فایل ورد کامل طرح درس ملی مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس نشانه های ملی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل طرح درس ملی مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس نشانه های ملی دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل طرح درس ملی مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس نشانه های ملی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل طرح درس ملی مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس نشانه های ملی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل طرح درس ملی مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس نشانه های ملی :

دسته بندی: طرح درس ,طرح درس چهارم ابتدایی,

معرفی طرح درس :

۲۲۹۲ – طرح درس ملی مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس نشانه های ملی

نام کتاب درسی: مطالعات اجتماعی مقطع تحصیلی: چهارم ابتدایی موضوع درس: نشانه های ملی

این طرح درس توسط تیم تخصصی مرکز پروژه های دانشجویی و براساس استانداردهای طرح درس ملی آموزش و پرورش تهیه شده است

اهداف

فراگیران با نشانه های ملی آشنا می شوند.(حیطه شناختی)

فراگیران نسبت به شناخت نشانه های ملی علاقه نشان می دهند.(حیطه عاطفی)

فراگیران به نشانه های ملی خود احترام می گذارند.(حیطه روانی –حرکتی)

درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با موارد زیر آشنا شوند

– نشانه های ملی ایران را نام ببرند.(سطح دانش – حیطه شناختی)

– در مورد قانون اساسی توضیح دهند. .( سطح درک وفهم – حیطه شناختی)

– در مورد مفهوم رنگ های پرچم توضیح دهند.(سطح درک وفهم – حیطه شناختی)

– در مورد نشانه های ملی کشور صحبت کنند. (سطح ترکیب – حیطه شناختی)

– در مورد ایستادن در هنگام پخش سرود ملی دلیل آورند.(سطح ارزشیابی– حیطه شناختی)

– رنگ های پرچم رامشخص کنند. (سطح تجزیه و تحلیل – حیطه شناختی)

– تعداد روز های سال را بر اساس تقویم شمسی محاسبه کنند. (سطح کاربرد – حیطه شناختی)

– درس نشانه های ملی را دنبال می کند. (سطح دریافت یا توجه – حیطه عاطفی)

– سرود ملی را به طور دسته جمعی بخوانند. (سطح واکنش یا پاسخ – حیطه عاطفی)

– برای نشانه های ملی کشور خود اهمیت قائل شوند. (سطح ارزش گذاری – حیطه عاطفی)

– دوستانشان راجهت احترام گذاشتن به نشانه های ملی کشورخود دعوت کنند. (سطح ارزش گذاری – حیطه عاطفی)

– همزمان با پخش سرود ملی به احترام این نشانه ی ملی از جای خود بر خیزند. (سطح عادی شدن – حیطه روانی حرکتی)

– از تقویم در بررسی تاریخ استفاده کنند.( سطح اجرای مستقل – حیطه روانی حرکتی)

– نکات اضافه را در دفترمطالعات اجتماعی خود بنویسند. (سطح مشاهده و تقلید- حیطه روانی حرکتی)

– پرچم کشور را بسازند. (سطح دقت – حیطه روانی حرکتی)

فایل بصورت ورد و قابل ویرایش – تعداد صفحات : شش صفحه –