فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اثربخشی پروژه محور برنامه یادگیری در مورد پرستاری PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اثربخشی پروژه محور برنامه یادگیری در مورد پرستاری PDF دارای ۱۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اثربخشی پروژه محور برنامه یادگیری در مورد پرستاری PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اثربخشی پروژه محور برنامه یادگیری در مورد پرستاری PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اثربخشی پروژه محور برنامه یادگیری در مورد پرستاری PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اثربخشی پروژه محور برنامه یادگیری در مورد پرستاری PDF

در قالب pdf و در ۱۵ صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:

فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اثربخشی پروژه محور برنامه یادگیری در مورد پرستاری PDF
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Effectiveness of the project-based
learning program on Thai nursing
student competency for elderly
care in the community
چکیده:خلاصه
هدف – هدف از این مطالعه بررسی اثربخشی شایستگی دانشجویان پرستاری تایلندی است
برنامه ارتقاء از طریق یادگیری پروژه محور (PjBL) در مراقبت از سالمندان در
انجمن.
طرح/روش/رویکرد – این طرح نیمه آزمایشی تک گروهی پیش آزمون پس آزمون برای
مقایسه میانگین نمرات در مقیاس های صلاحیت پرستاری پیری شامل چهار بعد شامل
ارتقای سلامت کل نگر، شواهد تجربی، توانمندسازی و مراقبت با کیفیت و اخلاقی و اخلاقی
شایستگی ها در مجموع ۹۵ شرکت کننده به صورت تصادفی از بین شرکت کنندگان ثبت نام شده انتخاب شدند. آ
رویکرد پنج هفته‌ای PjBL برای یک تمرین پرستاری جامعه طراحی شد و شامل یک
معرفی پروژه، اجزای روش تحقیق، پروژه های گروهی و ارائه گروهی.
پرسشنامه شایستگی های پرستاری پیری با شرکت کنندگان استفاده شد و داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت
با استفاده از آمار توصیفی برای مقایسه میانگین قبل از پس آزمون از آنالیز واریانس دوطرفه و آزمون تی زوجی استفاده شد
امتیازات شایستگی
یافته ها – در مجموع ۹۵ دانش آموز در PjBL شرکت کردند و اکثر شرکت کنندگان زن بودند
(۹۲.۶%). نتایج نشان داد که میانگین نمرات پس از PjBL صلاحیت های پرستاری پیری بالاتر از
امتیاز پیش‌میان (۰۵/۰ p value <) به جز شایستگی‌های شواهد تجربی که هیچ آماری را نشان ندادند.
تفاوت.
اصالت/ارزش – از آنجایی که نتایج نشان دهنده اثربخشی ارتقای شایستگی پرستاری دانشجویان است
برنامه از طریق PjBL هنگام مراقبت از سالمندان در جامعه، برای مربیان مراقبت های بهداشتی مهم است
برای اعمال PjBL، به ویژه در پرستاری جامعه. بهبود شواهد صلاحیت تجربی در پرستاران
دانشجویان همچنان مورد نیاز و ضروری هستند.
کلمات کلیدی جامعه تایلندی، مراقبت از سالمندان، شایستگی های پرستاری، برنامه یادگیری پروژه محور
نوع کاغذ مقاله پژوهشی