فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع پایداری به رهبری دانش آموز تحولات PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع پایداری به رهبری دانش آموز تحولات PDF دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع پایداری به رهبری دانش آموز تحولات PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع پایداری به رهبری دانش آموز تحولات PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع پایداری به رهبری دانش آموز تحولات PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع پایداری به رهبری دانش آموز تحولات PDF

در قالب pdf و در ۲۴ صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:

فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع پایداری به رهبری دانش آموز تحولات PDF
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Student-led sustainability
transformations
چکیده:خلاصه
هدف – در حالی که آموزش مبتنی بر پایداری به طور فزاینده ای به جذب دانش آموزان اهمیت می دهد
در فرآیندهای یادگیری بین رشته ای و فرا رشته ای با بازیگران اجتماعی و چالش های واقعی در مرکز،
تحقیقات کمی در مورد چگونگی و آنچه دانش آموزان در چنین ابتکارات آموزشی یاد می گیرند، مورد توجه قرار می گیرد. هدف این مقاله این است که
با باز کردن "جعبه سیاه" یادگیری در برنامه درسی Challenge Lab با تحول آفرین به این موضوع رسیدگی کنید
جاه طلبی های پایداری
طراحی/روش‌شناسی/رویکرد – ارزیابی واقع‌گرایانه به‌عنوان چارچوبی تحلیلی استفاده شد که اجتماعی را می‌گیرد
زمینه را در نظر بگیرید تا مکانیسم های یادگیری و نتایج یادگیری مرتبط را باز کنید. یک فرهنگی اجتماعی
دیدگاه یادگیری اتخاذ شد و روش های قوم نگاری، از جمله مصاحبه و مشاهده، اتخاذ شد
استفاده شده.
یافته‌ها – سه پیکربندی متن-مکانیسم-نتیجه (CMO) شناسایی شد که چه چیزی را نشان می‌دهد.
دانش‌آموزان در هنگام توسعه قابلیت‌ها برای پیشروی پایداری، ارزش و تأکید داشتند
تحولات: درگیر شدن با چالش‌های پیچیده پایداری در جامعه با ذینفعان
در سراسر بخش ها و دیدگاه ها؛ پیمایش تغییر هدفمند و متحول کننده از طریق پس‌کستینگ. و
یادگیری "کل فرد" از درون به بیرون به عنوان یک فرآیند هویت سازی که توسط ارزش های شخصی هدایت می شود.