فایل ورد کامل مبانی نظری راهبردهای یادگیری شناختی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مبانی نظری راهبردهای یادگیری شناختی دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل مبانی نظری راهبردهای یادگیری شناختی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل مبانی نظری راهبردهای یادگیری شناختی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مبانی نظری راهبردهای یادگیری شناختی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مبانی نظری راهبردهای یادگیری شناختی :

این نوشتار نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق راهبردهای یادگیری شناختی می باشد که در ابتدا فایل ورد کامل مبانی نظری راهبردهای یادگیری شناختی تشریح خواهد شد و در ادامه پیشینه تحقیق راهبردهای یادگیری شناختی در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می گیرد.

تعریف مفهومی راهبردهای یادگیری شناختی: آن دسته از راهبردهای یادگیری را گویند که فرد برای پردازش اطلاعات مورد استفاده قرار می‌دهد و عبارتند از: ۱ـ راهبردهای تکرار و مرور ویژه تکـالیف ساده و پیچیده ۲ـ راهبردهای بسط ویژه تکالیف ساده و پیچیده ۳ـ راهبردهای سازمان‌دهی ویژه تکالیف ساده و پیچیده (سیف، ۱۳۹۰). تعریف عملیاتی راهبردهای یادگیری شناختی عبارت است از نمره‌ای که دانشجویان در پرسشنامه سنجش راهبردهای شناختی کسب می کنند.و هرچه دانشجویان در این پرسشنامه نمره بالاتری کسب کنند به این معنی می باشد که از راهبردهای شناختی به میزان بالاتری استفاده می کنند.

بایلر و اسنومن (۱۹۹۳) پژوهش‌هایی را نقل کرده‌اند که در آنها اسکات پاریس و همکارانش در سالهای ۱۹۸۴ و ۱۹۸۶ به دانش‌آموزان کلاسهای چهارم و پنجم مهارت‌های شناختی و فراشناختی را آموزش دادند. نتایج این پژوهش‌ها معلوم کرده‌اند که دانش‌آموزانی که این‌گونه مهارت‌ها به آنها آموزش داده شده است (گروه آموزش)، در قیاس با دانش‌آموزانی که از این مهارت‌ها بی‌بهره ماندند (گروه گواه)، در توانایی خواندن و فهمیدن مطالب جلوتر بودند. همچنین دانش‌آموزان گروه آزمایشی از دانش‌آموزان گروه گواه نسبت به استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی و فواید آنها آگاهی بیشتری کسب کردند.

فایل ورد کامل مبانی نظری راهبردهای یادگیری شناختی
فهرست مطالب

تعریف نظری و مفهومی راهبردهای یادگیری شناختی

تعریف عملیاتی راهبردهای یادگیری شناختی

فصل دوم پایان نامه : چارچوب نظری و پیشینه پژوهش راهبردهای یادگیری شناختی

۲ـ۳ـ راهبردهای یادگیری
۲-۳- ۱- راهبردهای شناختی
۲-۳-۱-۱- راهبرد‌های تکرار یا مرور
۲ـ۳ـ۱ـ۲ ـ راهبرد بسط و گسترش معنایی
۲ـ۳ـ۱ـ ۳ـ راهبرد سازمان‌دهی
۲-۳-۳- تفاوت‌های جنسیتی در استفاده از راهبردهای یادگیری
۲ـ۳ـ ۴ـ رشد و راهبردهای یادگیری
۲ـ۵ ـ پیشینه پژوهشی تحقیق
۲- ۵ -۱-۱- پژوهش‌های صورت گرفته خارجی
۲- ۵ -۱-۲- پژوهش‌های صورت گرفته داخلی
۲ ـ۵ ـ ۲ـ راهبردهای شناختی و فراشناختی
۲ ـ۵ ـ ۲ـ۱ ـ پژوهش های صورت گرفته خارجی
۲ ـ۲ ـ ۲ـ۲ ـ پژوهش های صورت گرفته داخلی
۲-۶- نتیجه گیری
منابع