فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت دانش به عنوان شکلی از ابتکارات دانشجویی و ابزاری ۲۵ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت دانش به عنوان شکلی از ابتکارات دانشجویی و ابزاری ۲۵ صفحه در word دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت دانش به عنوان شکلی از ابتکارات دانشجویی و ابزاری ۲۵ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت دانش به عنوان شکلی از ابتکارات دانشجویی و ابزاری ۲۵ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت دانش به عنوان شکلی از ابتکارات دانشجویی و ابزاری ۲۵ صفحه در word :

دانلود فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت دانش به عنوان شکلی از ابتکارات دانشجویی و ابزاری ۲۵ صفحه در word
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:۲۰۱۵
تعداد صفحه ترجمه:۱۲
تعداد صفحه فایل انگلیسی:۷

موضوع انگلیسی :Knowledge management as a form of student initiative and a tool to
increase education efficiency
موضوع فارسی:دانلود فایل ورد کامل ترجمه مقاله مدیریت دانش به عنوان شکلی از ابتکارات دانشجویی و ابزاری ۲۵ صفحه در word
چکیده انگلیسی:Relevance of this article is determined by necessity to comprehend and develop new forms of educational process in the context of
cognitive revolution that is currently taking place in the field of information and cognitive processes. Object of the article is to
reveal the most important forms of educational activities in the system of post-secondary education allowing for competent
knowledge management both by students and their instructors. The authors rely on such research approaches as explication,
comparison, etymological analysis. Studies of transformation of objectives and content of tertiary education in the context of
transition to information society lead to the conclusion about priorities of student initiative and independence as the most
important factors in the tertiary education system. It is assumed that the instructor shall empathically put themselves into the
student's position to form the experience necessary to be given as an example for organization of educational process and raising
efficiency of such process.
چکیده فارسی:
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:
تعداد صفحه ترجمه:
تعداد صفحه فایل انگلیسی:

موضوع انگلیسی :
موضوع فارسی:
چکیده انگلیسی:
چکیده فارسی: