصلی

اهداف جزئی

مقایسه با شاخص

جمع آوری اطلاعات

راه‌حل‌های پیشنهادی

انتخاب راه جدید به طور موقت

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن

ارزیابی بعد از اجرا

نقاط قوت

نقاط ضعف

نتیجه گیری

منابع