پاورپوینت کامل تربیه المعلم للقرن الحادی و العشرین ۱۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تربیه المعلم للقرن الحادی و العشرین ۱۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تربیه المعلم للقرن الحادی و العشرین ۱۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل تربیه المعلم للقرن الحادی و العشرین ۱۹ اسلاید در PowerPoint :

تربیه المعلم للقرن الحادی و العشرین [۱]، تألیف محمود احمد شوقی و محمد مالک محمد سعید محمود؛ کتاب حاضر در پى بررسى مقوله بس مهم تربیت معلم در جهان عرب و اسلام است. آنچه نگارنده را به نگارش این اثر برانگیخته، افزایش تهدیدها و چالش‌هاى فراروى معلم امروز از سویى، و تحولات و رویکردهاى تازه در حوزه تربیت معلم از سوى دیگر، به‌ویژه در جهان عرب و اسلام است. آن چالش‌ها چیست، و این رویکردها کدام است‌؟ و مراحل تربیتى معلمى که از پس آن چالش‌ها برآید و این رویکردها را فهم کند کدام است‌؟ معلمى که بتواند استعدادها و توانایى‌هاى شاگرد را به کار گیرد و آن‌ها را به بار نشاند و او را به بهترین شکل راهنمایى کند، معلمى که شاگرد را در فرآیند آموزش به عاملى پویا و مثبت تبدیل سازد و نیازهاى جامعه را نیک دریابد و به وظایف خود در قبال آن‌ها عمل کند، معلمى که در حوزه تخصص خود، آگاهى‌هاى تازه فراوان دارد و مى‌کوشد بر مهارت‌هاى شغلى خود بیفزاید.

آیا این مراحل به گونه‌اى در هم تنیده‌اند که بتوانند زنجیره واحدى تشکیل دهند؟ آیا این مراحل برنامه‌ریزى شده‌اند؟ معیارهایى که نشان دهد هر مرحله تا چه مایه با مقتضیات تربیت اسلامى مطلوب سازوار است و با تحولات جدید که با آن‌ها روبه‌روست همگام است کدام است‌؟ چگونه مى‌توان این معیارهاى سنجش را در مطالعات به کار گرفت تا روشن شود وضع کنونى تربیت معلم در جهان عرب و اسلام چگونه است‌؟

پاسخ به این پرسش‌ها، هدف تألیف این کتاب است که در مقدمه و سه بخش و هفت فصل پى‌درپى تشکیل شده است.

بخش یکم شامل فصل اول و دوم کتاب است و چالش‌ها و رویکردهاى جدید در تربیت معلم عنوان گرفته است. در فصل اول به مهم‌ترین چالش‌هاى فراروى تربیت معلم در جهان عرب پرداخته شده است. این چالش‌ها به پنج گروه تقسیم و در قالب‌هاى ذیل واکاویده شده‌اند: چالش‌هاى مربوط به تربیت معلم، چالش‌هاى مربوط به شاگرد، چالش‌هاى فراروى جامعه، چالش‌هاى مربوط به پیشرفت علمى و فناورى و پژوهشى، چالش‌هاى مربوط به تحول در نقش تربیت به‌طور عام.

براى نمونه در شرح و شکافت چالش‌هاى فراروى تربیت معلم به این موارد پرداخته شده است: چالش‌هاى گزینش معلم، چالش‌هاى تربیت معلم، چالش‌هاى مربوط به افزایش مهارت‌هاى حرفه‌اى معلم مثلاً از راه آموزش ضمن خدمت.

بررسى یادشده در این کتاب، استقصائى نیست، بل گزینشى است و معیار در گزینش، اهمیت و ارتباط موضوعات با ارزش‌ها و مسائل روز بوده است (ص ۸۷)؛ از سوى دیگر جغرافیاى چالش‌هاى بررسى‌شده، جهان عرب است، اما این چالش‌ها تا حد زیادى در جهان اسلام عمومیت دارد (ص ۸۷).

عنوان فصل دوم، مهم‌ترین رویکردهاى جدید در برنامه تربیت معلم در جامعه اسلامى است. در این فصل تلاش شده است، عناوین ذیل واکاویده شوند: شایستگى معلم براى تربیت شاگردانش بر اساس تربیت اسلامى، توجه به مجهز شدن معلم به فرهنگ اسلامى، توجه به سمت‌وسوى اسلامى دادن به علوم و م