پاورپوینت کامل حلقه‌های در هم تنیده ۴۱ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل حلقه‌های در هم تنیده ۴۱ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۱ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل حلقه‌های در هم تنیده ۴۱ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل حلقه‌های در هم تنیده ۴۱ اسلاید در PowerPoint :

در مبانی نظری اقتصادی، «رشد» و «توسعه» اقتصادی از اهمیت بسیاری برخوردار هستند. جنگ جهانی دوم و مشخص شدن اختلاف اقتصادی میان کشورهای توسعه‌یافته و کشورهای در حال توسعه، اقتصاددانان را بر آن داشت تا بر مباحث اقتصادی بیشتر متمرکز شوند. در دهه ۰۵ و ۰۶ میلادی رشد اقتصادی مترادف با «توسعه» قلمداد می‌شد؛ به‌طوری که این‌گونه فرض می‌شد اگر کشوری بتواند رشد اقتصادی کافی داشته باشد به رفاه اقتصادی می‌رسد و توسعه می‌یابد؛ اما تجارب بعدی نشان داد که افزایش مصرف کالا و خدمات به عنوان اساسی‌ترین عنصر رفاه اقتصادی که شاخص آن درآمد ملی بود، انتظارات کشورهایی که می‌خواستند فاصله خود را با کشورهای توسعه‌یافته و پیشرفته کوتاه کنند برآورده نکرد. در واقع رشد اقتصادی با مشکلاتی دیگر از قبیل نابودی محیط زیست، توزیع نابرابری درآمد و… مترادف شد و آن اهدافی که مد نظر اقتصاددانان و سیاستمداران بود، از جمله کاهش فقر، تا حدودی اتفاق نیفتاد.

در مبانی نظری اقتصادی، «رشد» و «توسعه» اقتصادی از اهمیت بسیاری برخوردار هستند. جنگ جهانی دوم و مشخص شدن اختلاف اقتصادی میان کشورهای توسعه‌یافته و کشورهای در حال توسعه، اقتصاددانان را بر آن داشت تا بر مباحث اقتصادی بیشتر متمرکز شوند. در دهه ۰۵ و ۰۶ میلادی رشد اقتصادی مترادف با «توسعه» قلمداد می‌شد؛ به‌طوری که این‌گونه فرض می‌شد اگر کشوری بتواند رشد اقتصادی کافی داشته باشد به رفاه اقتصادی می‌رسد و توسعه می‌یابد؛ اما تجارب بعدی نشان داد که افزایش مصرف کالا و خدمات به عنوان اساسی‌ترین عنصر رفاه اقتصادی که شاخص آن درآمد ملی بود، انتظارات کشورهایی که می‌خواستند فاصله خود را با کشورهای توسعه‌یافته و پیشرفته کوتاه کنند برآورده نکرد. در واقع رشد اقتصادی با مشکلاتی دیگر از قبیل نابودی محیط زیست، توزیع نابرابری درآمد و… مترادف شد و آن اهدافی که مد نظر اقتصاددانان و سیاستمداران بود، از جمله کاهش فقر، تا حدودی اتفاق نیفتاد. هرچند رشد اقتصادی درآمد سرانه کشور را افزایش می‌دهد اما لزوماً به معنای آن نیست که این افزایش درآمد به قشر نیازمند جامعه برسد؛ به دلیل مشکلاتی که عموماً وجود دارد منافع حاصل از رشد، عمدتاً نصیب ثروتمندان می‌شود.

تجربه رشد اقتصادی در گذشته نشان می‌دهد که این رشد برای تبیین رفاه جامعه کافی نیست و دولت‌ها برای رسیدن به رفاه اقتصادی باید تدابیر دیگری بیندیشند. به عبارت دیگر، رشد اقتصادی شرط لازم برای توسعه است و نه شرط کافی!

تأثیر آموزش عالی بر رشد اقتصادی

در کشورهای در حال توسعه یا کشورهایی که مراحل اولیه رشد را طی می‌کنند معمولاً فعالیت‌های اقتصادی حاصل از فعالیت نیروی کار ساده، سرمایه فیزیکی موجود، تکنولوژی ساده و دانش موجود در جامعه است. برعکس در کشورهای پیشرفته رشد اقتصادی در مرحله‌ای بالاتر حاصل فعالیت نیروی کار دانش‌آموخته، سرمایه فیزیکی پیشرفته‌ و‌ تکنولوژی پیچیده‌تری است و نهایتاً از دانش گسترده و عمیقی استفاده می‌شود؛ از این رو در کشورهای در حال توسعه، برای رسیدن به رشد اقتصادی پایدار نیازمند تبدیل نیروی کار ساده به نیروی کار دانش‌آموخته و ماهر هستیم و باید بتوانیم از یک تکنولوژی پیشرفته و دانش گسترده استفاده کنیم. بخش عمده‌ای از این تغییرات از نظام آموزش عالی نشأت می‌گیرد. دانش‌آموختگانی که بتوانند موجبات رشد اقتصادی را فراهم آورند و کالا و خدمات بیشتری تولید کنند در آموزش عالی تربیت می‌شوند؛ همچنین تکنولوژی‌ و دانشی که در تولید کالا و خدمات مورد استفاده قرار می‌گیرد از آموزش عالی حاصل می‌شود.

رشد اقتصادی در مبانی نظری خود به سرمایه انسانی تکیه دارد؛ به‌طوری که باید انباشت سرمایه انسانی در کشور رخ دهد. آموزش عالی از طریق آموزش قبل از دانشگاه، سلامت و بهداشت، آموزش‌های ضمن خدمت، مهاجرت و تجربه موجب انباشت سرمایه انسانی می‌شود. منظور از آموزش قبل از دانشگاه تربیت معلمان و کارکنانی است که در آموزش و پرورش فعالیت می‌کنند؛ همچنین تعلیمات آموزش عالی موجب می‌شود سلامت و بهداشت در جامعه افزایش پیدا کند.

آموزش عالی علاوه بر تربیت دانش‌آموختگان، منجر به پژوهش، تحقیق و توسعه نیز می‌شود؛ از این طریق دانش تولید شده، انتقال می‌یابد و نهایتاً به فناوری و نوآوری می‌انجامد. فناوری و نوآوری نیز شرایط رشد اقتصادی بیشتر و پایدار را فراهم می‌کند. بنابراین آموزش عالی از طریق روش‌های گوناگون به صورت مستقیم و غیر مستقیم بر رشد اقتصادی تأثیر می‌گذارد. البته در مبانی نظری اقتصادی عمدتاً فرض‌هایی را در نظر می‌گیرند که در همه کشورها یکسان نیست. به همین دلیل مطالعاتی که در زمینه اثر سرمایه انسانی بر رشد اقتصادی انجام شده است، رابطه میان این دو مؤلفه را در همه کشورها مثبت و معنادار نیافته‌اند؛ در واقع زمانی که اقتصاد نتواند از دانش‌آموختگان درست استفاده کند، گسترش آموزش عالی و انباشت سرمایه انسانی موجب رشد اقتصادی نمی‌شود. به عنوان مثال، در کشور ما طی دو دهه گذشته نظام آموزش عالی بشدت گسترش پیدا کرده است؛ اما بخش عمده‌ای از دانش‌آموختگان این نظام وارد بازار کار نشده‌اند؛ اگر هم موفق شوند و بتوانند کاری پیدا کنند، کار آنان متناسب با تحصیل یا مهارتی که کسب کرده‌اند نیست؛ بنابراین برای این‌که سرمایه انسانی بتواند به رشد اقتصادی کمک کند نیازمند محیط اقتصادی مناسبی هستیم.

تأثیر رشد اقتصادی بر آموزش عالی

بر‌اساس مبانی نظری، رشد اقتصادی پایدار نیز می‌تواند بر آموزش عالی اثر مثبتی داشته باشد؛ به این معنا که اگر رشد اقتصادی پایداری در یک کشور داشته باشیم فناوری و نوآوری در آنجا گسترش پیدا می‌کند؛ آموزش عالی نیز می‌تواند از این فناوری و نوآوری در ارائه خدمات آموزشی و پژوهشی خود بهره‌مند شود.

خلق دانش جدید در اقتصادهایی که از رشد اقتصادی پایداری برخوردار هستند بیشتر است؛ همچنین «تقاضا برای پژوهش» در اقتصادهای پیشرفته، بیشتر از کشورهای در حال توسعه است؛ از این‌رو آموزش عالی با ارائه خدمات پژوهشی، تأمین مالی بهتری خواهد داشت؛ در نتیجه این جریان دوسویه، درآمد دولت، خانوار، بنگاه‌های اقتصادی و… هم افزایش می‌یابد.

همچنین رشد اقتصادی پایدار، موجب گسترش و تقویت بخش خصوصی می‌شود که در نتیجه آن نیز آموزش عالی تقویت می‌شود. زیرا بخش خصوصی به‌دنبال منافع مادی است و برای رقابت با بخش‌های دیگر به علم و فناوری نیاز دارد؛