فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سیم کشی مجدد STEMpipeline – یک C-B-E چارچوبی برای حفظ زن PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سیم کشی مجدد STEMpipeline – یک C-B-E چارچوبی برای حفظ زن PDF دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سیم کشی مجدد STEMpipeline – یک C-B-E چارچوبی برای حفظ زن PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سیم کشی مجدد STEMpipeline – یک C-B-E چارچوبی برای حفظ زن PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سیم کشی مجدد STEMpipeline – یک C-B-E چارچوبی برای حفظ زن PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سیم کشی مجدد STEMpipeline – یک C-B-E چارچوبی برای حفظ زن PDF

در قالب pdf و در ۲۰ صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:

فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سیم کشی مجدد STEMpipeline – یک C-B-E چارچوبی برای حفظ زن PDF
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Rewiring the STEMpipeline – a C-B-E
framework to female retention
چکیده:خلاصه
هدف – زنان در علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) کمتر حضور دارند.
نیروی کار و در دانشگاه ها خودکارآمدی پایین و دسترسی محدود به الگوها از عوامل کلیدی پیشگیری هستند
حفظ دانشجویان دختر STEM ثبت نام شده در مدارک دانشگاهی. هدف این مقاله گزارشی در مورد یک اجتماعی است
برنامه آزمایشی بازاریابی که برای افزایش خودکارآمدی در زنانی که در حال حاضر در STEM ثبت نام کرده اند، طراحی شده است.
برنامه ها.
طراحی/روش‌شناسی/رویکرد – چارچوب ایجاد، ساخت و مشارکت (C-B-E) به کار گرفته شد.
ارزیابی فرآیند و نتیجه با استفاده از طرح اندازه گیری مکرر برای ارزیابی برنامه آزمایشی انجام شد
اثربخشی.
یافته ها – افزایش قابل توجهی در خودکارآمدی و میزان رضایت بالا برای STEM مشاهده شد
دانش آموزانی که در کارگاه سوادآموزی تعصب شرکت کردند. تبلیغات اجتماعی آگاهی را برای در دسترس افزایش داد
خدمات دانشگاهی خاص STEM.
اصالت/ارزش – این مقاله کاربرد چارچوب C-B-E را تشریح می کند. به بهترین شکل
دانش نویسندگان، این مطالعه اولین مقاله علمی را ارائه می دهد که یک ارزیابی نتیجه را برای یک جامعه گزارش می دهد
برنامه بازاریابی که به دنبال حفظ زنان ثبت نام شده در مقاطع تحصیلی STEM دانشگاه است.
کلیدواژه ها بازاریابی اجتماعی، STEM، طراحی مشترک، ایجاد مشترک، C-B-E
نوع کاغذ مقاله پژوهشی