فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع تحلیل دانش آموزان دیدگاه های یادگیری الکترونیکی مشارکت – مورد پاندمی کووید ۱۹ PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع تحلیل دانش آموزان دیدگاه های یادگیری الکترونیکی مشارکت – مورد پاندمی کووید ۱۹ PDF دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع تحلیل دانش آموزان دیدگاه های یادگیری الکترونیکی مشارکت – مورد پاندمی کووید ۱۹ PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع تحلیل دانش آموزان دیدگاه های یادگیری الکترونیکی مشارکت – مورد پاندمی کووید ۱۹ PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله با موضوع تحلیل دانش آموزان دیدگاه های یادگیری الکترونیکی مشارکت – مورد پاندمی کووید ۱۹ PDF :

دانلود مقاله با موضوع تحلیل دانش آموزان دیدگاه های یادگیری الکترونیکی مشارکت – مورد پاندمی کووید ۱۹

در قالب pdf و در ۱۷ اسلاید،قابل ویرایش، شامل:

موضوع به انگلیسی:An analysis of students’
perspectives on e-learning
participation – the case of
COVID-19 pandemic

بخشی از متن:خلاصه
هدف – در طول همه گیری کووید-۱۹، موسسات آموزشی مجبور به تعطیلی شدند که باعث شد
اخلال گسترده در نظام آموزشی هدف این مقاله تعیین عوامل حیاتی برای قصد است
در دوره COVID-19 در آموزش الکترونیکی شرکت کنید.
طرح/روش/رویکرد – داده ها با بررسی ۱۳۱ دانشجوی دانشگاه و ساختار جمع آوری شد
برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از تکنیک مدل‌سازی معادلات با استفاده از PLS-SEM استفاده شد.
یافته ها – نتایج نشان داد که عوامل مرتبط با COVID-19 مانند چالش های درک شده و COVID-19
آگاهی نه تنها مستقیماً بر قصد دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد، بلکه چنین تأثیراتی از طریق ادراک می‌شود
سودمندی و سهولت درک شده استفاده از سیستم های آموزش الکترونیکی. با این حال، نتایج نشان داد که آموزشی
آمادگی موسسه به طور مستقیم بر قصد دانش آموزان برای شرکت در آموزش الکترونیکی تاثیر نمی گذارد
کووید -۱۹. همچنین نتایج نشان داد که جنسیت و طول مدت استفاده از سیستم های آموزش الکترونیکی بر دانش آموزان تأثیر می گذارد.
استفاده از سیستم های آموزش الکترونیکی
اصالت/ارزش – این نتایج نشان داد که، صرف نظر از اینکه مؤسسات آموزشی چقدر خوب هستند
آماده برای ترویج استفاده از سیستم های آموزش الکترونیکی، سایر چالش های مرتبط با COVID-19 نقش مهمی در
شکل‌گیری قصد دانش‌آموزان برای مشارکت در آموزش الکترونیکی در طول همه‌گیری COVID-19. نظری و
مفاهیم عملی ارائه شده است.
کلمات کلیدی کووید-۱۹، آموزش از راه دور، آموزش عالی، آموزش الکترونیکی، آموزش آنلاین
نوع کاغذ مقاله پژوهشی