فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع اثرات مسبب انگیزه به انتقال یادگیری بین رابطه ای dyads: تست یک مدل PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع اثرات مسبب انگیزه به انتقال یادگیری بین رابطه ای dyads: تست یک مدل PDF دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع اثرات مسبب انگیزه به انتقال یادگیری بین رابطه ای dyads: تست یک مدل PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع اثرات مسبب انگیزه به انتقال یادگیری بین رابطه ای dyads: تست یک مدل PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع اثرات مسبب انگیزه به انتقال یادگیری بین رابطه ای dyads: تست یک مدل PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع اثرات مسبب انگیزه به انتقال یادگیری بین رابطه ای dyads: تست یک مدل PDF

در قالب pdf و در ۱۸ اسلاید،قابل ویرایش، شامل:

موضوع به انگلیسی:Causative effects of motivation to
transfer learning among relational
dyads: the test of a model

بخشی از متن:خلاصه
هدف – هدف از این مطالعه اعتبار سنجی چرخه ضربی است که بین آمادگی شغلی وجود دارد.
و مدل رضایت که توسط متیوز و همکاران بررسی شد. (۲۰۱۸)، پارادایم رضایت و عملکرد
تفاوت های ظریف توسط قاضی و همکاران تجزیه و تحلیل شده است. (۲۰۰۱) و گو و چی (۲۰۰۹)، علاوه بر مدل انتظاری که توسط
وروم (۱۹۶۴). انگیزه انتقال یادگیری به عنوان یک متغیر قابل انتقال عمل می کند که در a
پیوستار یادگیری که خروجی های چرخه ای را حفظ می کند.
طراحی/روش‌شناسی/رویکرد – کهن‌الگویی برای کشف ارتباط بین سه فرضیه
نظریه ها از طریق یک برنامه شبکه عصبی ایجاد می شوند. کاوش در این ارتباط عمیق تر می شود
درک مشتقات انگیزه کارکنان به دلیل تأثیر آن بر آمادگی،
زوج های رضایت، عملکرد و موفقیت تجزیه و تحلیل دقیق ادبیات منجر به این فرضیه می شود
که انگیزه انتقال یادگیری یک اثر ضربی در بین روابط فرضی ایجاد می کند.
یافته‌ها – برنامه شبکه عصبی این باور کلی پیشنهادی را که اثرات مثبت آن نشان می‌دهد
انگیزه های انتقال باعث ایجاد یک اثر چرخه ای می شود که همچنان در بین زوج های فرضی تداوم می یابد. متقابلا،
اگر این انگیزه در بین یک یا چند زوج کاهش یابد یا متوقف شود، اثر چرخه‌ای منقبض می‌شود و
در نهایت متوقف شود
اصالت/ارزش – بر اساس پیامد عصبی، یک موضوع اصلی پدیدار شد: مدیران باید ارائه دهند
فرصت هایی برای کسب دانش از طریق مکانیسم های کمکی (یعنی آموزش) با ایجاد ثبات خارجی
از طریق کانال های کنترل شده ای که انگیزه انتقال یادگیری به فرصت های جدید را فعال می کند. در
انتقال این دانش از طریق یادگیری مستمر فرصت‌های رشد بازسازنده را ایجاد می‌کند
بنابراین عملکرد را افزایش می دهد.
کلیدواژگان: موفقیت، آمادگی، رضایت، عملکرد، انگیزه انتقال یادگیری
نوع کاغذ مقاله پژوهشی