فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع ارزیابی یک آموزش برنامه خارج از کشور در یادگیری بین فرهنگی PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع ارزیابی یک آموزش برنامه خارج از کشور در یادگیری بین فرهنگی PDF دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع ارزیابی یک آموزش برنامه خارج از کشور در یادگیری بین فرهنگی PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع ارزیابی یک آموزش برنامه خارج از کشور در یادگیری بین فرهنگی PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع ارزیابی یک آموزش برنامه خارج از کشور در یادگیری بین فرهنگی PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع ارزیابی یک آموزش برنامه خارج از کشور در یادگیری بین فرهنگی PDF و مهارت های سازگاری

در قالب pdf و در ۱۴ صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:

فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع ارزیابی یک آموزش برنامه خارج از کشور در یادگیری بین فرهنگی PDF
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :An evaluation of an education
abroad program on the
intercultural learning and
cross-cultural adaptability skills
of university undergraduates
چکیده:خلاصه
هدف – هدف این مطالعه موردی بررسی میزان تحصیلات دانشگاهی در ایالات متحده است
شرکت در یک برنامه تحقیقاتی در خارج از کشور از طریق مشارکت ایالات متحده و تایوان برای تحقیقات بین المللی و
آموزش (PIRE) آگاهی بین فرهنگی و مهارت های سازگاری بین فرهنگی را توسعه داد. همچنین پیشنهاد می کند
ویژگی های طراحی برنامه اضافی برای افزایش تجربیات بین المللی دانش آموزان.
طراحی / روش شناسی / رویکرد – برای درک بهتر تجربیات شرکت کنندگان در برنامه PIRE، این
مطالعه یک رویکرد ترکیبی را اتخاذ می کند. پرسشنامه دموگرافیک، پیش و پس از نظرسنجی، مشاهده ای
یادداشت های میدانی و مصاحبه های فردی برای جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها انجام شد.
یافته ها – دانش آموزان تجربه خارج از کشور را برای بهبود آگاهی و مهارت های بین فرهنگی خود دریافت کردند
به عنوان باز بودن در برابر تفاوت های فرهنگی، مقابله با چالش های خارج از کشور و کار موثر در تیم های مختلف.
به طور خاص، یافته‌های کمی دستاوردهای گروهی را در زمینه‌های انعطاف‌پذیری/باز بودن و ادراکی منعکس کردند.
تیزبینی، در حالی که یافته های کیفی حاکی از رشد در تاب آوری عاطفی و استقلال شخصی دانش آموزان بود.
محدودیت‌ها/پیامدهای تحقیق – روش‌های جمع‌آوری داده‌های اضافی، مانند قبل/پس از ابزار یا الف
مطالعه طولی ارزیابی جامع تری از تأثیر آموزش در خارج از کشور بر آن ارائه می دهد
یادگیری بین فرهنگی دانش آموزان
پیامدهای اجتماعی – ارزیابی برنامه ها و نتایج می تواند به شناسایی زمینه هایی برای به حداکثر رساندن دانش آموز کمک کند
یادگیری و ارزیابی ارزش آموزش در خارج از کشور.
اصالت/ارزش – این تحقیق اصیل است و به برنامه های آموزش در خارج از کشور کمک می کند
تحصیلات تکمیلی
واژه‌های کلیدی سازگاری میان فرهنگی، آموزش در خارج از کشور، یادگیری بین فرهنگی
نوع کاغذ مطالعه موردی