فایل ورد کامل ترجمه مقاله نظر دانشجویان درباره هوش مصنوعی براساس سیستم آموزشی فاصله ۲۷ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل ترجمه مقاله نظر دانشجویان درباره هوش مصنوعی براساس سیستم آموزشی فاصله ۲۷ صفحه در word دارای ۲۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل ترجمه مقاله نظر دانشجویان درباره هوش مصنوعی براساس سیستم آموزشی فاصله ۲۷ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل ترجمه مقاله نظر دانشجویان درباره هوش مصنوعی براساس سیستم آموزشی فاصله ۲۷ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل ترجمه مقاله نظر دانشجویان درباره هوش مصنوعی براساس سیستم آموزشی فاصله ۲۷ صفحه در word :

دانلود فایل ورد کامل ترجمه مقاله نظر دانشجویان درباره هوش مصنوعی براساس سیستم آموزشی فاصله ۲۷ صفحه در word
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:۲۰۱۴
تعداد صفحه ترجمه:۱۹
تعداد صفحه فایل انگلیسی:۵

موضوع انگلیسی :Students’ Opinions On Artificial Intelligence Based Distance
Education System (Artimat
موضوع فارسی:دانلود فایل ورد کامل ترجمه مقاله نظر دانشجویان درباره هوش مصنوعی براساس سیستم آموزشی فاصله ۲۷ صفحه در word
چکیده انگلیسی:In literature review, it is stated that students face a number of difficulties while they learn the concepts and the relationships
between them in mathematics education, and that they often have difficulty in mathematics education. Therefore, mathematics
educators have a consensus on developing problem-solving skills of students and that it should be the primary objective of the
education. For this reason, the aim of this study is to assess the artificial intelligence based distance education system called
ARTIMAT, designed to develop mathematical problem solving skills, in terms of the conceptual competence, the ease of use and
students’ contribution to the problem solving process. For this purpose, the application was tested with 59 students in 10th grade
of an Anatolian High School in Trabzon. Firstly, every student was equipped to use the system individually and later, opinions of
the students were taken through structured interviews. In the evaluation of the findings by the study, it was generally concluded
that the system fulfilled the needs of the students and was successful
چکیده فارسی:

چکیده:

در این مقاله، بیان میشود که دانشجویان با مشکلاتی در هنگام یادگیری مفاهیم و روابط میان آنان در آموزش ریاضی مواجه بوده و آنها اغلب در زمینه آموزش ریاضیات مشکل دارند. بنابراین، این آموزگاران در توسعه مهارتهای حل شده مسئله که باید هدف اولیه آموزش باشد اتفاق نظر دارند. به همین دلیل، هدف از این تحقیق ارزیابی هوش مصنوعی براساس سیستم آموزشی فاصله است که ARTIMAT نامیده شده و برای توسعه مهارتهای حل مسئله ریاضی در زمینه رقابت مفهومی، سهولت استفاده و مشارکت دانش آموزان در فرآیند حل مسئله است. به همین دلیل، این کاربرد با ۵۹ دانش آموز در کلاس دهم دبیرستان آناتولیا در ترازبون آزمایش شد. درابتدا، هر دانش آموز بر سیستم فردی مجهز شده و سپس، نظر آنها از طریق یک مصاحبه ساخته شده پرسیده شد. در ارزیابی یافته ها در تحقیق، میتوان نتیجه گرفت که سیستم نیازهای دانش آموزان را برآورد کرده و موفق بوده است.