فایل پی دی اف کامل اقدام پژوهی چگونه توانستم جمله سازی و انشای دانش آموزان را در کلاس چند پایه تقویت کنم PDF

تعداد صفحه: ۳۰

چکیده
درس انشا و نگارش فارسیشینی از دروس پایه و اصلی برای تفنر وخلاقیت در دانش آموزان است.
اما متاسفانه تدریس انشا و نگارش فارسیش باشیوه های خلاق که دانش آموزان را در نوشتن ماهر و توانا کند در مدارس کشور ما رایج نیست. و کم اهمیت تلقی می شود. و عدم آموزش صحی آنشینی از علل اصلی ناتوانی دانش آموزان در نوشتن محسوب می گردد.
از آنجایی که مدت ۹ سال بود که در مدارس عشایری و چند پایه تدریس می نمودم و به علت دو زبانه بودن،مدت کوتاه آموزشیشفقرفرهنگی واقتصادیشبی سوادی والدین و… دانش آموزان دردروس تحصیلی بشصوص مهارت نوشتن دچارمشنل بودند و این مسله رادرآموزشگاه انقلاب با ۶ دانش آموزی که داشتم بیشتر احساس کردم و بر آن شدم تا راهی برای حل این مشنل پیدا کنم به همین منظورازتجارب همنارانشکتب واقدام پژوهش های انجام شده دراین راستا استفاده
کردم و روش های چون شاداب سازی کلاس و ایجاد کتابشانه کلاسی-آموزش دستور زبان- انواع بازی)بازی مشالفهاش پشش اخبارش چی مال چیه , کی مال کیه(- قصه های تصویری- خواندن
قصه و خلاصه نویسی آن- نمایش فیلم و داستان و استفاده از کارینارتور را انتشاب کردم و آن را در کلاس خود به اجرا درآوردم که ارزشیابی و بازدیدهای بعمل آمده حاکی ازپیشرفت کار بود.
درآخربا مقایسه نمرات و گزارش بازدید و اظهارنظر همناران و تایید روش های انجام شده به این نتیجه رسیدم که به هدف خودکه هماناتقویت جمله سازی و انشا بود نائل آمدم.