فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع آموزش آنلاین زبان انگلیسی دوره های زبان از طریق تخته سیاه PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع آموزش آنلاین زبان انگلیسی دوره های زبان از طریق تخته سیاه PDF دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع آموزش آنلاین زبان انگلیسی دوره های زبان از طریق تخته سیاه PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع آموزش آنلاین زبان انگلیسی دوره های زبان از طریق تخته سیاه PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع آموزش آنلاین زبان انگلیسی دوره های زبان از طریق تخته سیاه PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع آموزش آنلاین زبان انگلیسی دوره های زبان از طریق تخته سیاه PDF

در قالب pdf و در ۱۷ اسلاید،قابل ویرایش، شامل:

موضوع به انگلیسی:Online learning of English
language courses via blackboard
at Saudi universities in the era of
COVID-19

بخشی از متن:خلاصه
هدف – به دلیل شیوع اخیر ویروس کرونا (COVID-19)، وقفه موقت آموزش
فعالیت ها در سراسر جهان رخ داده است. تغییر ناگهانی و سریع از حالت یادگیری ترکیبی یا حضوری
به تنها حالت یادگیری آنلاین بر ادراک دانش آموزان نسبت به برنامه تخته سیاه تأثیر گذاشت و
استفاده این مطالعه با هدف بررسی ادراکات دانش‌آموزان نسبت به کاربرد تخته سیاه در دانشگاه انجام شد
فرآیند یادگیری دوره های مقدماتی سال انگلیسی (PY) به عنوان ابزار یادگیری صرف و تاثیر آن
دیدگاه دانش آموزان در مورد استفاده دانش آموزان از تخته سیاه
طراحی / روش شناسی / رویکرد – نتایج بر اساس یک نظرسنجی انجام شده با ۲۲۸ PY است
دانشجویان: سطح ۱ n = 126 و سطح ۲ n = 102 در دانشگاه نجران. داده ها برای مقایسه آن ها مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند
دو سطح، زیرا تجربه قبلی دانش آموزان با تخته سیاه یکسان نیست. دانش آموزان سطح ۲ دارند
تجربه قبلی یادگیری ترکیبی از طریق تخته سیاه، در حالی که دانش آموزان سطح ۱ تجربه قبلی ندارند
یادگیری از طریق تخته سیاه
یافته ها – داده های ادراک هر دو سطح نشان داد که ادراک دانش آموزان سطح اول نسبت به
یادگیری آنلاین زبان انگلیسی از طریق تخته سیاه بالاتر از دانش آموزان سطح ۲ بود. داده ها در مورد فراوانی
استفاده از برنامه تخته سیاه نگرش دانش آموزان را منعکس می کند.
محدودیت ها / مفاهیم تحقیق – یافته ها نشان می دهد که تجربه قبلی دانش آموزان از
آموزش الکترونیکی از طریق تخته سیاه بر ادراک دانش آموزان تأثیر می گذارد.
اصالت/ارزش – یافته های مطالعه به یادگیری از طریق مدیریت کمک کرد
زمینه تحقیقات سیستمی و یادگیری آنلاین انگلیسی در طول شیوع COVID-19.
ادراک کلمات کلیدی، COVID-19، یادگیری آنلاین، استفاده، تخته سیاه
نوع کاغذ مقاله پژوهشی