پاورپوینت کامل طرق تعلیم التربیه الاسلامیه ۱۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل طرق تعلیم التربیه الاسلامیه ۱۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل طرق تعلیم التربیه الاسلامیه ۱۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل طرق تعلیم التربیه الاسلامیه ۱۵ اسلاید در PowerPoint :

طرق تعلیم التربیه الاسلامیه تألیف محمد عبدالقادر احمد، کتاب یادشده براى دانشجویان تربیت معلم تهیه شده است و هدف از نگارش آن آموزش چگونگى تدریس معارف اسلامى به دانش‌آموزان است.

گذشته از مقدمه مؤلف، کتاب داراى یازده فصل است. در فصل یکم به تعریف دین، رابطه بین آموزش دین و آموزش زبان عربى، وظیفه دین در زندگى فرد و جامعه، هدف‌هاى تدریس معارف اسلامى و روش‌هاى تدریس و آنچه که شایسته است مؤلفان کتب تربیت اسلامى (معارف اسلامى براى آموزش در مدارس) رعایت کنند، اشاره شده است.

در فصل دوم، نخست به وضع جوانان و دور افتادن آنان از تعالیم اسلام اشاره‌اى شده است؛ سپس به نقش عوامل گوناگون مؤثر در آموزش و گسترش معارف اسلامى و تحکیم ارزش‌هاى اخلاقى پرداخته شده است؛ از آن‌هاست: خانواده، مدرسه، رسانه‌هاى گروهى، مسجد. پس از این از فلسفه عنایت به آموزش معارف دینى در مدارس یاد شده است و در پایان فصل ضمن اشاره به لزوم توجه معلمان به روش‌هاى جدید آموزشى از روش‌هاى آموزش و پرورش دینى در مدارس سخن رفته است.

در فصل سوم، پس از برشماردن موضوعات تربیت دینى در مدارس (قرآن کریم، حدیث شریف، عقاید، عبادات و احکام، تاریخ، اخلاق، فرهنگ اسلامى) به شرح آموزش قرآن پرداخته شده است و از این رهگذر از اهمیت قرآن کریم، هدف‌هاى تدریس قرآن کریم، روش آموزش آیاتى که براى تلاوت برگزیده شده است، روش تدریس آیاتى که براى تفسیر و حفظ گزینش شده است یاد شده و نمونه‌اى از طرح درس حفظ سوره زلزال، و طرح درس تلاوت سوره بروج آورده شده است.

فصل چهارم دربار آموزش حدیث نبوى(ص) است و در آن پس از بیان معناى لغوى و اصطلاحى حدیث و تاریخ تدوین حدیث و انواع حدیث و روش بازشناخت احادیث صحیح، به هدف‌هاى آموزش حدیث و روش تدریس حدیث اشاره شده است و در پایان نمونه‌طرح درس براى تدریس حدیث آورده شده است.

موضوع فصل پنجم، آموزش عقاید است. پدیدآورنده در شرح مطلب به معناى عقاید و هدف‌هاى تدریس عقاید پرداخته است و از مصادر عقیده گفته است و به نمونه‌هایى از موضوعات عقیدتى قابل تدریس در مدارس اشاره کرده است؛ سپس به تأثیر عقیده توحید بر فرد و جامعه نظر کرده است و پس از بیان مراحل تدریس عقاید، بحث را با نمونه‌اى از طرح درس عقاید به پایان رسانده است.

در فصل ششم به عبادات پرداخته شده است. نگارنده براى بازشکافت موضوع به موارد