فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سابقه عدم تسلط و نیاز به خودکار برنامه مالی دوره خلاقیت کارآفرینی و نوآوری PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سابقه عدم تسلط و نیاز به خودکار برنامه مالی دوره خلاقیت کارآفرینی و نوآوری PDF دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سابقه عدم تسلط و نیاز به خودکار برنامه مالی دوره خلاقیت کارآفرینی و نوآوری PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سابقه عدم تسلط و نیاز به خودکار برنامه مالی دوره خلاقیت کارآفرینی و نوآوری PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سابقه عدم تسلط و نیاز به خودکار برنامه مالی دوره خلاقیت کارآفرینی و نوآوری PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سابقه عدم تسلط و نیاز به خودکار برنامه مالی دوره خلاقیت کارآفرینی و نوآوری PDF

در قالب pdf و در ۱۶ صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:

فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع سابقه عدم تسلط و نیاز به خودکار برنامه مالی دوره خلاقیت کارآفرینی و نوآوری PDF
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Antecedent of lack of proficiency
and the need for an automated
financial plan for the course
entrepreneurship creativity
and innovation
چکیده:خلاصه
هدف – این مطالعه با هدف تجزیه و تحلیل سوابق عدم تسلط دانشجویان (در آماده سازی مالی
صورت‌ها، صورت‌های جریان نقدی، تجزیه و تحلیل سود حجم هزینه و بودجه‌بندی) و نیاز به یک خودکار
طرح مالی (AFP) برای دوره کارآفرینی خلاقیت و نوآوری در آموزش عالی
موسسات (HEI) در عمان.
طراحی/روش‌شناسی/رویکرد – در این مطالعه از مجموعه‌ای از چهار آیتم ابزار استفاده شد که شامل
پرسشنامه برای اندازه گیری متغیرهای این پژوهش. یک مطالعه مقطعی در نقاط مختلف انجام شد
دانشگاه ها و کالج ها در عمان در طول سال ۲۰۲۰، شامل ۱۷۴ دانشجو از رشته های مختلف. در
نتایج با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری – حداقل مربعات جزئی تجزیه و تحلیل شد.
یافته‌ها – یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که دانشجویان در دانشگاه‌ها و کالج‌ها باید باشند
آموزش داده شده و تسهیل شده تا آنها بتوانند دانش بیشتری در زمینه مالی/حسابداری از طریق AFP به دست آورند و
بنابراین، آماده سازی برآورد مالی منصفانه برای پروژه تجاری نوآورانه آنها را تضمین می کند. اکثریت از
دانشجویان به شدت از نیاز به اجرای AFP برای دوره اجباری خود، کارآفرینی حمایت می کنند.
خلاقیت و نوآوری در HEI در عمان.
محدودیت ها / مفاهیم تحقیق – این تحقیق به AFP برای دانش آموزان عمان محدود می شود
دوره کارآفرینی خلاقیت و نوآوری را مطالعه کنید. توصیه می شود که مطالعه آینده ممکن است گسترش یابد
به طرح های کسب و کار خودکار برای دانش آموزان برای بهبود دانش عملی مربوط به آمادگی
دانشجویان عمانی، و همچنین ایجاد تحول مادی در محیط های داخلی در HEI.
مفاهیم عملی – AFP منحصر به فرد برای دانشجویان دانشگاه و کالج برای دوره اجباری آنها،
خلاقیت و نوآوری کارآفرینی منابع مهمی را برای سیاست گذاران مسئول فراهم می کند
HEI، به آنها اجازه می دهد تا کیفیت تهیه یک برنامه مالی برای ایده های تجاری نوآورانه خود را بهبود بخشند
و راه اندازی کسب و کار جدید
اصالت/ارزش – بحث کمی در مورد نیاز به AFP برای دانشجویانی که مطالعه می کنند وجود داشته است
دوره کارآفرینی خلاقیت و نوآوری این مطالعه به تحلیل استانداردهای حسابداری می پردازد
سوابق در مورد عدم مهارت دانش آموزان نسبت به AFP برای خلاقیت کارآفرینی دوره
و نوآوری دانشگاه ها و کالج ها در عمان که سعی در پر کردن این شکاف در تحقیقات موجود دارد. از این رو،
این مطالعه به عنوان یک رویکرد جدید در نظر گرفته می شود که در تحقیقات قبلی به طور گسترده مورد بحث قرار نگرفته است.
کلیدواژه عمان، طرح مالی خودکار، خلاقیت و نوآوری کارآفرینی،
دانشگاه، کالج، برنامه های درسی