فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع با وجود تکنولوژی PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع با وجود تکنولوژی PDF دارای ۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع با وجود تکنولوژی PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع با وجود تکنولوژی PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع با وجود تکنولوژی PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع با وجود تکنولوژی PDF

در قالب pdf و در ۷ صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:

فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع با وجود تکنولوژی PDF
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :In spite of technology
چکیده:خلاصه
هدف – دانش آموزان اغلب از انجام کار گروهی شکایت دارند که ممکن است باعث شود کمتر درگیر شوند
به عنوان یک گروه و به دنبال راه های میانبر در توسعه ارائه های خود. هدف از مقاله او شناسایی است
و ترجیحاً خطاهای رفتاری دانش آموزان ناشی از اعتماد بیش از حد به فناوری را اصلاح کند
که می تواند به تعامل و تعامل شخصی بسیار کم منجر شود. نویسندگان دیدگاه خود را در مورد
نتیجه ارائه کلاس درس یک گروه دانش آموزی که از Google Docs برای "آماده شدن" برای خود استفاده کردند
ارائه.
طراحی / روش شناسی / رویکرد – در یک دوره اخیر رفتار سازمانی، نویسندگان یکی از این موارد را داشتند
گروه برای ارائه در کلاس خود می آیند، اما متوجه می شوند که یکی از اعضای گروه غایب بوده است. گروه
از Google Docs برای به اشتراک گذاشتن تحقیقات خود استفاده کرده بود، اما هیچ عضوی آنچه را که دیگران ارسال کرده بودند نخواند. در نتیجه،
هیچ یک از اعضای گروه نتوانست مطالب دانش آموز گمشده را با نمره منفی آشکار ارائه کند
و نتایج انگشت اشاره
یافته‌ها – نویسندگان دریافتند که دانش‌آموزان به مدیریت مدیریت بیشتری نیاز دارند تا صرفاً
مسلط به تکنولوژی آنها فاقد رفتارهای تعاملی بودند که منجر به مسئولیت پروژه می شد.
رفتارهای تعاملی شامل ارتباط صوتی/رو در رو و مرتبط با محتوا است
مفروضات را مورد بحث قرار می دهد در حالی که به طور استراتژیک موضوع خود را برنامه ریزی و عملیاتی می کند
ارائه.
اصالت/ارزش – مفاهیم آموزشی نقش گسترده ای را برای مربی نشان می دهد
بر نقش رفتار مشارکت دانش آموز و اتکای بیش از حد به فناوری تأکید می کند. کاربردی
پیامدها حاکی از ایجاد ارتباط قوی تر با انتظارات محل کار و ایجاد دانش آموز است
تجربه بیشتر قابل انتقال به محل کار اولیه خود و ترویج مفهوم تیم بیش از گروه
از نظر مسئولیت پذیری و وظیفه شناسی و در نهایت توجیه مشارکت آنها در ارائه
ارزش برای کارفرمای خود
کلمات کلیدی همکاری، کار گروهی، گروه ها، چهره به چهره، اسناد گوگل
نوع کاغذ مقاله پژوهشی