فایل ورد کامل اقدام پژوهی چگونه می توانم اختلال بی اعتنایی مقابله ای (ODD) را در دانش آموز کم توان ذهنی درم ۴۶ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل اقدام پژوهی چگونه می توانم اختلال بی اعتنایی مقابله ای (ODD) را در دانش آموز کم توان ذهنی درم ۴۶ صفحه در word دارای ۴۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل اقدام پژوهی چگونه می توانم اختلال بی اعتنایی مقابله ای (ODD) را در دانش آموز کم توان ذهنی درم ۴۶ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل اقدام پژوهی چگونه می توانم اختلال بی اعتنایی مقابله ای (ODD) را در دانش آموز کم توان ذهنی درم ۴۶ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل اقدام پژوهی چگونه می توانم اختلال بی اعتنایی مقابله ای (ODD) را در دانش آموز کم توان ذهنی درم ۴۶ صفحه در word :

عنوان : دانلود فایل ورد کامل اقدام پژوهی چگونه می توانم اختلال بی اعتنایی مقابله ای (ODD) را در دانش آموز کم توان ذهنی درم ۴۶ صفحه در wordان کنم

فرمت: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه: ۴۲

چکیده …………………………………………………………………………………………………… ۳
مقدمه ……………………………………………………………………………………………………. ۴
توصیف وضعیت موجود وبیان مسئله…………………………………………………………… ۵
پیامد و ضرورت مسئله………………………………………………………………………………. ۶
جمع آوری اطلاعات (شواهد۱)……………………………………………………………………. ۷
اختلال بی اعتنایی مقابله ای……………………………………………………………………… ۹
سبب شناسی……………………………………………………………………………………………. ۱۰
درمان……………………………………………………………………………………………………….. ۱۱
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها………………………………………………………………… ۱۹
شناسایی و انتخاب راه حل های موقتی………………………………………………………. ۲۱
اجرای راه حل های جدید…………………………………………………………………………. ۲۱
جمع آوری اطلاعات (شواهد۲)………………………………………………………………… ۲۹
ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبارآن……………………………………………. ۳۸
تجدیدنظر و گزارش نهایی………………………………………………………………………. ۳۹
نتیجه گیری………………………………………………………………………………………….. ۳۹
توصیه ها و پیشنهادها………………………………………………………………………….. ۴۰
منابع و ماخذ………………………………………………………………………………………… ۴۱

چکیده
اختلال بی اعتنایی مقابله ای ،یکی از اختلالات دوران کودکی و نوجوانی می باشد،که در آن کودک مبتلا به آن رفتارهای متمردانه،ناسازگارانه یا خصمانه دربرابر منابع اقتدار نشان می دهد.
دراین پژوهش سعی کردم تا اختلال بی اعتنایی مقابله ای در محدثه،دانش آموز کلاس دوم رادرمان کنم .محدثه براساس DSM-IV دارای اختلال بی اعتنایی مقابله ای می باشد.
در این پژوهش ،برای درمان این اختلال از روش های درمانی،کمک گرفته شد.یکی از روش های درمانی استفاده از آموزش والدینی بارکلی است و باعث افزایش مهارت والدین درتوجه انتخابی به رفتارهای کودک،بیان دستورات صحیح و واضح و به کار گیری تمرینات انضباطی موثر،شده است.ازدیگر روش های درمان برای محدثه آموزش مهارت های اجتماعی از طریق بازی های گروهی ،پرورش استقلال،تقویت اعتماد به نفس و رفتاردرمانی فردی می باشد.
بااستفاده از پرسشنامه ی علائم مرضی کودکانCSI-4 ،آزمون اندریافت کودکان CAT و مشاهدات طبیعی سعی در جمع آوری اطلاعات نمودم.روش های درمانی ذکر شده رااجرانمودم.تجزیه وتحلیل اطلاعات از طریق ترسیم جدول،نمودار نیمرخ وفرم های مربوط به تست های نام برده شده ،صورت گرفته است.بعد از اجرا،مشخص شد استفاده از روش های درمانی ،تاحدچشمگیری باعث بهبود و درمان اختلال بی اعتنایی مقابله ای در محدثه شده است.