فایل ورد کامل مبانی نظری استقرار مدیریت دانش در سازمانهای دولتی

۲-۱- مقدمه ۱۳

۲-۲- دانش ۱۳

۲-۳- اطلاعات ۱۴

۲-۴- تفاوت اطلاعات و دانش ۱۴

۲-۵- طبقه‌بندی انواع دانش ۱۵

۲-۵-۱- انواع دانش از نظر نوناکا ۱۶

۲-۵-۲- انواع دانش از نظر نوناکا و تاکه‌اوچی ۱۷

۲-۵-۳- انواع دانش از نظر وارنک و دیگران ۱۷

۲-۵-۴- طبقه‌بندی انواع دانش از نظر فایر استون ۱۸

۲-۵-۵- انواع دانش از نظر جورنا ۱۸

۲-۵-۶ – انواع دانش از نظر بلاکر ۱۹

۲-۵-۷- انواع دانش از نظر لیدنر و علوی ۱۹

۲-۵-۸- انواع دانش از نظر ارسطو ۱۹

۲-۵-۹- دانش اصلی و دانش فرعی ۲۰

۲-۶- سیر مراحل تبدیل داده به دانش و خرد سازمانی ۲۰

۲-۷- جریان دانش ۲۰

۲-۸- فرآیند دانش ۲۱

۲-۸-۱- در اختیار گرفتن دانش ۲۱

۲-۸-۲- ذخیره‌سازی ۲۱

۲-۸-۳- پردازش ۲۱

۲-۸-۴- انتقال ۲۱

۲-۹- خصوصیات دانش ۲۲

۲-۱۰- منابع دانش ۲۳

۲-۱۱- دانش سازمانی ۲۵

۲- ۱۲- مفهوم مدیریت دانش ۲۷

۲- ۱۳- تاریخچه مدیریت دانش ۲۹

۲-۱۴- تئوری‌های مدیریت دانش ۳۱

۲-۱۴-۱- تئوری مدیریت دانش جامع (CKMT) 31

۲-۱۴-۲- تئوری مدیریت دانش تیمی (TKMT) …32

۲-۱۴-۳- تئوری مدیریت دانش جامعه‌گرا ۳۲

۲-۱۵- هدف های مدیریت دانش ۳۳

۲-۱۶- عناصر و ابعاد مدیریت دانش در سازمان های دولتی ۳۳

۲-۱۶-۱- مردم و فرهنگ سازمانی ۳۴

۲-۱۶-۲- فرایند ۳۴

۲-۱۶-۳- فناوری ۳۴

۲-۱۷- عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش ۳۴

۲-۱۸- مدل‌های مدیریت دانش ۳۷

۲-۱۸-۱- مدل عمومی دانش در سازمان ۳۷

۲-۱۸-۲- مدل بویسوت ۳۴

۲-۱۸-۳- مدل نوناکا ۳۵

۲-۱۸-۴- مدل نوناکا و تاکه اوچی ۴۰

۲-۱۸-۵- مدل فلاین ۴۱

۲-۱۸-۶- مدل چو ۴۲

۲-۱۸-۷- مدل استیو هالس ۴۳

۲-۱۸-۸- مدل پیتر گوتشاک ۴۴

۲-۱۸-۹- مدل لیانج ۴۵

۲-۱۹- روش‌های دانش آفرینی در سازمان ۴۷

۲-۱۹-۱- کسب دانش ۴۷

۲-۱۹-۲- اجاره دانش ۴۷

۲-۱۹-۳- منابع متعهد ۴۸

۲-۱۹-۴- هم جوشی ۴۸

۲-۱۹-۵- تطابق ۴۸

۲-۲۰- چرخه‌ی مدیریت دانش ۴۸

۲-۲۰-۱- نیاز به دانش ۵۰

۲-۲۰-۲- توسعه و بهبود دانش ۵۰

۲-۲۰-۳- توزیع و نشر دانش ۵۱

۲-۲۰-۴- بهره‌برداری از دانش ۵۱

۲-۲۰-۵- حفظ و ذخیره دانش ۵۲

۲-۲۰-۶- ارزیابی دانش ۵۲

۲-۲۱- موانع و چالشهای مدیریت دانش ۵۳

۲-۲۲- پیشینه‌ تحقیق ۵۷

۲-۲۲-۱- پژوهش‌های خارجی ۵۷

۲-۲۲-۲- پژوهش‌های داخلی ۵۸

۲-۲۳- چارچوب نظری تحقیق ۶۳

۲-۲۴- مدل نظری تحقیق ۶۸

منابع

فایل ورد کامل مبانی نظری استقرار مدیریت دانش در سازمانهای دولتی
فهرست جدول ها

جدول(۲-۱) کاربرد انواع دانش در ساختارهای پنج گانه مینتزبرگ (جورنا، ۲۰۰۱) ۱۸

جدول (۲-۲) عوامل مؤثر بر موفقیت مدیریت دانش ۳۵

جدول (۲-۳) مدل SECL تعامل دانش نهفته و صریح نوناکا ۴۰

جدول(۲-۴) چارچوب نظری تحقیق ۶۳