توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل – اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم سطح علمی و یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی بالا ببرم دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل – اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم سطح علمی و یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی بالا ببرم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل – اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم سطح علمی و یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی بالا ببرم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل – اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم سطح علمی و یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی بالا ببرم :

دسته بندی: لیست اقدام پژوهی های دبیر ریاضی,اقدام پژوهی,اقدام پژوهی دوره ابتدایی,اقدام پژوهی دوره راهنمایی,اقدام پژوهی دوره دبیرستان,اقدام پژوهی,

نمونه کامل اقدام پژوهی دبیر ریاضی و درس ریاضی

معرفی :موضوع اقدام پژوهی دبیر ریاضی با عنوان :

چگونه توانستم سطح علمی و یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی بالا ببرم.بصورت ورد و قابل ویرایش – تعداد صفحات سی و یک صفحه ، ) تومان

ابتدا می توانید چکیده و فهرست مطالب و فایل کامل پی دی اف را فقط مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد آن را با خرید نمائید

فهرست مطالب

چکیده

کلید واژه

مقدمه

اهداف تحقیق

توصیف وضعیت موجود

تعاریف

آموزش برای یادگیری اکتشافی

هدف ها و ویژگی های روش آموزش برای یادگیری اکتشافی

آموزش به کمک یادگیری مشارکتی

یادگیری مبتنی بر مسأله چیست ؟

چه راهبردهایی باید برای حل مسئله تدریس شود

پیشینه نظری

پیشینه عملی

شواهد

نظر سنجی از اولیا

مصاحبه با دانش آموزان

مشاهده ی رفتار دانش آموزان

بررسی نمودار درسی دانش آموزان : ( معدل هر درس )

بررسی روش‌های تدریس وفعالیت‌های یاددهی–یادگیری

تجزیه و تحلیل داده ها و تفسیر آن ها

۱- دید ونگرش منفی دانش آموزان نسبت به ریاضی

۲- عدم توجه به تفاوت های فردی

۳-عدم اعتماد به نفس و وجود اضطراب در دانش آموزان خصوصا هنگام امتحان

۴- عدم مشارکت و فعال بودن دانش آموزان در فرایند تدریس

۵- عدم استفاده وتوجه به کاربردهای ریاضی درکتاب های درسی وتدریس

۶- عدم توجه به پیش نیازهای دروس جدید

۷- بالا بودن حجم کتاب درسی

۸- عدم انجام ارزشیابی های صحیح

راهکارهای پیشنهادی

۱- در زنگ ریاضی کلاسی شاد وبا نشاط داشته باشیم

۲- به پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری دانش آموزان توجه کنیم

۳- در کلاس محیطی حمایت کننده به وجود بیاوریم تا اعتماد به نفس دانش آموزان افزایش یابد

۴- یادگیری به بهترین نحو

۵-در حل مساله ها به دانش آموزان یاد بدهیم که باید قدم به قدم پیش بروند

۶- در نظر گرفتن سیر تفکر دانش آموزان

انتخاب راه حل ها

اعتبار بخشی به راه حل ها

اجرای راه حل ها

گردآوری اطلاعات ( شواهد۲ )

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع

پیوست ها

پیوست

جدول فراوانی نمرات ریاضی قبل از انجام راه حل (پیوست ۳)

نمونه ای از الگوریتم ضرب دو عدد اعشاری (پیوست ۴)

آیین نامه انجمن دانش آموزان ریاضی دان (پیوست ۵)

جدول مقایسه فراوانی نمرات ریاضی بعد از اجرای راه حل (پیوست ۷)

چکیده

اقدام پژوهی حاضر با هدف بررسی و رفع مشکل یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه …………….. تدوین شده است. درس ریاضی در مدارس برای برخی از دانش آموزان درسی مشکل‌آفرین شده است تا جایی که دانش آموزان برای حل مسایل به دیگران تکیه می کنند. تکرار این کار باعث کم شدن علاقه ، عدم انجام درست تکالیف ، اضطراب و عدم اعتماد به نفس و … در برخی از دانش آموزان شده است . بعد از بررسی مسایل فوق با استفاده از مصاحبه با دانش آموزان ، مشاهده ی رفتار و تشکیل جلسات دیدار با اولیاء و بررسی روش های تدریس و مشخص کردن وضعیت درسی دانش آموازن ریشه های مشکل مورد بررسی قرار گرفت وبا راهکارهایی نظیر استفاده از روش های فعال تدریس ، نحوه‌ی درست تفهیم مسایل وتوجه به تفاوتهای فردی به این نتیجه رسیدم که کلاس درس ، روش تدریس و امکانات و وسایل لازم برای تدریس باید طوری باشد که دیدگاه های مثبتی در نظر دانش آموزان ایجاد کند و دانش آموزان با اعتماد به نفس بالاتر ، علاقه ، انجام تکالیف به موقع و از همه مهم‌تر کاربرد ریاضی در زندگی روزمره آشنا شوند

کلید واژه : یادگیری ریاضی – تفاوت های فردی- روش های نوین – نگرش مثبت – حل مسأله