فایل ورد کامل مبانی نظری نظریه های افسردگی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مبانی نظری نظریه های افسردگی دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل مبانی نظری نظریه های افسردگی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل مبانی نظری نظریه های افسردگی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مبانی نظری نظریه های افسردگی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مبانی نظری نظریه های افسردگی :

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق نظریه های افسردگی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.

افسردگی این اصطلاح بسیار وسیع و تا حدودی مبهم است. برای شخص عادی حالتی مشخص با غمگینی و گرفتگی و بی حوصلگی و برای پزشک گروه وسیعی از اختلالات خلقی با زیر شاخه های متعدد را تداعی می کند. خصوصیات اصلی و مرکزی حالات افسرگی کاهش عمیق میل به فعالیت های لذت بخش روزمره، مثل معاشرت تفریح ورزش، غذا و روابط جنسی است. این ناتوانی برای کسب لذت حالتی نافذ و پایا دارد به طور کلی شدت افسردگی بستگی به تعداد علائم و درجه نفوذ آن ها دارد. در خفیف ترین شکل، ممکن است فقط معدودی از علائم اساسی وجود داشته باشد. مهمترین علامت افسردگی همین ناتوانی در کسب لذت از چیزهائی است که قبلاً برای شخص لذت بخش بوده است.

افسردگی از دیدگاه روان پویایی:

فروید عقیده داشت که فرد مبتلا به افسردگی یک وجدان یا فراخود تنبیه کننده قوی دارد. او براساس گناه که وجدان موجب آن می شود تأکید می ورزد. پایه اغلب فرضیه های روان کاوی مربوط به افسرگی گزارش است که فروید در سال ۱۹۱۵ تحت عنوان عزا و مالیخولیا به رشته نگارش در آورده است. فروید مشاهده کرده بود که هر چند افسرگی غالباً توسط یک فقدان آشکار می شود با وجود این میان واکنش های عزای عادی و واکنش های مرضی تفاوت وجود دارد. بنابر نظریه فروید، افسردگی واکنشی است نسبت به فقدان که با احساس گناه همراه است این احساس منجر به درون فنکنی موضوع از دست رفته و احساس دشمنی نسبت به خود می شود اکثر نظام بندی های روان پویایی و محور تاریخچه روابط بین فردی و شخصی که او در کودکی بیشترین وابستگی را به وی داشته است (معمولاً مادر) دور می زند (یوسف زاده،۱۳۹۰،ص۱۰).

فایل ورد کامل مبانی نظری نظریه های افسردگی
فهرست مطالب

تعریف نظری افسردگی

تعریف عملیاتی افسردگی

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش نظریه های افسردگی

۲-۱ مقدمه ۵
۲-۲ مبانی نظری و ادبیات پژوهش ۸
۲-۲-۱ تاریخچه اضطراب ۸
۲-۲-۲ تاریخچه افسردگی ۱۱
۲-۲-۳ تعاریف و نظریههای اضطراب ۱۴
۲-۲-۴ تعاریف و نظریههای افسردگی ۲۳
۲-۲-۴-۱ افسردگی از دیدگاه روان پویایی: ۲۷
۲-۲-۴-۲ افسردگی از دیدگاه رفتارگرایان: ۲۷
۲-۲-۴-۳ افسردگی از دیدگاه شناختی: ۲۸
۲-۲-۴-۴ افسردگی از دیدگاه اجتماعی: ۲۹
۲-۲-۵ انواع اضطراب ۳۱
۲-۲-۵-۱ اضطراب موقعیتی: ۳۱
۲-۲-۵-۲ اضطراب خصیصهای: ۳۱
۲-۲-۶ انواع افسردگی ۳۲
۲-۲-۶-۱ افسردگی در نوجوانی ۳۲
۲-۲-۶-۲ افسردگی پنهان ۳۲
۲-۲-۶-۳ افسردگی اتکائی ۳۳
۲-۲-۶-۴ افسردگی رجعتی ۳۳
۲-۲-۶-۵ افسردگی پس از زایمان ۳۳
۲-۲-۶-۶ افسردگی نوروتیک ۳۳
۲-۲-۶-۷ افسردگی عضوی ۳۴
۲-۲-۶-۸ افسردگی علاقی ۳۴
۲-۲-۶-۹ افسردگی ناشی از موفقیت ۳۴
۲-۲-۶-۱۰ افسردگی ناشی از مصرف دارو ۳۵
۲-۲-۶-۱۱ افسردگی در نتیجه پیری ۳۵
۲-۲-۶-۱۲ افسرگی فصلی ۳۵
۲-۲-۶-۱۳ افسردگی در دانشجویان ۳۶
۲-۲-۶-۱۴ افسردگی در زنان ۳۶
۲-۲-۷ درمان افسردگی براساس نظریه یادگیری ۳۹
۲-۲-۸ انواع درمانهای افسردگی ۴۰
۲-۲-۸-۱ شناخت درمانی: ۴۰
۲-۲-۸-۲ رفتار درمانی: ۴۱
۲-۲-۸-۳ درمان بین فردی ۴۱
۲-۲-۸-۴ رواندرمانی تحلیلگرا ۴۱
۲-۲-۸-۵ رواندرمانی حمایتی ۴۲
۲-۲-۸-۶ گروه درمانی ۴۲
۲-۲-۸-۷ رواندرمانی خانواده ۴۲
۲-۲-۹ تعریف کودکان استثنایی ۴۲
۲-۲-۹-۱ تعریف آموزش و پرورش استثنایی ۴۴
۲-۲-۱۰ علل افسردگی معلمان زن : ۴۵
۲-۲-۱۰-۱ معلمی سختترین شغل دنیا (مقدمهای بر استرس معلمان زن) ۴۶
۲-۲-۱۰-۲ نظم دانشآموزان فضا را مناسبتر میکند ۴۷
۲-۲-۱۰-۳ هنر معلم فقط در آموزش نیست ۴۹
۲-۲-۱۰-۴ معلمان زن با استرسهای گوناگونی مواجه هستند ۵۰
۲-۲-۱۰-۵ کنترل کلاس ۵۱
۲-۲-۱۰-۶ برقراری ارتباط با دانشآموزان ۵۲
۲-۲-۱۱ استرس معلمان زن ۵۶
۲-۲-۱۱-۱ نشانهها و علائم استرس در معلمان زن ۵۷
۲-۲-۱۱-۲ منابع استرس معلمان زن ۵۷
۲-۲-۱۱-۳ ویژگیهای شخصیتی و استرس ۵۷
۲-۲-۱۱-۳ -۱ مدیریت زمان ۵۸
۲-۲-۱۱-۳-۲ خودپیجویی ۵۹
۲-۲-۱۱-۳-۳ خودآرامبخشی ۵۹
۲-۲-۱۱-۳-۴ مثبت اندیشی ۶۰
۲-۲-۱۱-۳-۵ گشودگی ۶۰
۲-۲-۱۱-۳-۶ افزایش تواناییها و مهارتها ۶۱
۲-۲-۱۱-۴ آثار تخریبی استرس شدید در تدریس ۶۲
۲-۲-۱۲ منابع شایع استرس ۶۳
۲-۲-۱۳ رابطه رضایت شغلی با استرس ۶۴
۲-۲-۱۳-۱ مهار استرس با استفاده از رژیم غذایی ۶۵
۲-۲-۱۳-۲ تأثیر خنده بر کاهش استرس ۶۷
۲-۲-۱۳-۳ برخورد عملی با استرس ۶۷
۲-۲-۱۴ عصبانیت و راههای پیشگیری از آن ۶۸
۲-۲-۱۴-۱ عصبانیت و راهحل آن ۷۰
۲-۲-۱۵ اضطراب عامل مرگ بیماران قلبی است ۷۳
۲-۲-۱۶ شخصیت تیپ آ ۷۴
شخصیت نوروتیک ۷۶
مدرسه سالم ۷۸
۲-۲-۱۷ افزایش روحیه کارکنان ۸۳

۲-۳ پیشینه های پژوهش ۸۴
۲-۳-۱ پیشینه داخلی ۸۴
۲-۳-۲ پیشینه خارجی ۸۷
۲-۴ جمعبندی و چهارچوب نظری تحقیق ۸۹

منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی