پاورپوینت کامل آزادی از مکاتب غربی و شرقی ۲۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل آزادی از مکاتب غربی و شرقی ۲۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل آزادی از مکاتب غربی و شرقی ۲۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل آزادی از مکاتب غربی و شرقی ۲۹ اسلاید در PowerPoint :

بهمن ۱۳۵۷ در میان ناباوری جهانی، انقلاب اسلامی ایران پدیدار و پیروز شد و موفق شد یک نظام بی‌بدیل را تحت عنوان جمهوری اسلامی تاسیس کند. انقلاب اسلامی اساسا و ذاتا یک انقلاب فرهنگی است و یک انقلاب صرف سیاسی، نظامی یا اقتصادی نیست. تمام رهبران آن علما، اندیشمندان و روشنفکران دینی و مسلمان بوده‌اند. نیروها و نهادهای دانشگاهی نقش موثری در کنار حوزه‌های علمیه در پدیداری و پیروزی انقلاب اسلامی ایران داشته‌اند. از آنجایی که علت فاعلی هر چیزی علت بقای آن هم هست، به‌طور طبیعی ضرورت داشت تحولات انقلابی ادامه پیدا کند. دانشگاه‌ها متاسفانه در آن زمان نتوانسته بودند با ارزش‌ها و جهت‌گیری‌های انقلاب اسلامی و نظام نوپای جمهوری اسلامی ایران هماهنگ‌شوند.

به مناسبت سالگرد تحولات دانشگاهی در انقلاب فرهنگی
بهمن ۱۳۵۷ در میان ناباوری جهانی، انقلاب اسلامی ایران پدیدار و پیروز شد و موفق شد یک نظام بی‌بدیل را تحت عنوان جمهوری اسلامی تاسیس کند. انقلاب اسلامی اساسا و ذاتا یک انقلاب فرهنگی است و یک انقلاب صرف سیاسی، نظامی یا اقتصادی نیست. تمام رهبران آن علما، اندیشمندان و روشنفکران دینی و مسلمان بوده‌اند. نیروها و نهادهای دانشگاهی نقش موثری در کنار حوزه‌های علمیه در پدیداری و پیروزی انقلاب اسلامی ایران داشته‌اند. از آنجایی که علت فاعلی هر چیزی علت بقای آن هم هست، به‌طور طبیعی ضرورت داشت تحولات انقلابی ادامه پیدا کند. دانشگاه‌ها متاسفانه در آن زمان نتوانسته بودند با ارزش‌ها و جهت‌گیری‌های انقلاب اسلامی و نظام نوپای جمهوری اسلامی ایران هماهنگ‌شوند.
در بعضی مواقع حتی رودر‌روی منویات مردم و رهبری نظام قرار گرفته بودند و دانشگاه‌ها به ستاد پشتیبانی برخی جریانات برانداز و معاند، به‌خصوص جریانات چپ تبدیل شده بود. معمولا این گروه‌ها در دانشگاه‌ها دفاتر پشتیبانی داشتند بنابر‌این ضرورت داشت این نهاد موثر، یعنی دانشگاه، با جریان مردمی و انقلابی و اسلامی هماهنگ شود و در راستای اهداف بلند انقلاب اسلامی و ارزش‌های متعالی جمهوری اسلامی ایران قرار گیرد. فلسفه چرایی شکل‌گیری انقلاب فرهنگی این بود که البته عامل موثر در این جریانات، وجود گروه‌های محارب و بیرون راندن آنها از دانشگاه و تبدیل کردن فضای دانشگاه‌ها به فضایی مستقل، آزاد و علمی بود.
اما ‌انگیزه‌های اصلی و علت موجبه و موجده آن، همان رسیدن به انقلاب فرهنگی بود تا نگاه، نظام و نظریه علمی و فرهنگی که دانشگاه‌ها نقش تعیین‌کننده‌ای در آن دارند، در راستای اهداف نظام قرار گیرد. این جریان منجر به هماهنگ کردن وجوه دانشگاهی با مطالبات دینی و اسلامی مردم بود؛ مطالباتی که در راس آنها استقلال، آزادی و مردم‌سالاری دینی قرار داشت. برای رسیدن به این مطالبات نیاز بود دانشگاه‌های ما، مستقل و آزاد باشند و در جهت پشتیبانی مردم‌سالاری دینی قرار گیرند.
دانشگاه‌ها کاملا تعطیل نشدند
برای اعمال تغییرات در راستای انقلاب فرهنگی دانشگاه‌ها دو سال بسته شدند. در آن زمان دو جریان وجود داشت؛ یکی جریان اصلاحاتی بود و نظرش بر این بود که ما باید وضعیت موجود را حفظ کنیم و فقط اصلاحات انجام دهیم.
جریان دیگر هم جریانی بود که به حرکات انقلابی باور داشت. واقعیت امر جریان کلی نظام و در راس آن امام خمینی (ره) موافق بسته شدن دانشگاه‌ها نبودند، ولی جریان‌های معاند و معارضین موجود در دانشگاه، به‌خصوص افکار روشنفکر‌مآبانه‌ای که تفکر وابسته به غرب داشتند در کنار جریانات معاند، که گرایش چپ و وابستگی به شرق داشتند، وضعیت را در دانشگاه‌ها به جایی رسانده بودند که جز با جراحی نمی‌شد آن را اصلاح کرد. در آن حال دانشجویان و اساتید به دو دسته تبدیل شده بودند؛ یک دسته کلاس‌ها را ادامه داده و امتحان می‌دادند. اما دسته دیگر که بزرگ‌تر بودند به این نتیجه رسیدند که بهتر است دانشگاه‌ها مدتی تعطیل باشند تا بازسازی صورت گیرد. البته در آن دوره گرچه دانشگاه‌ها تعطیل بودند، اما نهادهایی مانند دانشگاه تربیت معلم تقریبا کمتر از یک سال تعطیل بود. این دانشگاه با این ‌انگیزه که باید به تربیت اساتید مسلمان برای دانشگاه‌های سراسری کشور اقدام کند زودتر بازگشایی شد که هم‌اکنون هم یکی از بهترین دانشگاه‌های موجود در کشور است. در اوج تعطیلی‌ها، دانشگاهی با این کیفیت تاسیس شد. در نتیجه به این صورت نبود که سیستم آموزشی و دانشگاهی کشور به کل تعطیل شده باشد. در این بین حرکت‌ها، سازماندهی‌ها و برنامه‌ریزی‌های خرد و کلان نی