پاورپوینت کامل مدرسه صمصامی اراک نخستین مدرسه نوین در ایران ۲۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مدرسه صمصامی اراک نخستین مدرسه نوین در ایران ۲۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مدرسه صمصامی اراک نخستین مدرسه نوین در ایران ۲۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل مدرسه صمصامی اراک نخستین مدرسه نوین در ایران ۲۷ اسلاید در PowerPoint :

استان مرکزی شامل بخشی از منطقه عراق عجم به مرکزیت شهر اراک است. اراک در عهد فتحعلیشاه قاجار با نام سلطان‌آباد بنیاد نهاده شده و چون مرکز منطقه عراق عجم بود به مرور ایام عراق نام گرفت. وقتی راه‌آهن سراسری در سال ۱۳۱۷هجری شمسی در ایران احداث شد این شهر به ‌نام ایستگاه همجوارش «اراک» نامیده شد.

استان مرکزی شامل بخشی از منطقه عراق عجم به مرکزیت شهر اراک است. اراک در عهد فتحعلیشاه قاجار با نام سلطان‌آباد بنیاد نهاده شده و چون مرکز منطقه عراق عجم بود به مرور ایام عراق نام گرفت. وقتی راه‌آهن سراسری در سال ۱۳۱۷هجری شمسی در ایران احداث شد این شهر به ‌نام ایستگاه همجوارش «اراک» نامیده شد. خاک پربرکتی که ۱۱ نخست‌وزیر، ۵ مرجع تقلید و بیش ‌از ۵۰۰ محقق، متفکر، ادیب و هنرمند از آن برخاسته‌اند. شهری که در تربیت علوم، نخستین و ماندگارترین گام را برداشت و سنگ بنای نخستین مدرسه در ایران را بنا گذارد.

دارالفنون را باید نخستین دانشگاه در تاریخ فرهنگی ایران نامید. پلی‌تکنیکی برای تدریس علوم جدید که بنای آن را میرزا تقی خان فراهانی ملقب به امیرکبیر در سال ۱۲۳۰ به یادگار گذاشت. در سال ۱۳۰۵ مدرسه رشدیه توسط میرزاحسن رشدیه ساخته شد که به بدخواهی سنت گرایان از تعلیم و تعلم بازماند.

بدین‌ترتیب مدرسه صمصامی اراک را باید نخستین مدرسه در ایران دانست که چهار سال قبل از جنبش مشروطیت به همت حاج ذوالفقارخان صمصام‌الملک بیات، ملقب به امیر تومان پی‌ریزی و به‌دلیل قدرت محلی واقف (امیر تومان) و حمایت آقا نورالدین مجتهد عراقی توانست تا امروز به کار خود ادامه دهد.

حاج ذوالفقار خان صمصام‌الملک بیات، در عهد مظفرالدین شاه مقارن با انقلاب مشروطه، فرمانده ارتش عراق و رئیس فوج فراهان و از فعالان جنبش مشروطه بود. او با توجه به اینکه منصب‌ نظامی ‌داشت اما مردی روشنفکر و آزادیخواه و از پایه‌گذاران تمدن و فرهنگ نوین در این شهر بود. او در سال ۱۳۱۹ ه.ق – ۱۲۸۰ ه.ش بیمارستان و مدرسه‌ای به شیوه نوین در ملک شخصی خود در روستای حصار در ۲۵ کیلومتری جنوب شهر اراک بنیاد کرد.امیر تومان باغ ویلایی بزرگی که اتاق‌های متعددی داشت و روبه‌روی دروازه قبله سلطان‌آباد عراق (اراک) که در آن روزگار محصور برج و باروی بلندی با چهار دروازه بود خریداری کرد. خیر مدرسه ساز، اتاق‌های باغ را برای کلاس‌های درس بازسازی و آماده کرد و در رجب سال ۱۳۲۱ ه.ق – ۱۲۸۲ ه.ش مدرسه صمصامی را به شیوه جدید به سبک برنامه‌های درسی دارالفنون در سه کلاس ابتدایی، فارسی و علمی، رسماً افتتاح کرد.

امیر تومان قبل از افتتاح مدرسه، سروان محمدخان آذرهوش تحصیلکرده دارالفنون در رشته توپخانه را برای مدیریت مدرسه و دکتر فضل‌الله‌ خان فروزش را که او هم فارغ‌التحصیل دارالفنون بود، برای ریاست بیمارستان انتخاب کرد.(۱)

صمصام‌الملک بار دیگر با توسعه و بازسازی دوباره و کامل کلاس‌ها، مدرسه را در سال ۱۳۲۳ ه.ق – ۱۲۸۴ ه.ش با دروس جدید در چهار کلاس فارسی، عربی، ریاضیات و فرانسه افتتاح کرد. او از استادان تراز اول برای تدریس در مدرسه دعوت کرد. زبان فرانسه توسط میرزا محمدخان آذرهوش و برخی اروپاییان مقیم تدریس می‌شد. در آن زمان ۵۰ کمپانی اروپایی و امریکایی که صادر‌کننده فرش بودند در این شهر دفتر داشتند.امیر تومان املاک و منابع مالی متعددی از دارایی خود را جهت اداره و نگهداری مدرسه و پرداخت حقوق و مزایای معلمان و کارکنان مدرسه وقف کرد. اوعلاوه بر املاک و دکاکین و عواید روستای هک علیا، سالانه یک هزار و ۵۰۰ تومان وجه نقد و ۱۰ خروار و ۲۰ من گندم و تمام عواید یک رشته قنات، تحت نظر تولیت، برای نگهداری مدرسه در نظر گرفت که تحت نظر تومان مصرف شود.

در آن سال تعداد ۱۵۰ دانش‌آموز ثبت‌نام کردند که ۵۰ نفر از آنها اطفال یتیم و بی‌بضاعت بودند. لباس متحدالشکل سالانه و خوراک روزانه آنها به عهده مدرسه بود حتی استحمام دانش‌آموزان تحت سرپرستی در ایام تعطیل با مراقبت اولیا و با بودجه مدرسه انجام می‌شد. بیش از نیمی از دانش‌آموزانی که در مدرسه درس می‌خواندند از خانواده‌های مرفه و اعیان جامعه آن روز بودند و بیرون از خانه مراقبان ویژه‌ای داشتند. خانواده‌ها بشدت مراقب رفت و آمد بچه‌ها بودند و