فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری ادبیات شفاهی و نشر و تاریخچه نشر کتابهای کودکان با فرمت word 26 صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری ادبیات شفاهی و نشر و تاریخچه نشر کتابهای کودکان با فرمت word 26 صفحه در word دارای ۲۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری ادبیات شفاهی و نشر و تاریخچه نشر کتابهای کودکان با فرمت word 26 صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری ادبیات شفاهی و نشر و تاریخچه نشر کتابهای کودکان با فرمت word 26 صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری ادبیات شفاهی و نشر و تاریخچه نشر کتابهای کودکان با فرمت word 26 صفحه در word :

دید کلی :
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ادبیات شفاهی و نشر و تاریخچه نشر کتابهای کودکان با فرمت docx

توضیحات کامل :

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ادبیات شفاهی و نشر و تاریخچه نشر کتابهای کودکان با فرمت docx بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

پروفسور «هوگارث»  در این زمینه می گوید : «ادبیات کشف می کند ، بازآفرینی می کند و در جستجوی معناست.» این بیان همچون کلیدی زودگشا ما را از ارزش ادبیات کودکان آگاه می سازد و توصیفی کامل است. زیرا در دوران کودکی ، کودکان بیش از هر دوره دیگر زندگی ، کشف و بازآفرینی کرده و به دنبال کشف حقیقت در تجارب انسانی هستند. کودکان هر روز سرگرم بازیهای طبیعی و عادی خود هستند. آموزش و پرورش صحیح به بازیهای آنان شکل می دهد و آنان را کمک و رهبری می کند تا در زمانی اندک پی به اسرار ببرند و این احتمال نیز هست که هرگز به آن درجه از آگاهی نرسند. کاملاً واضح است که چنین کمکی نه تنها در مدرسه بلکه خارج از آن هم باید مورد توجه خاص قرار گیرد. اگر آنچه را هوگارث و دیگران اظهار می دارند ، بپذیریم هدف ادبیات همان یاری کردن است که اشاره شد. البته ادبیات در این راه ، تنها نیست. موسیقی ، هنرهای دستی و پژوهشهای هوشمندانه علمی همه به شکلی حقیقت را کشف می کنند و به دنبال آن هستند . آنچه بین این گروه و ادبیات مشترک نیست ، خصلت ویژه ادبیات است. یعنی رابطه یگانه ای که بین زبان و قالب آن برقرار است. (حجازی،۱۳۸۴،ص۱۸)

فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری ادبیات شفاهی و نشر و تاریخچه نشر کتابهای کودکان با فرمت word 26 صفحه در word
فهرست مطالب
نشر و تاریخچه نشر کتابهای کودکان
۲-۱ ادبیات کودکان
۲-۲ اهداف ادبیات کودکان
۲-۳ تاریخچه ادبیات و نشر کودکان 
۲-۴ تاریخچه ادبیات و نشر کودکان در ایران
۲-۴-۱ ادبیات عامیانه
۲-۴-۲ ادبیات خواص
۲-۴-۳ ادبیات کلاسیک
۲-۴-۴ مشروطیت و ادبیات کودکان
۲-۴-۵ پایه گذاران ادبیات و نشر نوین کودکان
۲-۴-۶ ادبیات و نشر کودکان در دهه ۴۰(۱۳۴۰ – ۱۳۵۰ ه.ش)
۲-۴-۷ ادبیات و نشر کودکان در دو دهه۵۰و۶۰(۱۳۵۰-۱۳۶۹ ه.ش)
۲-۴-۸ ادبیات و نشر کودکان در دهه ۷۰(۱۳۷۰ – ۱۳۷۹ ه.ش)
۲-۵ معیارهای ارزیابی و سنجش کتاب برای کودکان
۲-۵-۱ کیفیت و محتوا
۲-۵-۲  کیفیت ساخت و پرداخت
۲-۵-۳ کیفیت نگارش
۲-۵-۴ کیفیت تصویر
۲-۵-۵ کیفیت ارائه
منابع