مهسا فایل |
سایت دانلود فایل فایل ورد کامل مبانی نظری هوش چندگانه
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
فایل ورد کامل مبانی نظری هوش چندگانه دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.
فایل ورد فایل ورد کامل مبانی نظری هوش چندگانه کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مبانی نظری هوش چندگانه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن فایل ورد کامل مبانی نظری هوش چندگانه :
این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق هوش چندگانه را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد.
پیاژه هوش را نوعى انطباق فرد با جهان خارج تلقى مىکند. در واقع، او بر این باور است که انسان براى ادامه حیات خود باید وسایل انطباق خویش با محیط را فراهم آورد. از این دیدگاه هوش عبارت است از نمونهاى ویژه از انطباق زیستى، یا توانایىِ ایجاد کنش متقابل و کارا با محیط. پیاژه رشد شناخت را عبور گامبهگام از بازتابهاى نوزاد تا توانایىِ بزرگسالى از حیث استدلال منطقى و انتزاعى مىداند. بر این اساس، سازوکار (مکانیسم) حالات رشد شناخت براى هر فرد اختصاص به خود او دارد، زیرا محیط هر فرد وضعیت خاصى بر او تحمیل مىکند و، در نتیجه، رشد شناخت هر فرد هم محدود به فرایندهاى عام رشد ذهن و هم محدود به تجارب خاص اوست.
پیاژه استدلال مىکند که چهار عامل اساسى در رشد تفکر آدمى تأثیر مىگذارد:
۱) بلوغ زیستشناختى؛
۲) تجربهاندوزى از محیط فیزیکى؛
۳) تجربهاندوزى از محیط اجتماعى؛
۴) تعادل.
با بلوغ کودک، ساختار جسمىِ او کاملتر مىشود و مىتواند از محیط خود با مهارت بیشترى کسب تجربه کند. فرایند تعادلجویى نیز، به سبب تنظیم و یکپارچهسازىِ تغییراتى که در اثر بلوغ و نیز تجارب مادى و اجتماعى پدید مىآید، در تحقق رشدِ کودک از نظر توانِ شناخت نقشى مهم دارد. در واقع، تعادلجویى، از طریق جذب و انطباق، فرد را از حالت عدمتعادل بهسوى تعادل مىبرد. از دیدگاه پیاژه، هوش همین فرایند تعادلجویى است.
بررسی مفهوم هوش چندگانه در ساخت و فراهم سازی استراتژیهای یاددهی توسط هالی در سال ۲۰۰۱ انجام شده است. بر طبق این تحقیق مربیانی که از استراتژیهای هوش چندگانه در امر تعلیم استفاده می کنند نتیجه بخش تر و دانش آموز محورتر می گردد. و این مربیان اذعان کردند که آنها بسیار پر انرژی تر نیز در کلاسها حضور داشتند و کلاسها با بهره گیری از این تکنیکها فعالانه تر می گردد (هالی، ۲۰۰۱).
فایل ورد کامل مبانی نظری هوش چندگانه
فهرست مطالب
تعریف نظری هوش چند گانه
تعریف عملیاتی هوش چند گانه
فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش هوش چند گانه
۲-۱-بخش اول : هوش ۹
۲-۱-۱-مقدمه :……….۹
۲-۱-۲-مشکل تعریف هوش : ……………….۹
۲-۱-۳-تعریف هوش : ۹
۲-۱-۴-هوش و مسئله طبیعت ـ تربیت : ….۱۲
۲-۱-۵-عوامل موثر بر هوش : …………. ۱۳
۲-۱-۶-انواع آزمونهای هوش : ………….. ۱۳
۲-۱-۷-طبقات هوش : ……………………. ۱۴
۲-۱-۸-تاریخچه و نظریههای مربوط به هوش ۱۴
۲-۱-۹-انواع هوش از دیدگاه ثرندایک : ….۱۹
۲-۳-بخش دوم: پیشینه تحقیق :……………۳۸
۲-۳-۱-مقدمه :…….۳۸
۲-۳-۲-تحقیقات انجام شده در خارج از کشور :۳۸
۲-۳-۳-تحقیقات انجام شده در داخل کشور : …۳۹
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
