توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل اقدام پژوهی برطرف سازی مشکلات ضرب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل اقدام پژوهی برطرف سازی مشکلات ضرب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل اقدام پژوهی برطرف سازی مشکلات ضرب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل اقدام پژوهی برطرف سازی مشکلات ضرب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی :

دسته بندی: اقدام پژوهی ششم ابتدایی,اقدام پژوهی,اقدام پژوهی دوره ابتدایی,اقدام پژوهی,

اقدام پژوهی شماره ۴۹۱ : چگونه توانستم مشکلات یادگیری ضرب را در دانش آموزان پایه ششم برطرف سازم ؟

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار ششم ابتدایی

معرفی

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات یادگیری ضرب را در دانش آموزان پایه ششم برطرف سازم ؟..بصورت ورد و قابل ویرایش – تعداد صفحات سی صفحه ، ) تومان

فهرست مطالب و چکیده در زیر آمده است

فهرست مطالب

چکیده

نکات کلیدی

مقدمه

بیان مسأله

توصیف وضع موجود

هدف تحقیق

گرد آوری شواهد یک

۱ – روش های کیفی

الف – مشاهده

ب- بررسی سابقه تحصیلی

ج – مصاحبه با معلم های سال قبل

د – بررسی وضعی خانوادگی

ه – بررسی روش های تدریس

۲ – اطلاعات کمی

الف – امتحان عملکردی

ب – پرسشنامه

۳ – پیشینه تحقیق

تجزیه و تحلیل اطلاعات

راه حل‌های پیشنهادی

۱. پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری از طریق نمایش خلاق

۲. اجرای بازی­های نمایشی و تمرینی هدفدار

۳. ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی

۴. استفاده از طرح­های ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانش­آموزان در دروس ریاضی

انتخاب راه حل‌ها

چگونگی انجام راه حل ها

۱. بازی ضرب در کلاس

الف – نام بازی : ” دسته کلید جادویی”

ضرورت واهمیت طراحی بازی ذکر شده

مزایای استفاده از بازی جدول ضرب جادویی

روش بازی

ب- بازی ضرب در کلاس

۲- آموزش بوسیله عملیات ۳۶ تایی

ویژگیهای این روش

۳ – آموزش ضرب با استفاده از انگشتان

۴- آموزش بوسیله شعر و ایفای نقش

۵ – نمایش ضرب در کلاس

توصیف وضع مطلوب (شواهد۲)

بعد از اجرای راه حل ها به بررسی نتایج آن پرداختم

۱ – روش های کیفی

الف – مشاهده

ب – مصاحبه با والدین

۲ – اطلاعات کمی

الف – امتحان عملکردی

اعتبار سنجی

محدودیت

نتیجه گیری

پیشنهادها

منابع مآخذ

چکیده

تعداد زیادی از دانش آموزان مقاطع ابتدائی، راهنمایی و دبیرستان در یاد گیری دروس ریاضی مشکل دارند، و با اینکه به اندازه دانش آموزان همسان خود تلاش می کنند، پیشرفت مورد انتظار را ندارند

ضرب به عنوان یکی از مبحث های ریاضی پایه سوم مطرح است و یادگیری آن توسط دانش آموزان حائز اهمیت است به طوری که اگر دانش آموزان مفهوم آن را خوب نیاموزند در بحث های بعدی با مشکل مواجه خواهند

اگر ضرب در پایه سوم به خوبی توسط دانش آموزان فرا گرفته نشود در پایه های بعدی نیز این دانش آموزان با مشکل مواجه می شوند

اینجانب در سال تحصیلی ۱۳۹۸ -۱۳۹۷ در پایه ششم ابتدایی با دانش آموزانی مواجه بودم که با اختلالات در یادگیری ضرب مواجه بودند

بعد از دیدن این وضعیت تصمیم گرفتم تا این مشکل را بررسی و آن را حل نمایم . ابتدا به جمع آوری اطلاعات راجع این مشل پرداختم و سپس با تجزیه و تحلیل آن و ارائه راه حل هایی چون بازی ، شعر ، و کارت آموزشی یادگیری ضرب را در دانش اموزان پایه ششم افزایش دادم

نکات کلیدی

دانش آموزان – اختلالات ضرب – راه حل ها