فایل ورد کامل مقاله بررسی میزان تأثیر کلاسهای فوق برنامه (جبرانی، تقویتی، پیشنیاز) در روند تحصیلی فرزندان ش ۱۱۱ صفحه در word


در حال بارگذاری
10 جولای 2025
پاورپوینت
17870
3 بازدید
۷۹,۷۰۰ تومان
خرید

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مقاله بررسی میزان تأثیر کلاسهای فوق برنامه (جبرانی، تقویتی، پیشنیاز) در روند تحصیلی فرزندان ش ۱۱۱ صفحه در word دارای ۱۱۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل مقاله بررسی میزان تأثیر کلاسهای فوق برنامه (جبرانی، تقویتی، پیشنیاز) در روند تحصیلی فرزندان ش ۱۱۱ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مقاله بررسی میزان تأثیر کلاسهای فوق برنامه (جبرانی، تقویتی، پیشنیاز) در روند تحصیلی فرزندان ش ۱۱۱ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن فایل ورد کامل مقاله بررسی میزان تأثیر کلاسهای فوق برنامه (جبرانی، تقویتی، پیشنیاز) در روند تحصیلی فرزندان ش ۱۱۱ صفحه در word :

دانلود فایل ورد کامل مقاله بررسی میزان تأثیر کلاسهای فوق برنامه (جبرانی، تقویتی، پیشنیاز) در روند تحصیلی فرزندان ش ۱۱۱ صفحه در wordاهد

نوع فایل: word

فرمت فایل: doc

قابل ویرایش

تعداد صفحات : ۱۰۱صفحه

قسمتی از متن :

فصل‌اول ـ طرح‌تحقیق ۱
۱ـ مقدمه ۲
۲ـ بیان‌مسأله ۴
۳ـ اهمیت‌وضرورت‌تحقیق ۶
۴ـ اهداف‌تحقیق ۸
فصل‌دوم‌ ـ ادبیات تحقیق ‌ ۱۰
بیان‌عقاید و دیدگاههای‌مرتبط با موضوع:‌ ۱۱
۱. پیشرفت‌تحصیلی‌وبرخی‌علل‌آن ۱۱
۲. انگیزش‌وپیشرفت‌تحصیلی ۱۳
۳. تأثیر‌وضعیت‌اقتصادی‌‌اجتماعی‌‌خانواده‌وپیشرفت‌تحصیلی‌فرزندان ۱۶
۴. وضعیت‌فرهنگی‌‌خانواده‌وپیشرفت‌تحصیلی‌فرزندان ۱۸
۵. افت‌تحصیلی‌ و‌ تبیین‌ علل آن ۲۰
۶. الگوهای‌زبان‌‌وپیشرفت‌تحصیلی ۲۳
۷. عملکرد تحصیلی دانش آموزان دو زبانه ۲۵
۸. نظریه یادگیری معنی دار ۳۰
۹. استفاده از نظریه یادگیری معنی دار در آموزش ۳۱
۱۰. نقش معلم در فرآیند یادگیری ۳۲
۱۱. ویژگیهای فرآیند یاددهی ـ یادگیری ۳۷
۱۲. تحقیقات پیشین ۴۰
۱۳. خلاصه و جمع بندی ۴۶
فصل‌سوم ـ روش اجرای ‌تحقـیق ۴۸
۱. فرضیه‌های تحقیق ۴۹
۲. متغیرهای تحقیق ۴۹
۳. تعریف نظری و عملی متغیرها ۵۰
۴. جامعـه آمـاری ۵۳
۵. حجـم نمـونـه‌ ۵۳
۶. شیوه نمونه‌گیری‌ ۵۴
۷. روش تحقیــق ۵۴
۸. تکنیک‌های جمع‌آوری‌اطلاعات ۵۴
۹. تکنیک‌های‌آماری‌‌تجزیه‌وتحلیل‌داده‌ها ۵۵
فصل‌چهارم‌ ـ تجزیه‌وتحلیل‌داده‌ها ۵۶
۱ـ توصیف‌آمـاری‌داده‌ها ۵۷
۲ـ تبیین‌داده‌ها‌ از‌طریق ‌‌آزمون‌ فرضیات تحقیق ۸۰
فصل‌پنجم ـ خلاصه‌ونتیجه‌گیری ۸۸
۱ـ خلاصه‌ویافته ۸۹
۲ـ نتیجه‌گیـری ۹۲
۳ـ پیشنهادات ۹۴
منابع‌ومـأخــذ ۹۶
ضمـائـم: ۱ـ پرسشنامه ۹۹
۲ـ کــد‌نامه ۱۰۱

  راهنمای خرید:
  • همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
  • ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
  • در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.