فایل ورد کامل مقاله رابطه منبع کنترل و خودباوری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان ۱۱۰ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مقاله رابطه منبع کنترل و خودباوری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان ۱۱۰ صفحه در word دارای ۱۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل مقاله رابطه منبع کنترل و خودباوری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان ۱۱۰ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مقاله رابطه منبع کنترل و خودباوری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان ۱۱۰ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مقاله رابطه منبع کنترل و خودباوری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان ۱۱۰ صفحه در word :

دانلود فایل ورد کامل مقاله رابطه منبع کنترل و خودباوری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان ۱۱۰ صفحه در word

نوع فایل: word

فرمت فایل: doc

قابل ویرایش

تعداد صفحات : ۱۰۰صفحه

قسمتی از متن :
چکیده تحقیق ۱
مقدمه ۳
۱- فصل اول ۱۱-۸
۱-۱- بیان مسئله ۹
۱-۲- اهمیت پژوهش ۹
۱-۳- هدف پژوهش ۹
۱-۴-سوالات پژوهش ۱۰
۱-۵-متغیرهاو تعاریف نظری و عملیاتی آنها ۱۰
۱-۵-۱- منبع کنترل ۱۰
۱-۵-۱-۲-تعریف عملیاتی ۱۱
۱-۵-۲-عزت نفس ۱۱
۲- فصل دوم ۶۳-۱۲
پیشینه نظری ۱۳
۲-۱- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان در باره ی خود باوری ۱۳
۲-۱-۱- نظریه جیمز ۱۳
۲-۱-۲- نظریه مید ۱۴
۲-۱-۳- نظریه کولی ۱۵
۲-۱-۴- نظریه روزنبرگ ۱۷
۲-۱-۵- نظریه سالیوان ۱۸
۲-۱-۶- نظریه هورنای ۲۰
۲-۱-۷- نظریه آدلر ۲۱
۲-۱-۸- نظریه راجرز ۲۳
۲-۱-۹- نظریه مزلو ۲۶
۲-۱-۱۰-نظریه ی آلپورت ۲۷
۲-۱-۱۱-نظریه ی دیگر روانشناسان ۲۸
۲-۱-۱۲-خود باوری و غرور ۳۰
۲-۱-۱۳-نقش خانواده در شکل گیری خود باوری ۳۸
۲-۱-۱۴-نقش پدر خانواده بر خود باوری فرزندان ۴۱
۲-۱-۱۵-کمک تخصصی برای افزایش خود باوری ۴۲
۲-۲-منبع کنترل ۴۴
۲-۲-۱-رویکردها و نظریه های متفاوت درباره منبع کنترل ۴۵
۲-۲-۲-مفاهیم اساسی نظریه یادگیرِی اجتماعی ۴۸
۲-۲-۳-تفاوت های فردی ۵۳
۲-۲-۴-کنترل ۵۳
۲-۲-۵-واکنش در برابر از دست دادن کنترل ۵۴
۲-۲-۶-منبع کنترل ۵۶
۲-۲-۶-۱-منبع کنترل درونی ۵۷
۲-۲-۶-۲-منبع کنترل بیرونی ۵۸
۲-۲-۶-۳-ویژگی های افراد با منبع کنترل درونی ۶۰
۲-۲-۶-۴-ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی ۶۲
۲-۲-۷- تصور راتر در باره انسان ۶۳
۳- فصل سوم ۷۳-۶۶
۳-۱ – طرح پژوهش ۶۷
۳-۲- جامعه ی مورد پژوهش ۶۷
۳-۳- نمونه روش نمونه گیری ۶۷
۳-۴-ابزارتحقیق ۶۷
۳-۴-۱-آزمون منبع کنترل ۶۷
۳-۴-۲-آزمون عزت نفس ۶۹
۳-۵-روش اجرای پژوهش ۷۲
۳-۵-۱-اجرای اصلی ۷۲
۳-۶-۱-روش آمار ۷۲
۴- فصل چهارم ۷۸-۷۳
تجزیه و تحلیل آمارِِِی ۷۴
۴-۱-یافته های مربوط به سوال پژوهش ۷۴

فصل پنجم ۸۱-۷۹
۵-۱-بحث و نتیجه گیری ۸۱
۵-۲-پیشنهادات ۸۲
منابع ۸۳
ضمائم ۱۰۰-۸۶