پاورپوینت کامل شهادت می دهم که دانشگاه متحول شده است ۲۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل شهادت می دهم که دانشگاه متحول شده است ۲۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل شهادت می دهم که دانشگاه متحول شده است ۲۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل شهادت می دهم که دانشگاه متحول شده است ۲۴ اسلاید در PowerPoint :

از جمله تحولات مهمی که طی یکسال گذشته در کشور قابل رصد است این است که فضای به نسبت بازتر و مهیاتری فراهم شده که در آن دانشگاهیان علاوه بر امیدواری به آینده کشور، تمایل بیشتری برای استفاده از ظرفیت‌های علمی در زمینه حل و فصل مسائل جامعه پیدا کرده‌اند؛ اما با کمال تأسف این تمایل و ظرفیت به اندازه کافی مورد توجه قرار نمی‌گیرد؛ یا اینکه کسانی وجود دارند که از مشاهده این واقعیت خشنود نیستند!

از جمله تحولات مهمی که طی یکسال گذشته در کشور قابل رصد است این است که فضای به نسبت بازتر و مهیاتری فراهم شده که در آن دانشگاهیان علاوه بر امیدواری به آینده کشور، تمایل بیشتری برای استفاده از ظرفیت‌های علمی در زمینه حل و فصل مسائل جامعه پیدا کرده‌اند؛ اما با کمال تأسف این تمایل و ظرفیت به اندازه کافی مورد توجه قرار نمی‌گیرد؛ یا اینکه کسانی وجود دارند که از مشاهده این واقعیت خشنود نیستند!

گزارش‌های رسمی بانک مرکزی حکایت از این دارد که خروج سرمایه از کشور در قالب خالص حساب سرمایه از چیزی حدود ۲۰۰ میلیون دلار در سال ۱۳۸۳ به چیزی بالغ بر ۳۰ میلیارد دلار در سال ۱۳۸۹ رسیده است؛ و به عبارت دیگر در این فاصله به نسبت کوتاه خروج سرمایه مادی از کشور، آن میزان که قابلیت انعکاس در اسناد رسمی را داشته، ۱۵۰ برابر افزایش پیدا کرده است. این رقم (یعنی میزان خروج سرمایه از کشور در پایان سال ۱۳۹۱) همچنان در سطح ۱۰ میلیارد دلار منفی بوده است؛ یعنی اینکه حتی اگر نقطه اوج سال ۱۳۸۹ را هم در نظر نگیریم، در سال ۱۳۹۱ نسبت به سال ۱۳۸۳ میزان خروج سرمایه مادی از کشور ۵۰ برابر افزایش را نشان می‌دهد. از آنجایی که مسأله ثبت و ضبط خروج سرمایه انسانی از کشور با چالش‌های بزرگتری از نظر اندازه‌گیری و مقیاس‌های سنجش روبه‌رو است، حتی اگر به داده‌های معاون وزیر علوم در دولت قبلی بسنده کنیم، برآورد وی نشان‌دهنده خروج معادل ۲۵۰ میلیارد دلار سرمایه انسانی از کشور بود؛ این مسأله به وضوح نشان می‌دهد که کانون اصلی مشکل در ایران کمبود سرمایه‌های مالی و انسانی نیست؛ بلکه مسأله اصلی عبارت از این است که به واسطه ناتوانی ما از استفاده خردورزانه از منابع مادی و انسانی، این سرمایه‌های انباشته‌شده به جای اینکه در خدمت توسعه ملی در ایران قرار گیرند، به واسطه نقص‌هایی که در ترتیبات نهادی ما و طرز برخورد ما با مسائل وجود دارد، دچار سرخوردگی و یأس شده و از کشور خارج می‌شوند.

طبیعتاً شاه‌بیت جهت‌گیری‌های هر دولتی را از این زاویه که «مهم‌ترین منبع امکان‌پذیرکننده توسعه و بالندگی کشور، انسان‌ها هستند»؛ باید در نوع برخوردی که با سرمایه‌های انسانی و مادی می‌کنند جست‌وجو کرد؛ و از آنجایی که در مقایسه میان سرمایه‌های مادی و سرمایه‌های انسانی، به گواه نظریه‌های پیشرفته توسعه، سرمایه‌های انسانی از اهمیت به مراتب بیشتری برخوردار هستند، طرز نگاهی که حکومت به سرمایه‌های انسانی می‌کند از اهمیت به مراتب جدی‌تری برخوردار خواهد بود.

در واقع آنچه من شخصاً طی یکسال گذشته در دانشکده اقتصاد دانشگاه علامه طباطبایی مشاهده‌ کرده‌ام این است که احساس نشاط و انگیزه داشتن برای تلاش، برای شناخت عالمانه مسائل اقتصادی کشور و انگیزه برای مشارکت جهت حل و فصل عالمانه این مسائل، در مقایسه با دوره هشت‌ساله پیش از آن، جهش خیره‌کننده‌ای را به نمایش می‌گذارد! حتی در گزارش‌های رسمی ثبت‌شده در این دانشکده، مجموعه همایشها، میزگردها، کنفرانس‌ها و سخنرانی‌هایی که در زمینه شناسایی کانون‌های اصلی مشکلات کشور و ساز و کارهای برون‌رفت از آن‌ها طی یکسال اخیر برگزار شده است، به مراتب از دوره هشت‌ساله پیش از آن بیشتر و باکیفیت‌تر بود