فایل ورد کامل ترجمه مقاله از ذهن به جهان، از محرک به عواطف یک چشم‌انداز روانشناسی پدیده‌شناسی ۲۷ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل ترجمه مقاله از ذهن به جهان، از محرک به عواطف یک چشم‌انداز روانشناسی پدیده‌شناسی ۲۷ صفحه در word دارای ۲۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل ترجمه مقاله از ذهن به جهان، از محرک به عواطف یک چشم‌انداز روانشناسی پدیده‌شناسی ۲۷ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل ترجمه مقاله از ذهن به جهان، از محرک به عواطف یک چشم‌انداز روانشناسی پدیده‌شناسی ۲۷ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل ترجمه مقاله از ذهن به جهان، از محرک به عواطف یک چشم‌انداز روانشناسی پدیده‌شناسی ۲۷ صفحه در word :

دانلود ترجمه مقاله از ذهن به جهان، از محرک به عواطف یک چشم‌انداز روانشناسی پدیده‌شناسی-زمینه‌گرایی
ترجمه در قالب فایل Word و قابل ویرایش میباشد
سال انتشار:۲۰۱۲
تعداد صفحه ترجمه:۱۳
تعداد صفحه فایل انگلیسی:۱۱

موضوع انگلیسی :From Mind to World, From Drive to Affectivity:
A Phenomenological–Contextualist Psychoanalytic
Perspective
موضوع فارسی:دانلود ترجمه مقاله از ذهن به جهان، از محرک به عواطف یک چشم‌انداز روانشناسی پدیده‌شناسی
چکیده انگلیسی:Intersubjective-systems theory, the term my collaborators and I (Stolorow,
Atwood, & Orange, 2002) coined to name our evolving psychoanalytic
perspective, is a phenomenological contextualism. It is phenomenological
in that it investigates and illuminates organizations or worlds of emotional
experience. It is contextual in that it holds that such organizations of emotional
experience take form, both developmentally and in the psychoanalytic situation,
in constitutive relational or intersubjective contexts.
Developmentally, recurring patterns of intersubjective transaction within
the developmental system give rise to principles (thematic patterns, meaning
structures) that unconsciously organize subsequent emotional and relational
experiences. Such organizing principles are unconscious, not in the sense of
being repressed, but in being prereflective; ordinarily they do not enter the
domain of reflective self-awareness. These intersubjectively-derived, prereflective
organizing principles are the basic building blocks of personality
development. They show up in the psychoanalytic situation in the form of
transference, which intersubjective-systems theory conceptualizes as unconscious
organizing activity. The patient’s transference experience is co-constituted
by the patient’s prereflective organizing principles and whatever is
coming from the analyst that is lending itself to being organized by them. A
parallel statement can be made about the analyst’s transference. The psychological
field formed by the interplay of the patient’s transference and the
analyst’s transference is an example of what we call an intersubjective system
چکیده فارسی:

تئوری سیستم‌های- تبادل بین‌ذهنی، در اصطلاحات همکاران من و خود من (Stolorow Atwood,& Orange,) برای نام‌گذاری چشم‌انداز روانکاوانه‌تحول‌یافته ایجادشد، که یک زمینه‌گرایی پدیدار شناسانه‌است. این به بررسی و روشنگری‌های سازمان یا جهان تجربیات احساسی پدیدارشناسانه پرداخته‌است. این چهارچوبی‌است برای مواردی که سازمان تجربیات احساسی را، در هردو حالت تکاملی و وضعیت روانکاوی، در ساختار رابطه‌ای یا مفاهیم تبادل بین‌ذهنی شکل‌می‌دهد.

از نظر رشد و تکامل، الگوهای تکراری تبادلات بین‌ذهنی درون سیستم تکامل باعث افزایش اصول ( الگوهای موضوعی، ساختارهای معنایی) می‌شود که ناخودآگاه تجارب عاطفی و روابط بعدی را سازمان‌دهی می‌کند. این سازمان‌دهی اصول به‌طور ناخودآگاه انجام‌می‌شوند، نه تنها در موارد واپس‌رانی، بلکه در حالت پیش‌تعاملی، معمولآ به دامنه تعاملات خودآگاه وارد نمی‌شود. این تبادلات بین‌ذهنی مشتق‌شده، اصول سازمان‌دهی پیش‌تعاملی مبنای بلاک‌های ساختاری تکامل شخصیت هستند. آن‌ها در وضعیت‌های روانکاوی در شکلی از انتقال نشان‌داده‌شدند، که مفاهیم تئوری سیستم‌های تبادل بین‌ذهنیتی را مانند فعالیت سازماندهی ناخودآگاه نشان‌می‌دهد. تجربیات انتقال بیماران از اصول سازمان‌دهی پیش‌تعاملی بیماران و از هر آنچه که روانکاو به خودش برای سازمان‌دهی شدن توسط آن‌ها وام می‌دهد، تشکیل‌شده‌است. عبارات موازی می‌توانند حول انتقال‌های روانکاو ایجادشوند. زمینه‌های روانشناسی شکل‌گرفته توسط فعل‌وانفعال انتقال بیمار و انتقال روانکاو مثالی از آنچه که به آن سیستم تبادل ذهنی می‌گوییم، باشد.

روان‌کاوی یک روش گفت‌وگو درجهت فعالیت‌های سازمان‌دهی پیش‌تعاملی به درون تعاملات خودآگاه است.