فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع تحول دیجیتال در آموزش کارآفرینی مراکز PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع تحول دیجیتال در آموزش کارآفرینی مراکز PDF دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع تحول دیجیتال در آموزش کارآفرینی مراکز PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع تحول دیجیتال در آموزش کارآفرینی مراکز PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع تحول دیجیتال در آموزش کارآفرینی مراکز PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع تحول دیجیتال در آموزش کارآفرینی مراکز PDF

در قالب pdf و در ۱۷ صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:

فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع تحول دیجیتال در آموزش کارآفرینی مراکز PDF
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Digital transformation in
entrepreneurship education
centres
چکیده:خلاصه
هدف – این مقاله تجزیه و تحلیل می کند که آیا مراکز آموزش کارآفرینی توسط ایتالیایی ها معرفی شده اند یا خیر
وزارت آموزش عالی و تحقیقات در سال ۲۰۱۲ (آزمایشگاه های آلودگی ایتالیا – CLabs) به طور موثر
اتخاذ فناوری های دیجیتالی نوظهور برای پرورش فعالیت های آموزش کارآفرینی و
انتشار شیوه های آلودگی دانش در بین دانشجویان.
طراحی/روش/رویکرد – تحلیل عمیق مراکز آموزش کارآفرینی ایتالیایی
شواهدی در مورد نقش مستقیم فناوری های دیجیتال در حمایت و تقویت آن ارائه می دهد
فرآیندهای کارآفرینی و همچنین نقش غیرمستقیم آنها در تحریک فعالیت های کارآفرینی نوپا
دانشجویان کارآفرین
یافته ها – یافته ها بینش هایی را در مورد نقش استراتژیک برخی از دسته های فناوری های دیجیتال ارائه می دهند
داخل CLabs نتایج اصلی هنوز استفاده ضعیف از فناوری های دیجیتال در CLab ها به جز برای رسانه های اجتماعی را نشان می دهد
و پلتفرم‌های دیجیتال، عمدتاً برای ارتقاء دامنه و ارتباطات خروجی‌های کارآفرینی استفاده می‌شوند
بدست آمده توسط دانش آموزان
محدودیت ها / مفاهیم تحقیق – محدودیت های مطالعه شامل نیاز به گسترش مطالعه به همه است
سایر CLab‌های متعلق به شبکه ایتالیایی CLabs و برای استخراج مجموعه‌ای از "عدم تغییر" در میان موارد موجود در
شرایط حمایت از فناوری های دیجیتال برای کارآفرینی دانشجویی
پیامدهای عملی – روش های جدید مدیریت مراکز کارآفرینی شامل موارد گسترده تری خواهد بود
پذیرش فناوری های دیجیتال برای پشتیبانی و تبدیل برخی از فرآیندهای تحقق یافته در داخل CLabs، حتی اگر
مدیریت چنین مراکزی باید مهارت های دیجیتالی جدیدی را توسعه دهد.