فایل ورد کامل – گزارش تخصصی اموزگار و دبیر حل مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز طلاق با استفاده از روش های مناسب

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل – گزارش تخصصی اموزگار و دبیر حل مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز طلاق با استفاده از روش های مناسب دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل – گزارش تخصصی اموزگار و دبیر حل مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز طلاق با استفاده از روش های مناسب  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل – گزارش تخصصی اموزگار و دبیر حل مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز طلاق با استفاده از روش های مناسب،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل – گزارش تخصصی اموزگار و دبیر حل مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز طلاق با استفاده از روش های مناسب :

دسته بندی: گزارش تخصصی,گزارش تخصصی اول ابتدایی,گزارش تخصصی دوم ابتدایی,گزارش تخصصی سوم ابتدایی,گزارش تخصصی چهارم ابتدایی ,گزارش تخصصی پنجم ابتدایی,گزارش تخصصی ششم ابتدایی,گزارش تخصصی دوره دبیرستان,گزارش تخصصی معلمان پایه اول ابتدایی,گزارش تخصصی پایه دوم دبستان,گزارش تخصصی پایه سوم دبستان,گزارش تخصصی معلمان پایه چهارم دبستان ,گزارش تخصصی پایه پنجم دبستان,گزارش تخصصی معلم پایه ششم ,

نمونه کامل گزارش تخصصی آموزگاران و دبیران

معرفی

گزارش تخصصی آموزگار و دبیر : حل مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز طلاق با استفاده از روش های مناسب – بصورت ورد و قابل ویرایش – تعداد صفحات بیست و نه صفحه ، ) تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است

چکیده

با آغاز دوران مدرسه، کودکان ابعاد جدیدی از شخصیت خویش را آشکار می سازند و ناخودآگاه می کوشند و رفتارهای فردیشان را تثبت کنند.«اعتماد به نفس» نه تنها یکی از نیازهای شخصیتی کودکان، که بعد جدیدی از رفتارهای اجتماعی آن هاست؛ به طوری که کودکان بدون آن ناتوان از ادامه ی راه و زندگی در اجتماع خواهند شد. کودکانی که اعتماد به نفس بالائی دارند، میل به تجربه کردن و آزموندن موقعیت ها و موفقیت های اجتماعی- تحصیلی است. آما آن هایی که اعتماد به نفس پایین تری دارند، هیچ گاه به برقراری ارتباط با دیگران و کسب امتیازات اجتماعی- تحصیلی نمی اندیشند

یکی ازدلایل عدم یادگیری در کودکان ضعف دراعتمادبه نفس است واین رابطه مستقیمی باچگونگی نگرش فرد نسبت به خو د دارد درمان آن بدون توجه به اصول وروشهای تقویت اعتمادبه نفس انجام نمی پذیرد . از مهم ترین عوارض عدم اعتماد به نفس کم رویی می باشد

در سال تحصیلی۱۳۹۷ – ۱۳۹۶ وقتی مشاهده کردیم که یکی ار دانش آموزان مان درفعالیت های داوطلبانه شرکت نمی کند ، کند نویس ، حواس پرت ، در نوشتن استرس دارد . و کمتر سعی می کند در فعالیت های کلاسی و فعالیت های گروهی شرکت نماید . بعد از تجزیه و تحلیل اطلاعات ، با راهکارهایی همچون تشویق ، دادن مسئولیت به وی ، کاهش وابستگی به پدر و مادربزرگش ودر نظر گرفتن توانائی هایش ، اعتماد به نفس دانش آموز را تقویت و مشکل کم روئی را در وی برطرف نماییم

نکات کلیدی

دانش آموز – اعتماد به نفس – کم روئی – طلاق – راهکارها

فهرست مطالب

عنوان ……………………………………………………………………………. صفحه

فصل اول : تشخیص

۱-۱ مقدمه

۲- ۱ توصیف موضوع

۳- ۱ بیان مساله

۴- ۱ راه حل احتمالی

۵-۱ اهداف تحقیق

هدف اصلی

اهداف جزئی

۶- ۱ سؤالات تحقیق

۷- ۱ فرضیه های تحقیق

مقایسه با وضع مطلوب

۸ – ۱ جمع آوری اطلاعات

۱-۸- ۱ مشاهده رفتار دانش آموز در کلاس

۲-۸- ۱ مصاحبه با مدیر و سایر همکاران مدرسه

۳-۸- ۱ مصاحبه با پدر آرین

۴-۸- ۱ استفاده از منابع کتابخانه ای ومقالات

۹- ۱ تجزیه و تحلیل داده ها واطلاعات جمع آوری شده

فصل دوم : اجرا

۱-۲ تفکر و جستجو برای یافتن راه حل های مناسب

۲ – ۲ دلایل انتخاب راه حل

۳-۲ اجرای راه حل ها با ذکر جزئیات

فصل سوم : ارزیابی و نتیجه گیری

۱-۳ ارزیابی بعد از اجرا (نقاط قوت )

۲-۳ بررسی میزان اعتبار راه حل های انجام شده

۳-۳ نقاط ضعف

۴-۳ نتیجه گیری

پیشنهادات

فهرست منابع

ضمائم و پیوست ها

عکس های دانش آموز در حین اجرای راه حل ها

۵-۱ اهداف تحقیق

هدف اصلی

افزایش عدم اعتماد و حل مشکل کم رویی دانش آموز طلاق

اهداف جزئی

۱- شناخت علل و عواملی که در گوشه گیری و عدم اعتماد به نفس دانش آموز مورد نظر در کلاس مؤثرند . و کوشش در جهت حل مشکلات این دانش آموز

۲- توجه به دانش آموز مورد نظر از جانب پدر و معلم و جلوگیری از عواقب بعدی این اختلال رفتاری

۳- کمک به دانش آموز مورد نظر و تلاش برای اجتماعی شدن و کشف استعداد و توانایی های بالقوه آن ها و ایجاد روحیه مشارکت و تعامل اجتماعی در آنان