پاورپوینت کامل مدارس حلب الأثریه تاریخها و عمارتها ۲۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مدارس حلب الأثریه تاریخها و عمارتها ۲۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مدارس حلب الأثریه تاریخها و عمارتها ۲۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل مدارس حلب الأثریه تاریخها و عمارتها ۲۰ اسلاید در PowerPoint :

مدارس حلب الأثریه تاریخها و عمارتها تألیف لمیاء جاسر، در کتاب فوق که جنبه علمى، تاریخى، هنرى، فنى دارد تلاش شده است دربار تاریخ و معمارى مدارس شهر حلب در سوریه از دیرباز تا پایان عصر عثمانى بحث و بررسى شود. نگارنده مطالب را در مقدمه، پیشگفتار، شش بخش چندفصلى و چندین پیوست، ده‌ها عکس، ده‌ها نقشه ساختمان مدرسه و طرح‌هاى هندسى مبین معمارى و تزئینات به‌کاررفته در مدارس بسامان ساخته است.

بخش اول که مدارس در جهان اسلام عنوان گرفته است از پنج فصل تشکیل شده است. در فصل یکم به تحول آموزش و مراکز آموزشى در دوران‌هاى اسلامى پرداخته شده است و در آن از آموزش در بلاد اسلامى در شامگاه بعثت، آموزش در دوره پیامبر اکرم(ص) و خلفاى راشد و بنى‌امیه، بنى‌عباس، مملوکى، عثمانى سخن رفته است.

فصل دوم دربار پیدایش مدارس اسلامى است و در فصل سوم به ساختمان مدارس اسلامى در سوریه، مصر، ترکیه، مراکش، الجزایر، عراق و ایران پرداخته شده است.

در فصل چهارم به دیدگاه‌هاى شرق‌شناسان و باستان‌شناسان دربار تقلید از معابد بودایى، اثرپذیرى از معمارى ایرانى و ساسانى، تأثیرپذیرى از خانه‌هاى سورى (براى مدارس سورى) یاد شده است.

فصل پنجم این بخش دربار عناصر و مؤلفه‌هاى معمارى در ساختمان مدارس اسلامى پرداخته شده است و از انواع طاق، گنبد، طاقدیس، قوس همراه با طراحى یاد شده است.

عنوان بخش دوم، پیدایش مدرسه در شهر حلب در دوره زنگى (۵۱۶-۵۷۹ ق/ ۱۱۲۲-۱۱۸۳ م) است. نخستین مدرسه شهر حلب در ۵۱۶ ق ساخته شد به نام زجاجیه که امروزه اثرى از آن باقى نمانده است.

در فصل یکم به دوران زنگیان در حلب اشارتى کلى شده است و از آموزش در عصر زنگیان، مدارس عصر زنگیان یاد و این مدارس به مدارس ازمیان‌رفته و مدارسى که آثارى از آن‌ها باقى است تقسیم شده است.

فصل دوم دربار مدارس برجاى‌مانده است و در آن از مدرسه حلویه، مدرسه شعیبیه، مدرسه اسدیه جوانیه، مدرسه مقدمیه سخن رفته است. در شرح هر مدرسه از موقعیت مکانى، تاریخ آن، وضع کنونى مدرسه، نقشه مدرسه، معمارى مدرسه، نماهاى داخلى و خارجى و شرقى و غربى و شمالى و جنوبى مدرسه، کارهاى هنرى در ساختمان مدرسه یاد شده است.

در فصل سوم به ویژگى‌هاى ساختمان مدارس عهد زنگى پرداخته شده و آمده است که برخلاف نظر ابن‌ جبیر که تعداد مدارس حلب را در اوایل عهد ایوبى ۵ یا ۶ باب دانسته است، در عصر زنگیان شمار مدارس حلب به ۱۳ باب رسیده است. در ادامه به طرح و نقشه، عناصر معمارى، عناصر بنا و ساختمان و نماهاى مدارس اشاره شده است.

بخش سوم، مدارس عهد ایوبیان (۵۷۹-۶۵۸ ق/ ۱۱۸۳-۱۲۵۹ م) عنوان گرفته است. فصل اول با اشارتى کلى به تاریخ حلب در عصر ایوبى آغاز گشته است؛ سپس از وضع آموزشى شهر در عهد ایوبیان سخن رفته و یادآورى شده است که در این عصر ۲۰ مدرسه وجود داشته که به‌کلى از میان رفته‌اند، ۴ مدرسه وجود داشته که اندکى از آثار آن باقى است و ۸ مدرسه هم کامل باقى مانده است.

در فصل دوم به مدارس باقى‌مانده از عصر ایوبى پرداخته شده است. این مدارس عبارت‌اند از: شاذبختیه،