فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت فناوری به عنوان یک ابزار استراتژی خلاقانه ی آموزشی و مدیریت شناختی ۲۰ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت فناوری به عنوان یک ابزار استراتژی خلاقانه ی آموزشی و مدیریت شناختی ۲۰ صفحه در word دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت فناوری به عنوان یک ابزار استراتژی خلاقانه ی آموزشی و مدیریت شناختی ۲۰ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت فناوری به عنوان یک ابزار استراتژی خلاقانه ی آموزشی و مدیریت شناختی ۲۰ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت فناوری به عنوان یک ابزار استراتژی خلاقانه ی آموزشی و مدیریت شناختی ۲۰ صفحه در word :

دانلود فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت فناوری به عنوان یک ابزار استراتژی خلاقانه ی آموزشی و مدیریت شناختی ۲۰ صفحه در word
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:۲۰۱۴
تعداد صفحه ترجمه:۱۱
تعداد صفحه فایل انگلیسی:۴

موضوع انگلیسی :Technology Management as a tool of innovative strategy of
education and cognitive management
موضوع فارسی:دانلود فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت فناوری به عنوان یک ابزار استراتژی خلاقانه ی آموزشی و مدیریت شناختی ۲۰ صفحه در word
چکیده انگلیسی:The paper studies the use of technology management for advanced innovative personnel training for effective scientific,
technological, economic and social development of countries, describing cognitive strategies in the sixth and seventh
technological cycles. Competency building approach in the new formation of the sixth technological cycle requires the control
of cognition process, methods of creating of broad education from information assigned to the subject of knowledge.
Cognitive technologies of the sixth technological cycle are oriented to pure cognitive processes and belong to the field of
psychology, pedagogy and knowledge, while socio-humanitarian technologies refer to the person, practice, society, ethics,
morals, values and culture. It appears in the seventh way of subjectivity environment, subjectivity culture, specially organized
and reflective-active environment, making new forms of life on the planet. Historical traditions of the Russian culture and
mentality give reasons to be one of the first countries to try to get into the seventh technological cycle
چکیده فارسی:

چکیده
این مقاله، با توصیف راهبردهای شناختی در چرخه ی فن آوری ششم و هفتم، استفاده از مدیریت فناوری در آموزش خلاقانه ی پیشرفته ی کارکنان را برای توسعه ی علمی، فن آوری، اقتصادی و اجتماعی موثر کشورها، بررسی می نماید. رویکرد ایجاد صلاحیت در آرایش جدید چرخه ی فن آوری ششم، نیاز به کنترل فرآیند شناختی ، روش ایجاد تحصیلات گسترده از اطلاعات مربوط به موضوع دانش دارد. فن آوری شناختی چرخه ی فن آوری ششم به فرآیندهای شناختی محض گرایش داشته و متعلق به حوزه ی روانشناسی، تعلیم و تربیت و دانش است، در حالی که فن آوری های اجتماعی-انسان دوستانه به فرد، عمل، جامعه، اخلاقیات، معنویات، ارزش ها و فرهنگ مربوط می باشند. این در هفتمین روش محیط ذهنیتی، فرهنگ ذهنیتی، محیط مخصوصاً سازمان یافته و بازتابی-فعال، ظاهر شده، و اشکال جدید زندگی را در این سیاره به وجود آورده است. سنت های تاریخی فرهنگ و ذهنیت روسیه دلایلی می دهند که این کشور یکی از نخستین کشورهایی باشد که در تلاش برای رسیدن به چرخه ی هفتم فن آوری است.