پاورپوینت کامل طرح تحول در علوم انسانی به کجا رسید؟ ۲۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل طرح تحول در علوم انسانی به کجا رسید؟ ۲۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل طرح تحول در علوم انسانی به کجا رسید؟ ۲۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل طرح تحول در علوم انسانی به کجا رسید؟ ۲۶ اسلاید در PowerPoint :

هر طرح و برنامه‌یی برای حل مشکلات و مسائل مربوط به علوم انسانی مستلزم شناخت عوامل و علل به وجودآورنده معضلات است.

هر طرح و برنامه‌یی برای حل مشکلات و مسائل مربوط به علوم انسانی مستلزم شناخت عوامل و علل به وجودآورنده معضلات است.

چه مشکلی داریم که علوم پایه و فنی و مهندسی و حتی علوم پزشکی قادر به حل آن نیستند و کلید حل این مشکل را در حوزه علوم انسانی جست‌وجو می‌کنیم و به این نتیجه رسیده‌ایم که وضع کنونی علوم انسانی از عهده حل مشکل برنمی‌آید و به دنبال ایجاد تحول در آن هستیم و خواص و نخبگان این حوزه چنین پیشنهادی را به متولیان حوزه علوم انسانی داده‌اند. منتها زمان نسبتا طولانی صرف این کار شده و متاسفانه تا به حال به جز بحث‌های نظری و پیشنهادهای پراکنده و چاپ یکسری مقالات و مجلات چیزی عاید جامعه نشده و قدمی ملموس برداشته نشده و تغییری چشمگیر در حوزه علوم انسانی به وجود نیامده است!

در دانشگاه هم و غم مسوولان و مدیران شده چاپ مقالات

ISI

و بالا بردن آمار مقالات خارجی و رصد کردن آمار و جدول نتایج ارائه شده توسط مراکز به اصطلاح علم‌سنجی و ارائه این نتایج در مجامع و محافل رسمی و غیررسمی که ما کجا بودیم و هم‌اکنون در چه موقعیتی قرار داریم. در ضمن این مدیران پشیزی ارزش برای علوم انسانی قائل نیستند البته تقصیری هم ندارند چون سواد علوم انسانی آنها در حد متوسط به پایین دوره دبیرستان زمان خودشان است و درک درستی از اهمیت این کار یعنی نقش مهم و حیاتی علوم انسانی در پیشبرد و اعتلای جامعه و رشد عقلانیت آن ندارند و شاید بتوان گفت اعتقادی به آن نداشته و ندارند.

از زمان شروع این بحث مهم حتی یک جلسه جدی در شورای دانشگاه به آن اختصاص نداده‌اند و برای رفع تکلیف هم که شده کسانی را متولی بررسی این کار عظیم کرده‌اند که به علت عدم شناخت و عدم توانایی کار به جایی نبرده‌اند.

تحول را اگر به معنی ایجاد تغییر و دگرگونی (معمولا در جهت بهترشدن چیزی) در نظر بگیریم، تازه این سوال به ذهن می‌رسد که چه چیزی را می‌خواهیم تغییر دهیم؟

منظور ما از علوم انسانی چیست؟ ادبیات است، تاریخ است، جغرافیاست، باستان‌شناسی است، زبان‌شناسی است، علوم اجتماعی است… ؟

البته که اینها علوم انسانی هستند، ولی سوال اینجاست که چه چیزی را می‌خواهیم در این حوزه‌ها عوض کنیم؟ تحول در کجای ادبیات، تاریخ و روانشناسی و غیره ایجاد کنیم؟

اصولا می‌توانیم ماهیت این علوم را تغییر دهیم؟ یا اینکه لازم است دگرگونی در جای دیگر اتفاق بیفتد؟ به نظر می‌رسد لازم است ابتدا نگرش و بینش خود را نسبت به این علوم تغییر دهیم و تحولی در نگرش و دید ایجاد کنیم. تا زمانی که راه‌حل مشکلات علمی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی را در علوم تجربی و فنی و مهندسی دنبال کنیم هیچ تحولی در علوم انسانی به وجود نمی‌آید.

جا دارد به جمله‌یی از رهبر معظم انقلاب اسلامی که در دیدار اعضای شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی در تاریخ ۲/۱۱/۱۳۸۵ بیان فرمودند اشاره‌یی بکنیم. معظم له می‌فرمایند: «علوم انسانی حقیقتا در کشور ما غریب و منزوی است، این واقعیت قضیه است.» به باور همه کسانی که دستی بر آتش دارند علوم انسانی برای جامعه جهت‌دهنده است، فکرساز است و مسیر جامعه را مشخص می‌کند. پس چرا امروز ما چنین ویژگی را در حوزه علوم انسانی شاهد نیستیم؟ علت اصلی این رکود مربوط می‌شود به سیاست‌های استعماری و دست‌های فعال در سیاست‌های بین‌المللی که تلاش کردند کشور ما را از آن چیزهایی که می‌تواند به آنها جهت بدهد و فرهنگ مستقل آنها را باور کند؛ بیگانه کنند و موفق هم شده‌اند. ترجمه آثار فکری، ادبی، سیاسی و غیره جای آثار علمی، فرهنگی و تاریخی غنی ما را گرفته و هم‌اکنون صدها هزار نسخه خطی که در بردارنده آثار گرانبهای فرهنگ، تاریخ، ادب و ذخایر علمی این مملکت است در زوایای کتابخانه‌ها خاک می‌خورد. تحقیق و پژوهش علمی و چاپ و نشر این آثار با ارزش می‌تواند حرکتی جد