فایل ورد کامل مبانی نظری خودتنظیمی و ابعاد راهبردی یادگیری آن

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مبانی نظری خودتنظیمی و ابعاد راهبردی یادگیری آن دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل مبانی نظری خودتنظیمی و ابعاد راهبردی یادگیری آن  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل مبانی نظری خودتنظیمی و ابعاد راهبردی یادگیری آن۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مبانی نظری خودتنظیمی و ابعاد راهبردی یادگیری آن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مبانی نظری خودتنظیمی و ابعاد راهبردی یادگیری آن :

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خودتنظیمی و ابعاد راهبردی یادگیری آن با فرمت docx در قالب ۳۲صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

بندورا بیان می کند که خودتنظیمی از طریق سه عملکرد جانبی کار می کند: خویشتن نگری، خود قضاوتی، و خود واکنش سازی (شیرازی تهرانی، ۱۳۸۱). خویشتن نگری، یعنی فرد عملکرد خود را مورد مشاهده قرار داده و سوابق خویش را مورد توجه قرار می دهد. خود قضاوتی، یعنی فرد عملکردش را با توجه به یک هدف تعریف شده مورد ارزیابی قرار می دهد. خود واکنشی نیز ارزیابی پیشرفت به سوی هدف نامیده می شود (اکسان ، ۲۰۰۹). با توجه به این مطالب، افراد خودتنظیم ابتدا رفتار خود را مورد بازبینی قرار داده و در طی این بازبینی، رفتارهای خود را مورد قضاوت قرار می دهند. به عبارت دیگر، بر اساس معیارها و اهدافی که برای خود برگزیده اند، تعیین می کنند که کدام یک از رفتارها با استانداردها و اهداف شخصی-شان هماهنگ بوده و کدام یک ناهماهنگ می باشد. سپس بر اساس این قضاوت ها نسبت به خود واکنش نشان می دهند، یعنی برای آن رفتارها خود را سرزنش می کنند یا پاداش می دهند (شیرازی تهرانی، ۱۳۸۱).

فایل ورد کامل مبانی نظری خودتنظیمی و ابعاد راهبردی یادگیری آن
فهرست مطالب

خودتنظیمی

۱-۳-۲- نظریهی خودتنظیمی بندورا

۲-۳-۲- ابعاد راهبردهای یادگیری خودتنظیمی

۱-۲-۳-۲- راهبردهای رفتاری

۳-۳-۲-۳-۲- راهبردهای سازماندهی

۴-۲-۳-۲- راهبردهای فراشناختی

۱-۴-۲-۳-۲- راهبرد تعیین هدف و برنامه ریزی

۲-۴-۲-۳-۲- راهبرد نظارت و کنترل

۳-۴-۲-۳-۲- راهبرد نظم دهی

۳-۳-۲- ویژگیهای یادگیرندگان خودتنظیم

منابع