توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل – گزارش تخصصی دبیر علوم و درس علوم تشویق دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس علوم تجربی دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل – گزارش تخصصی دبیر علوم و درس علوم تشویق دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس علوم تجربی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل – گزارش تخصصی دبیر علوم و درس علوم تشویق دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس علوم تجربی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل – گزارش تخصصی دبیر علوم و درس علوم تشویق دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس علوم تجربی :

دسته بندی: گزارش تخصصی,گزارش تخصصی هفتم,گزارش تخصصی هشتم,گزارش تخصصی نهم,گزارش تخصصی دهم,گزارش تخصصی شغلی درس علوم تجربی ,

نمونه کامل گزارش تخصصی دبیر و درس علوم تجربی

معرفی

گزارش تخصصی دبیر و درس علوم تجربی :اتشویق دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس علوم تجربی با راهکارهای مناسب – صورت ورد و قابل ویرایش – تعداد صفحات بیست و یک صفحه ، ) تومان

فهرست مطالب و چکیده و فایل کامل پی دی اف برای مشاهده در زیر آمده است

فهرست مطالب

چکیده

نکات کلیدی

مقدمه

توصیف وضع موجود

بیان مسئله

اهداف گزارش تخصصی

هدف اصلی

اهداف جزئی

مقایسه با وضع مطلوب

گردآوری اطلاعات

۱.تعریف واژگان

۲- ابزار های اطلاعاتی

۳- یافته های علمی

اهمیت تحقیق

روش علمی چیست؟

انگیزه

نقش انگیزه ورغبت در پژوهش دانش آموزی

۴- پیشینه تحقیق

۶-هدف پژوهش

یافته ها

تحلیل و تفسیر داده ها

ارائه راه حل موقتی

اجرای طرح و نظارت بر آن

ارزیابی بعد از اجرا (نقاط قوت )

ابزار گرد آوری اطلاعات

نقاط ضعف

نتیجه گیری

راهکار ها و پیشنهادات

راهکارها

منابع

چکیده

انسان از سرآغاز زندگی ،یعنی از زمانی که چشم به جهان می گشایدبا سؤالات فراو انی رو به رو میشود و تا زمانی که چشم از جهان فرو می بندد ، در جست و جوی یافتن پاسخ آنهاست. پژوهش ،زمینه ساز رشد و توسعه پایدار جامعه است . یکی از زیر بنا ترین فعالیتها در امر پویایی وپیشرفت هرجامعه ،پرداختن به فعالیت های پژوهشی ، به ویژه در مراکز علمی و فرهنگی است (رشد معلم،آذر ۸۲)در طول تاریخ، انسان همواره کوشیده است تجارب و یافته های خود را به فرزندان و نسل آینده منتقل کند . این نیاز به آموزش و یادگیری ، سبب بقای جوامع بشری شده و بدین سان، فرهنگ سازی وحفظ آن ، جزء لاینفک آرمان های انسانی و شناسنامه انسان گردیده است. در جوامع نخستین ، یاددادن و یاد گرفتن به شیوه ی سنتی و از طریق باز سازی تجارب انجام می شد و به صورت اطلاعات مورد نیاز ، در عرصه ی زندگی حفظ می گردید و گسترش می یافت . در نتیجه، مردم کمتر به فکرتوسعه بودند . در حالی که در دهه های گذشته ، پیشرفت های مهمی صورت گرفته و تقریباً اکثر ابداعات، مربوط به یک صد سال گذشته است. تولید و گسترش سرسام آور اطلاعات ، دانش و کسب مهارت در علوم، وظایف نسل امروز را در مقایسه با نسل گذشته ، افزون تر ساخته است . تجارب بیش از هشتادوشش میلیارد انسان، دست آوردهای ارزنده ای است که باید نسل آینده را برای کشف حقیقت و شناسایی خالق هستی یاری دهد .امروزه از آموزش به مثابه یک فرایند منظم یاد می شود که به موجب آن، اطلاعات، مهارتها و نگرشها ی دانش آموزان تقویت می گرددو گسترش می یابد . دراین فرایند، انباشت اطلاعات مورد نظر نیست .و به تولید و گسترش اطلاعات و مهارت ها توجه میشود.(منوچهر فضلی خانی،راهنمای علمی روش های مشارکتی و فعال در فرایند تدریس)تحقیق و پژوهش در تعلیم و تربیت، به مجموعه فعالیتهایی اطلاق می‎شود که از طریق آن و با عنایت به اصول و روشهای علمی، پدیده آموزشی وتربیتی، مورد پژوهش قرار می‎گیرد و هدف آن کشف اصول کلی یا تفسیر رفتاری است که از آن برای تبیین، کنترل و پیش‎بینی رویدادهای آموزشی استفاده می‎شود.( دلاور ، علی (۱۳۷۵)–روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی)

در این پژوهش تصمیم گرفتم تا دانش آموزان را با راهکارهای مناسب تحقیق و پژوهش در درس علوم آشنا و به آن علاقمند نمایم

نکات کلیدی

دانش آموزان – علوم تجربی – تحقیق و پژوهش

اهداف گزارش تخصصی

هدف اصلی

علاقمند کردن دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس علوم تجربی

اهداف جزئی

بررسی علل بی علاقگی دانش آموزان به تحقیق و پژوهش

بکارگیری راهکارهایی جهت علاقمند کردن دانش اموزان به تحقیق و پژوهش

مقایسه با وضع مطلوب

در مقایسه با وضع مطلوب بایستی دانش اموزان راه درست تحقیق و پژوهش در علوم تجربی را یادبگیرند و به آن علاقمند شوند